初中生青春励志演讲稿范文汇编6篇

初中生青春励志演讲稿范文汇编6篇初中生青春励志演讲稿篇1

初中学生正处在最美妙的年纪，青春是烂漫而又布满*的，青春是一首赞歌，应当是昂扬向上的，青春的美妙应当表达在拼尽全力为自己的幻想努力付出的时候，青春的乐章已经响起。

青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。青春是躁动的，青涩的，青春更是热忱的，生动的。青春的我们，是时代的精英，是事业的精兵，是雄伟蓝图的绘制者，也是国土事业的一般一兵。平凡的岗位，给了我们挑战的机遇，国土事业给了我们展现自我的空间。艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，由于我对这土地爱得肤浅。”是的，我们也爱这土地，是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命，年轻的我们，无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地。

我们，用青春守护着这赖以生存的家园。耕地爱护、土地规划、地籍测绘、国土资源调查、遥感动态监测，一个个奇妙而生动的词汇，就这样溶入我们的生命，我们的青春，与国土事业紧紧相连。深入实际，是我们良好的开篇；调查讨论，是我们工作的起点。爱岗敬业，是我们理智的选择；勤奋忘我，是我们的工作准则。

很多个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的盼望，不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨，只奢望晶莹的汗水能滋润干枯的麦田。

由于年轻，或许，我们尚显稚嫩，或许，我们不够成熟；也正由于年轻，我们在改革面前有“闯劲”，困难面前有“韧劲”，业务

面前有“干劲”，学习面前有“钻劲”。青春的我们，仔细而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩；面对繁重的工作，我们决不推脱。我们年轻，富有旺盛的*，富有奇妙的设想，我们要把青春的活力化为制造的灵感，去感知时代的脉搏，去表达新时代的特征。

挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的脚印。在春天，我们踏踏实实地耕耘着——这就是我们！拧在一起，我们就是一道闪电，就是一堵火墙；聚在一起，我们就是整个星空，就是一轮金光四射的太阳！这太阳......就是我们青春的力气！

初中生青春励志演讲稿篇2

敬重的各位评委、教师：

大家好！

今日很荣幸站在这里，参与以青春为主题的演讲竞赛。虽然告辞青春的日子已悄然接近，但我想把青春中涌动的激情和欢乐跟年轻的朋友们以及全部为教育事业奉献青春的同事们一起共享。

我演讲的题目是《舞动青春，追赶幻想》。

鸟儿憧憬蓝天，是为了自由地飞行；花儿在枝头绽放，是为了吐露芳香。既然我选择教师这个职业，就无怨无悔，用青春追赶幻想，直至蜡干丝尽，桃李芳香。

我诞生在一个平凡的教师家庭，从小在父母的身上就看到了什么爱岗，什么是奉献，什么是执著，什么是抱负。诞生只有54天的我就跟着妈妈风里来雨里去的上班，爸爸常常带着速滑队的学生参与训练和竞赛，这一切让幼小的我在心中萌发了一个想法：长大后也要当一名教师，像爸妈一样。

朋友们，这xx年对我来说，是幸福的xx年，是收获的xx年。每年都有毕业的孩子回来看我，看着他们朝气蓬勃的样子，听着他们述说成长的欢乐，心里比吃了蜜还甜，由于他们是我的傲慢，我的幻想。听着他们一声声亲切地召唤：教师，教师！我眼含热泪幸福地说：唉！……

感谢大家！

初中生青春励志演讲稿篇3

教师们，同学们：

上午好！

我是初三（147）班的xxxx。很荣幸这次能在开学典礼上代表初三同学发言。

两年以来，我们在xxx的怀抱中欢乐而活泼地成长着。不管在学习上还是生活上，我们都已经懂得如何自理了。然而，初三的生活是布满挑战的，在我们面前的路不是一片坦途，而是需要我们奋斗的路程。

进入初三，我们主要的任务固然是学习、学习、再学习，努力、努力、再努力。各门功课应全面进展，提高效率。“学问就是力气”，让我们做一个符合新世纪要求的优秀青年，为建立祖国的将来打下坚实的根底。

固然，我觉得学习主要是讲究方法，而不是拘泥古板，打时间仗，死记硬背，应当活学活用。

课前预习相当重要，只有预习到位了，才能在上课时做到自然流畅，才能带着问题进入课堂。在预习过程中，如语文我们应做到能通读全文，了解文章旨意，熟识古文中每个词语；数学应会记忆并且理解、推导各个公式，做到举一反三；英语应熟识单词，能翻译课文，会理解运用各条语法；其他各个学科都应详记每一个学问点，只有成竹在胸，解题才能做到得心应手。

上课时我们要用心听讲，多思多问，与教师积极协作，解决预习中的疑难问题，紧守每一节课，向每一节课的每一分钟要质量。

课后复习相对于预习更关键，重要的不是学问的数量，而是学问的质量。不断稳固学过的学问，使它们在脑中生根发芽，并健壮成长。重复是学习之母，它不仅能帮忙我们稳固学问，更重要的是能梳理学问，斯宾塞曾说过：“假如一个人的学问缺乏条理，那他的学问越多，他就越感到困惑不解。”

尤其是初三学生，经过两年的积存，科类多，学问点杂，线长面广，就更要注意学问点的梳理与整合，使各学科学问条理化，系统化。这样才能做到信手拿来，运用自如。

同学们，只要我们能珍惜时间，那么时机就会在我们手上，我信任初三这一年肯定会带给我们更多惊喜。

固然，进入初三，也就意味着我们是学长了，是学校中的大哥、大姐了，意味着我们肩上的责任就更重了，在平常个人卫生，言行举止上，我们应当给在座的各们学弟、学妹们作一个好典范，当一个好楷模，尽好自己的一份责任。不打架，不骂人；

不乱丢果皮纸屑，不乱折花木；敬重师长，团结同学；按时上课，不辜负教师、同学、家长对我们的殷切期望。在这里，我代表全体初三同学请教师、同学们监视，在今后一年内，我们肯定会发愤学习的，以的精神面貌呈现在你们面前。

同学们，青春是人生之花，人生的哀思莫过于辜负青春，让我们携起手来一起努力吧！

感谢大家！

初中生青春励志演讲稿篇4

教师们，同学们，上午好！

我是初三（147）班的xxx。很荣幸这次能在开学典礼上代表初三同学发言。

两年以来，我们在xxx的怀抱中欢乐而活泼地成长着。不管在学习上还是生活上，我们都已经懂得如何自理了。然而，初三的生活是布满挑战的，在我们面前的路不是一片坦途，而是需要我们奋斗的路程。

进入初三，我们主要的任务固然是学习、学习、再学习，努力、努力、再努力。各门功课应全面进展，提高效率。“学问就是力气”，让我们做一个符合新世纪要求的优秀青年，为建立祖国的将来打下坚实的根底。

固然，我觉得学习主要是讲究方法，而不是拘泥古板，打时间仗，死记硬背，应当活学活用。

课前预习相当重要，只有预习到位了，才能在上课时做到自然流畅，才能带着问题进入课堂。在预习过程中，如语文我们应做到能通读全文，了解文章旨意，熟识古文中每个词语；数学应会记忆并且理解、推导各个公式，做到举一反三；英语应熟识单词，能翻译课文，会理解运用各条语法；其他各个学科都应详记每一个学问点，只有成竹在胸，解题才能做到得心应手。

上课时我们要用心听讲，多思多问，与教师积极协作，解决预习中的疑难问题，紧守每一节课，向每一节课的每一分钟要质量。

课后复习相对于预习更关键，重要的不是学问的数量，而是学问的质量。不断稳固学过的学问，使它们在脑中生根发芽，并健壮成长。重复是学习之母，它不仅能帮忙我们稳固学问，更重要的是能梳理学问，斯宾塞曾说过：“假如一个人的学问缺乏条理，那他的学问越多，他就越感到困惑不解。”

尤其是初三学生，经过两年的积存，科类多，学问点杂，线长面广，就更要注意学问点的梳理与整合，使各学科学问条理化，系统化。这样才能做到信手拿来，运用自如。

同学们，只要我们能珍惜时间，那么时机就会在我们手上，我信任初三这一年肯定会带给我们更多惊喜。

固然，进入初三，也就意味着我们是学长了，是学校中的大哥、大姐了，意味着我们肩上的责任就更重了，在平常个人卫生，言行举止上，我们应当给在座的各们学弟、学妹们作一个好典范，当一个好楷模，尽好自己的一份责任。不打架，不骂人；

不乱丢果皮纸屑，不乱折花木；敬重师长，团结同学；按时上课，不辜负教师、同学、家长对我们的殷切期望。在这里，我代表全体初三同学请教师、同学们监视，在今后一年内，我们肯定会发愤学习的，以最好的精神面貌呈现在你们面前。

同学们，青春是人生之花，人生的最大的哀思莫过于辜负青春，让我们携起手来一起努力吧！

感谢大家！

初中生青春励志演讲稿篇5

敬重的领导、教师，亲爱的同学们：

大家好！

今日我演讲的题目是《坚决信念，超越自我》。

海伦·凯勒有这样一句特别形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满意于在地上爬。”正是有了远大的`抱负，正是有一种信念，她承受了生命的挑战，制造了生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力气奔跑呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评比为20世纪美国十大英雄偶像。抱负和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，抱负和信念像巨大的羽翼，帮忙她飞上云天。从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在抱负与信念之中。

对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的抱负和坚决的信念。抱负信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人观察光明，使绝境中的人看到盼望，使幻想变成现实。

下面我给大家讲一个故事：

浩瀚的沙漠中，一支探险队在困难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？

队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临无望的脸上又显露出坚决的神色，肯定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增加了力气。

最终，他们死里逃命，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久注视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长当心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他真诚地说：“只要心里有坚决的信念，枯槁的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”黑人首领马钉路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。假如你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的根底怎么样，只要坚决信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了胜利的盼望！

谁要是嬉戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永久是一个奴隶。我的演讲完毕，感谢大家！

初中生青春励志演讲稿篇6

教师们，同学们：

上午好！

我是初三（14）班的xxx。很荣幸这次能在开学典礼上代表初三同学发言。

两年以来，我们在xxx的怀抱中欢乐而活泼地成长着。不管在学习上还是生活上，我们都已经懂得如何自理了。然而，初三的生活是布满挑战的，在我们面前的路不是一片坦途，而是需要我们奋斗的路程。

进入初三，我们主要的任务固然是学习、学习、再学习，努力、努力、再努力。各门功课应全面进展，提高效率。“学问就是力气”，让我们做一个符合新世纪要求的优秀青年，为建立祖国的将来打下坚实的根底。

固然，我觉得学习主要是讲究方法，而不是拘泥古板，打时间仗，死记硬背，应当活学活用。

课前预习相当重要，只有预习到位了，才能在上课时做到自然流畅，才能带着问题进入课堂。在预习过程中，如语文我们应做到能通读全文，了解文章旨意，熟识古文中每个词语；数学应会记忆并且理解、推导各个公式，做到举一反三；英语应熟识单词，能翻译课文，会理解运用各条语法；其他各个学科都应详记每一个学问点，只有成竹在胸，解题才能做到得心应手。

上课时我们要用心听讲，多思多问，与教师积极协作，解决预习中的疑难问题，紧守每一节课，向每一节课的每一分钟要质量。

课后复习相对于预习更关键，重要的不是学问的数量，而是学问的质量。不断稳固学过的学问，使它们在脑中生根发芽，并健壮成长。重复是学习之母，它不仅能帮忙我们稳固学问，更重要的是能梳理学问，斯宾塞曾说过：“假如一个人的学问缺乏条理，那他的学问越多，他就越感到困惑不解。”

尤其是初三学生，经过两年的积存，科类多，学问点杂，线长面广，就更要注意学问点的梳理与整合，使各学科学问条理化，系统化。这样才能做到信手拿来，运用自如。

同学们，只要我们能珍惜时间，那么时机就会在我们手上，我信任初三这一年肯定会带给我们更