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文档简介
祝各位通过考试第页白城2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
多项选择题
A、效果强化
B、挺直强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
2:依据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为()
单项选择题
A、挺直动机和间接动机
B、近景的挺直性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机
3:下列说法中,不正确的是()。
单项选择题
A、两组对边分别相等的四边形是平行四边形
B、平行四边形的对角线相互平分
C、平行四边形的对边相等
D、对角线相等的四边形是平行四边形
4:托付任务和组织活动是属于()。
单项选择题
A、劝告法
B、榜样法
C、熬炼法
D、陶冶法
5:“训练是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,训练既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不行避开的行为。”这种训练起源说属于()。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、劳动起源说
D、心理起源说
6:能否自觉关注同学是衡量一个老师是否成长成熟的重要标记之一。()
推断题
对
错
7:老师领导风格对课堂管理()。
单项选择题
A、有挺直影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有确定影响
8:与家庭训练、社会训练相比,学校训练()。
单项选择题
A、并不重要
B、是训练的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、训练形式更为灵敏,是非制度化的训练
9:形式训练说的代表人物是()。
单项选择题
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
10:现代训练的特征主要有()。
多项选择题
A、公共性和生产性
B、公益性和免费性
C、科学性
D、国际性
E、终身性和将来性
11:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”这一说法属于()
单项选择题
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、训练万能论
D、进展主体论
12:()是对人才培育质量和规格的要求,是训练的核心问题。
单项选择题
A、训练方针
B、训练政策
C、训练目的
D、训练目标
13:“同年龄的儿童在爱好、爱好和性格等共性倾向性上有所不同”.这显示了儿童身心进展具有()
单项选择题
A、不均衡性
B、可变性
C、稳定性
D、个别差异性
14:人口的职业结构制约着训练的布局结构。()
推断题
对
错
15:教学中,老师首先要做的事是()
单项选择题
A、供应学习指导
B、提示教学目标
C、唤起从前阅历
D、引起同学留意
16:德育内容决定德育方法。()
推断题
对
错
17:美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
单项选择题
A、构造一种完形
B、形成刺激与反应问的联结
C、主动地构建认知方式
D、对环境条件的认知
18:“一切学问都是从感官的知觉开头的”,主见把教学建立在感觉活动的基础上,这是出自下面哪位的观点()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
19:实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上对训练上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个体
D、方向性与现实性
20:斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是()
单项选择题
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价
21:认为学习是外部行为的转变的是()。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
22:德育始终是统治者“齐风俗,一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的()。
单项选择题
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、训练性功能
23:同学小龙放学回家途中乱穿大路,被汽车撞倒在地,导致肋骨骨折,对于小龙所受损害,下列选项中正确的是()。
单项选择题
A、学校存在过错,应当担当赔偿责任
B、学校没有过错,但要担当赔偿责任
C、学校没有过错,无需担当赔偿责任
D、学校存在过错,但可免除赔偿责任
24:课堂气氛也会使许多同学追求某种行为方式,从而导致同学间发生()
单项选择题
A、连锁性感染
B、相互监督
C、相互关怀
D、遵守纪律
25:教学工作的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、做好辅导
26:测验的正确性、精确性的是测验的效度。()
推断题
对
错
27:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的训练信条体现了老师的()素养。
单项选择题
A、训练理论学问
B、崇高的职业道德
C、文化学科学问
D、过硬的教学基本功
28:商量表明,一般分散复习的效果优于集中复习。()
推断题
对
错
29:校长的侄子毛毛平常学习成绩较好,但经常淘气捣蛋,在期末时校长找到班主任王老师进行谈话,要求将毛毛评选为三好同学,班主任拒绝了,对此表述正确的是()。
单项选择题
A、合理,班主任应当坚决立场,不应随他人转变看法
B、合理,班主任有权公正评定同学的品德和学业成绩
C、不合理,我国学校实行校长负责制,班主任应当服从校长
D、不合理,毛毛是校长的侄子,班主任应当给校长面子
30:老师角色动态进展的关键因素是()。
单项选择题
A、同学的表现、要求和反馈
B、家长看法
C、社会舆论
D、领导批判
31:老师要乐二于二从事训练事业,勤奋地进行工作,这体现了老师职业道德具有()原则。
单项选择题
A、人格示范
B、乐教勤业
C、教书育人
D、以上答案都正确
32:依据性格的特征差异,可以把人的性格分为()。
多项选择题
A、外倾型
B、理智型
C、心情型
D、意志型
33:必需把训练摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的()。
单项选择题
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
34:在教学程序中,老师支配的程序性事项就是()。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
35:在学习过程中,学习者接受在主题句下划线的方法关怀学习,这种学习策略属于()
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略
36:技能学习的最基本的条件是()。
单项选择题
A、讲解
B、示范
C、练习
D、反馈
37:()决定个体是否情愿完成某些任务,即决定行为的选择。
单项选择题
A、力气
B、性格
C、看法
D、气质
38:疏导原则就是()原则。
单项选择题
A、导向性
B、因材施教
C、谆谆教导
D、有的放矢
39:()是我国载人航天方案中放射的第一艘无人试验飞船,飞船于1999年11月20日在酒泉卫星放射中心放射升空。
单项选择题
A、东方红一号
B、嫦娥一号
C、神舟一号
D、天宫一号
40:高尚的学习动机的核心是()。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
41:以下属于个体差异性的是()。
多项选择题
A、青年与老年的差异
B、幼儿与少年的差异
C、同一个体身心不同构成方面的差异
D、个体思维方式的差异
42:考试时,由于紧急而引起的遗忘符合遗忘的()理论。
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、同化说
43:预防问题行为的主要策略是()。
多项选择题
A、行为矫治
B、心情疏导
C、谈话沟通
D、端正同学的学习目的
E、正确评价
44:所谓具有广泛迁移价值的材料是指()。
单项选择题
A、最形象、生动的内容
B、最新的内容
C、学科的基本概念与原理
D、事例或材料
45:被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的训练家是()。
单项选择题
A、杨贤江
B、徐特立
C、蔡元培
D、陶行知
46:依据学习内容与学习者原有学问的关系不同,奥苏伯尔将学习分为有意义学习和()两种。
单项选择题
A、接受学习
B、发觉学习
C、机械学习
D、仿照学习
47:威客模式是指一些人通过互联网把自己的才智、学问、力气阅历转换成实际收益,他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让学问、才智、阅历、技能产生经济价值。依据上述定义,下列属于威客模式的是()。
单项选择题
A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司,主要在网络上远程关怀他人修理电脑
B、某高校同学建立的免费回答中学校生学习问题的公益网站受到了同学和家长的好评,当地一家训练机构出资赞助扩大这个网站的规模,以关怀更多的同学
C、某高校毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店,运用自己的人脉资源使网店很快就开头盈利
D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友扫瞄、转发,后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入
48:依据动作对环境的依靠程度的不同,可以将操作技能分为()。
多项选择题
A、微小型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
49:学习活动过程中做网络结构图是一种常用的()
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
50:老师的角色是多样的,心理学家认为,老师要充当学问传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲热伴侣、心理辅导者等诸种角色。()
推断题
对
错
51:“社会仿照模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。()
推断题
对
错
52:在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
单项选择题
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
53:具体运算阶段的思维特征有()。
多项选择题
A、多维思维
B、思维的可逆性
C、去自我中心
D、命题思维
E、具体规律推理
54:商量表明,一般9岁以下儿童的道德推断水平主要处于()。
单项选择题
A、习俗水平
B、后习俗水平
C、前习俗水平
D、一般伦理水平
55:训练同学就必需了解同学的年龄特征,这是对老师()方面提出的要求。
单项选择题
A、马列主义修养
B、训练理论学问
C、文化科学学问
D、学科专业学问
56:义务训练具有强制性的特点,所以又叫强迫训练。()
推断题
对
错
57:同学形成道德认知的两个基本环节是()和道德评价。
单项选择题
A、道德观念
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
58:插入新幻灯片的快捷指令是()。
单项选择题
A、Ctrl+M
B、Esc
C、Ctrl+Z
D、Ctrl+C
59:主体性班级管理就是老师不再参与班级的日常管理,完全放手让同学自我管理、自我负责。()
推断题
对
错
60:在德育工作中,要统一学校、家庭和社会各方面的训练力气,建立“三结合”的训练网络。这主要遵循的德育原则是()。
单项选择题
A、导向性原则
B、知行统一原则
C、训练影响的全都性与连贯性原则
D、敬重同学与严格要求同学相结合原则
1:答案B,D,E
解析行为的结果因素就是通常所说的强化,强化分为三种即以上选项。
2:答案D
解析依据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。
3:答案D
解析对于A项,两组对边分别相等的四边形是平行四边形,说法正确;对于B项,平行四边形的对角线相互平分,说法正确;对于C项,平行四边形的对边相等,说法正确;对于D项,对角线相等的四边形是平行四边形,说法错误,例如,等腰梯形对角线相等,但不是平行四边形。故选D。
4:答案C
解析
5:答案B
解析训练的生物起源说认为训练是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。
6:答案正确
解析对的。第十五章第三节老师的成长与进展中介绍到:能否自觉关注同学是能否自觉关注同学是衡量一个老师是否成长成熟的重要标记之一。(本解析由小熊供应)
7:答案A
解析略。
8:答案B
解析学校训练是训练的主体形式。
9:答案A
解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫,理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体进展起来,因此被称为形式训练说。
10:答案A,C,D,E
解析本题考查现代训练的特征。
11:答案A
解析
12:答案C
解析训练目的是训练的核心问题,是国家对培育人的总的要求.它规定着人才的质量和规格,对训练工作具有全程性的指导作用。训练目的是整个训练工作的方向,是一切训练工作的动身点。训练目的的实现也是训练活动的归宿。故选C。
13:答案D
解析
14:答案错误
解析人们所学的专业在很大程度上与将来所从事的职业紧密挂钩,故人口的职业结构制约着训练的专业结构。
15:答案D
解析教学事项中的支配挨次是:1、引起同学留意。2、提示教学目标。3、唤起从前阅历。4、呈现教学内容。5、供应学习指导。6、呈现学习行为。7、适时赐予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯供应)
16:答案错误
解析
17:答案C
解析美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于主动地构建认知方式。
18:答案A
解析
19:答案C
解析
20:答案A
解析
21:答案B,C,D
解析应当了解这些科学家所代表的流派。
22:答案A
解析
23:答案C
解析《同学损害事故处理方法》第十三条规定:在同学自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故,学校行为并无不当的,不担当事故责任。
24:答案A
解析课堂气氛会导致同学发生连锁性感染。
25:答案B
解析教学就是引导同学把握学问、提高思想、进展力气,而要达到这些目的,就必需通过上课来实现。
26:答案正确
解析
27:答案B
解析该信条主要表现了老师的奉献精神,体现了老师崇高的职业道德。
28:答案正确
解析
29:答案B
解析《中华人民共和国老师法》第七条规定:老师享有指导同学的学习和进展,评定同学的品德和学业成绩的权利。
30:答案A
解析同学是训练的主体,老师角色转变也要以同学为中心。
31:答案B
解析乐教勤业原则是指老师要乐于从事训练事业,勤奋地进行工作。这是对老师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选B。
32:答案B,C,D
解析依据性格的特征差异,将性格分为理智型、心情型和意志型。
33:答案B
解析党的十二大把训练科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把进展科学技术和训练事业放在首要位置”,十四大再次强调“必需把训练摆在优先进展的战略地位”。
34:答案C
解析在教学程序中,老师支配的程序性事项就是教学事项,见教学事项的定义。
35:答案D
解析画线是复述策略,是认知策略的一种。
36:答案C
解析
37:答案C
解析看法是影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性。
38:答案C
解析
39:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】略。
40:答案A
解析高尚的学习动机的核心是利他主义,同学把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
41:答案C,D
解析
42:答案C
解析
43:答
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