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文档简介

自然辩证法新第1页,共28页,2023年,2月20日,星期六第一节科学的性质一、什么是科学?1、科学、技术2、科学活动的性质与内容科学精神、科学共同体二、科学的任务和形式三、科学的结构11第2页,共28页,2023年,2月20日,星期六第二节科学的形成一、科学问题二、科学理论1、科学假说2、科学理论1第3页,共28页,2023年,2月20日,星期六第三节科学的研究方法一、科学认识的思维方法1二、现代科学技术方法21第4页,共28页,2023年,2月20日,星期六科学认识的思维方法科学认识的思维方法:理性思维方法非理性思维方法科学认识的理性思维方法:

归纳法

1

演绎法

类比法

2

4第5页,共28页,2023年,2月20日,星期六现代科学技术方法的变革及特点

(一)科学认识方法的革新1、现代科学经验层次认识方法的新特点2、现代科学理论层次认识方法的新特点3、新的综合性认识方法的产生

——系统科学方法1第6页,共28页,2023年,2月20日,星期六(二)现代科学技术方法的变革及特点

1、强调系统的整体性和组织性2、强调系统的动态演化和新系统的自我产生3、强调系统结构和行为的复杂性4、强调或然决定论1第7页,共28页,2023年,2月20日,星期六

卡文迪什实验室1第8页,共28页,2023年,2月20日,星期六一、卡文迪什实验室的历史沿革与科学贡献

1、卡文迪什实验室的历史沿革

卡文迪什实验室是由剑桥大学校长W.卡文迪什私人捐款兴建,以其家族的姓氏命名的、教学和科研双功能的实验室,相当于剑桥大学物理系。由当时著名的物理学家J.C.麦克斯韦筹建,历时4年,于874年正式建成。

第9页,共28页,2023年,2月20日,星期六

1884年瑞利辞职后,接任卡文迪什教授的是年仅28岁的J.J.汤姆逊,他具有新颖的治学观念和管理意识,首创面向世界各地招收研究生,大胆改变该室的主要研究方向,发起思想活跃和灵活多样的组织形式,形成一整套培养研究生的管理体制。在J.J.汤姆逊时期,该室已发展成为世界性的科学组织了,是世界物理中心之一。第10页,共28页,2023年,2月20日,星期六

1919年,E.卢瑟福毫无争议地被选为第四届卡文迪什教授,在他领导期间,该室的成就和声望达到了顶峰,处于鼎盛时期,并形成了闻名世界的卡文迪什学派。由于卢瑟福的卓越贡献,他去世后被安葬在牛顿和达尔文墓旁。第11页,共28页,2023年,2月20日,星期六

2、卡文迪什实验室的科学贡献

(1)卡文迪什实验室出身的25位诺贝尔奖获得者(2)奠定的主要学科电磁理论:1873年麦克斯韦发表《电磁论著》,将他的电磁理论系统化。气体放电理论:由J.J.汤姆逊在1890—1893年奠定,开拓了气体放电研究领域。原子物理:主要由卢瑟福在1903~1911年创建,从此开辟了原子新时代。第12页,共28页,2023年,2月20日,星期六核物理:1911年卢瑟福发现原子核,之后由他和他领导的人工元素蜕变研究小组在1917~1932年奠定。分子生物学:由沃森、克里克、皮鲁兹和肯德鲁在1952~1958年共同奠定。射电天文学:1950年M.赖尔和A.安德鲁等人发现许多来自银河系的射电源。奠定的主要学科第13页,共28页,2023年,2月20日,星期六(3)、发明的主要仪器

云室:为观测粒子径迹的重要仪器,由C.T.R.威尔逊在1910年正式完成,对原子物理和核物理的发展起了很大的作用。质谱仪:为测定同位素的主要仪器,由F.W.阿斯顿在1919年发明,几乎可以测出所有元素的同位素。

加速器:为人工加速粒子并进行碰撞,以实现原子核蜕变的仪器,由考克饶夫和沃尔顿在1930~1932年完成,对核物理和科研规模、科研管理的发展起了很重要的作用。

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X射线干涉仪:为观测和研究晶体微观结构的重要仪器,由布拉格父子一起研制成功,开辟了认识晶体微观结构的道路。

射电望远镜:为测定射电天体的方位和距离的大型仪器,由M.赖尔等人发明,对射电天文学的建立和发展起了关键性的作用。第15页,共28页,2023年,2月20日,星期六3、卡文迪什实验室在科研和教学管理方面的贡献

卡文迪什实验室在现代科研和教学管理上,对现代科学革命和科学发展也产生过重要的推动作用,其中主要有:(1)、瑞利实行正规、系统的实验教学,提倡科研和教学相结合,开创大学招收女生的制度。(2)、J.J.汤姆逊改革研究生制度,首创面向大英自治领及世界各地广选人才。(3)、卢瑟福在加速器发明后,创立了从小科学向大科学转变的科研新模式。(4)、W.L.布拉格建立大组系管理体系和秘书管理行政事务的体制。第16页,共28页,2023年,2月20日,星期六

二、卡文迪什实验室对人才的选拔、培养和使用

1、卡文迪什实验室对人才的选拔

(一)卡文迪什教授的选拔

第一,高标准,严要求,慎重考虑,宁缺勿滥三条不成文的标准:(1)在科学上成就卓著,能够使卡文迪什实验室优质高效运转。(2)在国际上声誉卓越,具有崇高的威望。(3)对剑桥大学的决策有重要的影响力。第17页,共28页,2023年,2月20日,星期六

三个条件:

(1)在就任卡文迪什教授后,他能够构思、指导甚至具体参与各种重大的实验和研究课题。(2)有独树一帜的治学和管理风格,有较强的吸引力和凝聚力。(3)善于开拓科研新领域,培植和支持新想法、新思路,打开多产和富有成果的新局面。

第18页,共28页,2023年,2月20日,星期六

第二,坚持任人为贤,唯才是举,不搞论资排辈,敢于破格任命

J.J.汤姆逊是小字辈,才28岁,最年轻,初出茅庐;论实验能力,他更逊一筹。但他却被选中接替瑞利。J.J.汤姆逊之所以能够战胜众多声名显赫的前辈和老师而当选,是由于他在许多问题上的远见卓识和开拓性贡献。后来的实践证明,剑桥大学的决策者们的选择是极富眼光的。

第19页,共28页,2023年,2月20日,星期六(二)卡文迪什实验室研究人才的选拔(1)、敞开国门面向世界,不拘一格博揽英才(2)、以是否有创新意识、素质和能力为主要条件。第20页,共28页,2023年,2月20日,星期六

2、卡文迪什实验室对人才的培养(1)科研与教学相结合卡文迪什实验室的经验表明,通过教学只能培养一般的专业人才,只有通过研究才能迅速培养出杰出的人才。(2)理论与实验相结合(3)独立思考与讨论交流相结合(4)严格与宽松相结合(5)“教”与“不教”相结合

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3、卡文迪什实验室对人才的使用

(1)提供舞台,人尽其才骏马能历险,力田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。舍长以就短,智者难为谋。生材贵运用,慎易勿苛求。(2)重在信任,大胆放手

第22页,共28页,2023年,2月20日,星期六三、卡文迪什实验室的人才高原与人才群体功能1、卡文迪什实验室成为人才中心,筑成人才高原2、卡文迪什实验室的群体意识3、从卡文迪什实验室看人才群体功能(1)群体感应功能(2)群体互补功能(3)群体师承功能(4)群体控制功能

(科学共同体的价值观)111第23页,共28页,2023年,2月20日,星期六

在发现DNA双螺旋结构的过程中,许多人和许多因素都起过不同的作用甚至是很重要的作用,但无疑地,最终的发现者F.克里克和J.D.沃森之间的互补与协作才是最具有决定性的。克里克是学物理出身的,对化学有一定了解,由于受到著名物理学家E.薜定谔的《生命是什么?》这本书的影响和启发,对分子生物学很感兴趣,但缺乏生物学知识。沃森是学生物学(确切地说,应该是动物学)出身的,对化学也有所了解,对分子生物学很感兴趣,但缺乏最基本的现代物理知识。他俩的合作,填补了彼此的欠缺和劣势,使他们的物理、化学和生物的知识丰满起来,最终发现了DNA的双螺旋结构。

1第24页,共28页,2023年,2月20日,星期六

卡文迪什实验室自麦克斯韦奠基以来,形成了许多成文或不成文(不成文的更多)规范、传统、价值观念和行为准则,融进了他们的生活、学习和工作之中。他们一方面不断受到这些规范、传统、道德潜移默化的熏陶,另一方面又感到无时无处不受到它们的影响和控制,自觉或不自觉地按照它们来调整自己的言行。可以说,这也是一种无形的力量,它使卡文迪什人积极向上,团结协作,不计个人私利和恩怨,主动为共同的目标出力量、作贡献,维护群体利益和形象,以积极的态度去对待科学研究中的共同难题。第25页,共28页,2023年,2月20日,星期六四、卡文迪什实验室的治学环境与学术氛围

1、民主平等自由宽松

麦克斯韦说:‘我从不劝阻一个正在做实验的人’,‘如果他未能发现他想要发现的东西,那他可能会找到一些别的什么东西。’第26页,共28页,2023年,2月20日,星期六

2、开放流动充分交流通过流动,为人才的成长发展提供新的认识和实践环境。学术交流是科学发现的一个重要方法论原则,是促进科学知识增长的微观动力系统的基本要素之一。英国著名文学家肖伯纳说过这样一句话:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么我们每人还只是各有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,那我们每人就各有了两个思想,甚至多于两个思想。”

3、公平竞争相互协作

4、求真务实开拓创新第27页,共28页,2023年,2月20日,星期六

5、宽容大度淡泊名利

第二任卡文迪什教授瑞利辞职后,申请和被推荐的候选人中有麦克斯韦的得意门生A.舒斯特、W.N.肖、R.T.

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