巴马2023年中学教师招聘考试真题及答案解析考试版

祝各位通过考试第页巴马2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：教学是训练工作的主要部分，也是训练的基本途径。（）

推断题

对

错

2：单项选择题孔子的训练思想主要记载在（）、中。

单项选择题

A、《学记》

B、《高校》

C、《论语》

D、《春秋》

3：开发觉代教学媒体应遵循的基本原则有（）

多项选择题

A、训练性原则

B、科学性原则

C、技术性原则

D、艺术性原则

E、经济性原则

4：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

5：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

单项选择题

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

6：元朝在地方设立的最高行政机构是（）

单项选择题

A、中书省

B、宣政院

C、澎湖巡检司

D、行中书省

7：小班教学体现训练公正，保证教学质量，在实施中应留意（）。

多项选择题

A、老师包班而不分科任教

B、因材施教

C、同学机会均等¤♀

D、责任明确

E、分层管理

8：基础型课程注重同学基础学力的培育，即培育同学作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

单项选择题

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

9：中国目前已经发觉最早的绘画为长沙楚墓出土的帛画（）以及战国时期的《御龙图》。

单项选择题

A、《龙凤仕女图》

B、《人物御龙图》

C、《四羊方尊》

D、《洛神赋图》

10：冯老师进行家访时，总是实行“四多四少”原则：多一点针对性，少一点任意性；多一点确定，少一点求全责备；多一点情感沟通，少一点状况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）。

单项选择题

A、不行行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

B、不行行，虽重情感沟通，但回避了问题

C、可行，体现了他注重沟通策略，敬重家长

D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上

11：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。

单项选择题

A、艾宾浩斯

B、巴甫洛夫

C、冯特

D、弗洛伊德

12：体育方面的球类、体操、田径属于（）。

单项选择题

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

13：下列属于教学口语功能的是（）

多项选择题

A、传递信息

B、净化思想

C、和谐师生关系

D、调控课堂教学

14：老师的人格特征是指老师的共性、心情、健康和处理人际关系的品质。（）

推断题

对

错

15：接受两难故事法商量儿童道德进展水平的心理学家是（）

单项选择题

A、皮亚杰

B、埃里克森

C、罗杰斯

D、科尔伯格

16：外铄论的主要代表人物是（）

单项选择题

A、孟子

B、格塞尔

C、华生

D、弗洛伊德

17：从（）人手来培育制造性是促进制造性产生的一条有效途径。

单项选择题

A、共性

B、惊奇心

C、独立性

D、创新精神

18：“训练即生长”是训练哲学家（）的观点。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、皮亚杰

C、杜威

D、瓦?根舍因

19：就训练专业素养而言，老师除了要有先进的训练理念和良好的训练力气外，还要具有确定的（）。

单项选择题

A、交往力气

B、商量力气

C、管理力气

D、学习力气

20：（）是使教材有效地发挥功效的最挺直的环节。

单项选择题

A、练习册

B、课程标准

C、教学程序

D、教学内容

21：看法转变和品德形成的三阶段是（）

多项选择题

A、认同

B、内化

C、质疑

D、服从

E、理解

22：第一次工业革命后提出了高等训练大众化的要求。（）

推断题

对

错

23：问题解决阶段的第一个环节是（）。

单项选择题

A、表征问题

B、选择策略

C、执行策略

D、发觉问题

24：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）

单项选择题

A、老师的权威

B、榜样的作用

C、领导的权威

D、社会的作用

25：依据心理进展的阶段划分，少年期同学年龄在（）

单项选择题

A、6、7岁一11、12岁

B、8、9岁一12、13岁

C、11、12—14、15岁

D、14、15—18岁

26：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适合用（）

推断题

对

错

27：高中阶段思想政治训练中的一个格外任务是要解决认识问题和（）。

单项选择题

A、情感问题

B、价值问题

C、意志问题

D、共性问题

28：训练具有阶级性，任何社会的训练宗旨都是相同的。（）

推断题

对

错

29：沿着不同方向去探究多种答案的思维方式是（）。

单项选择题

A、发散思维

B、辐合思维

C、形象思维

D、抽象思维

30：一般认为，动机具有以下几种功能（）。

多项选择题

A、选择功能

B、激活功能

C、指向功能

D、调整与维持功能

E、集中功能

31：我国当代第一个以法律形式消逝的训练目的是（）

单项选择题

A、1957年，毛泽东在国务院会议上提出的训练方针

B、1982年，第五届全国人民代表大会通过的训练目的

C、1985年，中共中央《关于训练体制改革的决定》中提出的训练目的

D、1986年，第六届全国人民代表大会通过的训练目的

32：一般来说，元认知策略可分为（）。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、方案策略

D、监视策略

E、调整策略

33：中国近代制度化训练兴起的标记是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）

推断题

对

错

34：人类的智力分布基本上呈（）。

单项选择题

A、倒U型曲线

B、偏态分布形式

C、U型曲线

D、正态分布形式

35：依据当前社会的需要。教学过程中应当更留意培育同学的力气。（）

推断题

对

错

36：具有确定的自我反思力气属于老师的（）

单项选择题

A、学科专业素养

B、职业素养

C、力气素养

D、人格素养

37：老师的职业形象主要包括（）

多项选择题

A、老师的道德形象

B、老师的文化形象

C、老师的人格形象

D、老师的外部形象

E、老师的教学形象

38：幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆布物体而产生和进行的D这种思维方式是（）

单项选择题

A、阅历思维

B、具体形象思维

C、抽象规律思维

D、直观动作思维

39：心情的两极性表现在（）

多项选择题

A、快感度

B、紧急度

C、强度

D、感动度

E、应激度

40：依据《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010--2020年)》的规定，提高中学校老师队伍整体素养（）。(2014年下半年)

单项选择题

A、以农村老师为重点

B、以城市老师为重点

C、以边区老师为重点

D、以西部老师为重点

41：通过预备问题、面对全体同学沟通、对过程准时总结是（）运用时应留意的事项。

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、商量法

D、练习法

42：留意的品质有（）

多项选择题

A、留意的稳定

B、留意的范围

C、留意支配

D、留意转移

E、留意的灵敏

43：在对同学进行心理辅导时，常用法的“强化法”属于（）。

单项选择题

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

44：技能的活动方式是（）。

单项选择题

A、合乎法则的

B、不任意运动的

C、遗传获得的

D、学问阅历的

45：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。

单项选择题

A、发散思维

B、聚合思维

C、抽象思维

D、规律思维

46：孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（）

单项选择题

A、实践熬炼法

B、情感谢励法

C、自我管理法

D、创新管理法

47：个人慢慢接受确定社会或群体所要求的学问阅历、行为规范、价值观以及适应社会的力气的过程称为个体（）

单项选择题

A、价值化

B、人格化

C、社会化

D、共性化

48：依据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

推断题

对

错

49：课程实施方案的开放过程是（）。

单项选择题

A、支配课程表

B、分析教学任务

C、选择并确定教学模式

D、组织教学活动

50：高中生的伦理道德的进展具有（）。

单项选择题

A、分化性

B、半成熟性

C、成熟性

D、动荡性

51：孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从老师的角度来说可以理解为（）。

单项选择题

A、走路身体确定要端正

B、自己做好了，不要训练同学，同学自然会学好

C、对同学下指令确定要正确

D、老师自己以身作则，一言一行都会对同学产生巨大的影响

52：对于备课的认识错误的是（）。

单项选择题

A、备课是教学工作的首要环节

B、认真备课是教好课的前提

C、备好课可以加强教学的方案性

D、老师只需要在上课前进行备课，平常则不需要

53：从学校全部工作的比重看“训练工作的主体部分和训练的基本途径是教学”，其理由是（）。

多项选择题

A、教学工作所占时间最多

B、对同学进展影响最全面

C、其他工作都是围绕教学来进行

D、对学校训练质量影响最大

E、教学是师生双方的共同活动

54：中同学品德进展的基本特征包括（）

多项选择题

A、伦理道德进展具有自律性

B、品德进展由动荡向成熟过渡

C、具有稳定性

D、言行全都

55：提出观看学习概念的心理学家是（）。

单项选择题

A、班杜拉

B、斯金纳

C、华生

D、皮亚杰

56：单轨学制最早产生于（）

单项选择题

A、德国

B、法国

C、美国

D、英国

57：持续性的心情低落可以推断为（）

单项选择题

A、焦虑症

B、抑郁症

C、人格障碍

D、恐惧症

58：被形象地比方为“关怀少年起飞”的训练阶段是（）。

单项选择题

A、学校训练

B、学校训练

C、高中训练

D、高校训练

59：我国的教学基本组织形式是（）。

单项选择题

A、个别教学

B、班级授课制

C、现场教学

D、班组教学

60：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）

单项选择题

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

1：答案正确

解析

2：答案C

解析孔子的训练思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。

3：答案A,B,C,D,E

解析

4：答案B

解析共同要素说认为迁移是格外具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。

5：答案A

解析垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的阅历之间的相互影响。题干中所说的“难易不同的两种学习”事实上指的就是两种不同概括水平的阅历。(本解析由张恩凯供应)

6：答案D

解析元朝在地方最高统治机构为行中书省，简称“行省”。

7：答案A,C

解析略。

8：答案D

解析

9：答案A

解析我国目前已经发觉最早的绘画为长沙楚墓出土的帛画《龙凤仕女图》以及战国时期的《御龙图》。

10：答案C

解析冯老师的做法是可行的，体现了其注重沟通技巧，既敬重家长又疼惜同学。

11：答案A

解析德国心理学家艾宾浩斯最早接受重学法对遗忘进程进行了商量，并提出了著名的遗忘曲线。

12：答案C

解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

13：答案A,C,D

解析

14：答案正确

解析

15：答案D

解析

16：答案C

解析外铄论又称环境决定论。环境决定论者认为人的的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的训练等。代表人物有荀子、洛克、华生等。(本解析由张恩凯供应)

17：答案A

解析共性与制造性互为因果关系，因此可从共性人手来培育制造性。

18：答案C

解析杜威是有用主义的代表人物，是20世纪最宏大的训练思想家。他对训练本质提出了自己的见解：训练即生活，训练即生长。训练即阅历的不断改造。

19：答案B

解析

20：答案C

解析教学程序应体现迁移规律，使教材充分发挥功效。

21：答案A,B,D

解析

22：答案错误

解析第一次工业革命后提出了普及初等训练的要求，信息革命后提出了高等训练大众化的要求。

23：答案D

解析

24：答案B

解析

25：答案C

解析

26：答案正确

解析

27：答案B

解析

28：答案错误

解析政治经济制度决定训练目的，训练是以巩固和进展统治阶级自身利益为根本宗旨的。

29：答案A

解析发散思维又叫求异思维，是指沿不同的方向去探求多种答案的思维方式，如解题时的“一题多解”和物品用途列举等。

30：答案B,C,D

解析一般认为，动机具有激活功能、指向功能、调整与维持功能。

31：答案B

解析

32：答案C,D,E

解析复述策略和精细加工策略是认知策略。

33：答案正确

解析√

34：答案D

解析人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。

35：答案正确

解析当前社会的学问迅猛进展，同学只有进展了力气，才能不断地取得进步。素养训练也要求着重培育同学的创新精神和实践力气。(本解析由张恩凯供应)

36：答案C

解析老师的力气素养包括语言表达力气、组织管理力气、组织训练和教学力气、自我调控和自我反思力气(较高的训练机智)等。

37：答案A,B,C

解析

38：答案D

解析

39：答案A,B,C,D

解析

40：答案A

解析《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010--2020年)》第五十三条规定：以农村老师为重点，提高中学校老师队伍整体素养。创新农村老师补充机制，完善制度政策，吸引更多优秀人才从教。

41：答案B

解析

42：答案A,B,C,D

解析

43：答案A

解析强化法是行为转变的基本方法，强化法用来培育新的适应行为。

44：答案A

解析技能是指个体运用已有的学问阅历，通过练习而形成的确保某种活动得以顺当进行的合乎法则的活动方式。