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文档简介
祝各位通过考试第页安乡中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的一点小瑕疵,她都会改正过来。这表明尚老师()。(2015年上半年)
单项选择题
A、诲人不倦
B、公正待生
C、勤恳敬业
D、廉洁奉公
2:马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是,()
单项选择题
A、生存需要
B、归属需要
C、敬重需要
D、自我实现的需要
3:同学已有了“平行四边形”的观念,现在学习“正方形”概念,这属于()
单项选择题
A、派生类属学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
4:自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段,是动作技能的()
单项选择题
A、形成初期
B、初步动作系统形成阶段
C、内化阶段
D、最终阶段
5:下列试验或调查活动中,应用了把握变量法的是()
单项选择题
A、测液体温度时,温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触
B、用显微镜观看人体口腔上皮细胞时,观看前要对光将视野调亮
C、调查流感的发病率与季节的关系时,男女的发病率要分开统计
D、商量导体电阻与粗细的关系时,要保持导体的材料、长度和温度等不变
6:下列关于训练政策的说法不正确的是()。
单项选择题
A、《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010--2020年)》是改革开放以后,党制定的训练政策
B、依据政策的内容与层次不同,可分为总政策、基本政策和具体政策
C、训练政策与训练法规都决定于上层建筑,具有共同的目的
D、训练政策与训练法规的制定主体相同
7:班主任工作的中心环节是()。
单项选择题
A、了解和商量同学
B、组织和培育班集体
C、做好个别训练工作
D、统一多方面训练力气
8:训练的阶级性始于奴隶社会,在那个阶段的具体体现在()。
多项选择题
A、目的上培育统治人才
B、对象上是奴隶主贵族子弟
C、内容上以军事和道德训练为主
D、训练的领导权归属人民
E、方法上体罚和机械练习
9:打破学科界限.在某些学科之间加强联系,用这种方式编成的课程为()。
单项选择题
A、综合课程
B、广域课程
C、相关课程
D、核心课程
10:第三次全教会对基础训练课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()。
单项选择题
A、活动课程
B、社会课程
C、学校课程
D、特色课程
11:“今日的训练是明天的经济,训练的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费,扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代训练具有()的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、将来性
12:老师力气主要包括()
多项选择题
A、训练教学力气
B、组织管理力气
C、学问归纳力气
D、系统学习力气
E、推断力气
13:个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是()
单项选择题
A、成就需要
B、交往需要
C、权利需要
D、进食需要
14:依从阶段的行为具有盲目性、被动性,不稳定,随情境的转变而转变。()
推断题
对
错
15:班主任工作的中心环节是()
单项选择题
A、了解同学
B、组织和培育班集体
C、开班会
D、与其他学科老师沟通
16:中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。()
推断题
对
错
17:下列不属于同学的受训练权的是()。
单项选择题
A、受完法定训练年限权
B、学习权
C、隐私权
D、公正评价权
18:学校同学思维的主要特点是()
单项选择题
A、具体思维向抽象规律思维过渡
B、具体形象思维
C、抽象规律思维
D、阅历型思维
19:下列关于格式刷功能的说法,正确的是()
单项选择题
A、可以复制文字字符内容
B、可以复制字符格式
C、只能复制段落格式
D、只能复制字符的字体格式
20:心理进展的不平衡性体现在()
多项选择题
A、个体不同系统在进展速度上的不同
B、个体不同系统在进展的起讫时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在进展优势领域的不同
E、同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率
21:下列关于工作表基本操作的描述,不正确的是()
单项选择题
A、按住Ctrl键并单击每一个要选定的工作表,可选择多个不相邻的工作表
B、可以在同一工作簿移动工作表,也可在不同工作簿之间移动工作表
C、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表
D、选择“编辑”一“删除工作表”指令可以删除选定的工作表
22:教学演示技能即对仪器、教具和试验等进行演示操作的技能。()
推断题
对
错
23:提闯导入取得良好效果的关键是()
单项选择题
A、设计好问题
B、选择好提问时机
C、选择好提问对象
D、对问题进行有效的表述
24:人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是()。
单项选择题
A、行为转变
B、潜能转变
C、以语言为中介
D、凭借阅历
25:按评价的方式,教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()
推断题
对
错
26:()是挺直决定训练目的的因素。
单项选择题
A、生产力
B、政治制度
C、科学技术
D、文化
27:我国心理学家将个体的心理进展划分为()。
单项选择题
A、八个阶段
B、七个阶段
C、六个阶段
D、五个阶段
28:老师指导同学通过阅读教科书和参考书以获得学问、巩固学问,并培育阅读力气的教学方法是()
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、商量法
D、读书指导法
29:物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。()
推断题
对
错
30:我国学校德育内容主要包括()。
多项选择题
A、政治训练
B、学问训练
C、思想训练
D、德育训练
E、心理健康训练
31:学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括老师和同学两大要素。()
推断题
对
错
32:某地训练行政部门在暑假组织老师参加业务培训,该训练行政部门的做法()。(2014年上半年)
单项选择题
A、正确,老师应当终身学习
B、正确,老师应当无私奉献
C、错误,占用了老师的休息时间
D、错误,老师的学问储备已经足够
33:群里对每个成员的吸引力,就是__________。
单项选择题
A、群体分散力
B、课堂气氛
C、群体规范
D、学校人际关系
34:中同学作为接受训练的未成年公民,享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的()。
单项选择题
A、人格尊严权
B、人身权
C、隐私权
D、名誉权
35:关注同学作为“整体人”的进展,我国新一轮基础训练课程改革追求教学目标的三维统一,即将()、情感看法与价值观三者统一起来。
多项选择题
A、学问与技能
B、人进展与社会进展
C、过程与方法
D、理性与感性
36:关于教学过程的本质问题,主要的观点是()
多项选择题
A、认识过程说
B、认识和进展过程说
C、实践说
D、交往说
E、对话说
37:综合实践活动的基本特点有()。
多项选择题
A、自主性
B、实践性
C、规律性
D、开放性
E、生成性
38:情境教学法的首创者是()
单项选择题
A、刘京海
B、李吉林
C、邱学华
D、倪谷音
39:1903年.美国心理学家洛克出版的《训练心理学》是西方第一本以“训练心理学”命名的专著。()
推断题
对
错
40:依照法律规定,未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()
单项选择题
A、14周岁
B、年满14周岁不满l6周岁
C、年满16周岁不满l7周岁
D、不满18周岁
41:陶冶包括()
单项选择题
A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
B、人格感化、环境陶冶和审美训练
C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化
D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
42:将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素,指的是归因子()
单项选择题
A、力气
B、努力
C、运气
D、任务难度
43:为达到某种预报效果所实行的多种教学行动的综合方案称为()
单项选择题
A、教学模式
B、教学策略
C、教学方法
D、教学手段
44:谆谆教导,以理服人,从提高同学认识人手的德育原则是()
单项选择题
A、导向原则
B、因材施教原则
C、疏导原则
D、平行影响原则
45:依法治教方略在老师工作中的具体体现是()
单项选择题
A、依法执教
B、依法管理
C、依法维护自身权利
D、依法治教
46:目标教学方法是美国训练学家布卢姆提出的。()
推断题
对
错
47:依据《中华人民共和国未成年人爱惜法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。
单项选择题
A、14周岁以下
B、14周岁以上不满16周岁
C、16周岁以上不满17周岁
D、18周岁以下
48:德育在人的全面进展训练中起着()作用。
单项选择题
A、导向和动力
B、关键
C、基础
D、物质基础
49:能较全面地反映被评价者品德状况,且应用较广的品德评价法的是()
单项选择题
A、加减评分法
B、操行评语法
C、模糊综合测评法
D、评等评分评语综合测评法
50:柏拉图的训练思想集中体现在()中。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培育》
D、《民主主义与训练》
51:西汉()推算圆周率为3.1547。
单项选择题
A、刘歆
B、刘向
C、扬雄
D、郑玄
52:由于看到鸟的飞行而制造了飞机,这类制造活动的主要心理影响机制是()。
单项选择题
A、原型启发
B、负向迁移
C、功能固着
D、定势影响
53:将道德情感的培育置于中心地位的德育模式是()
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会学习模式
D、说理训练模式
54:成功教学法坚持对同学实施鼓舞性评价。()
推断题
对
错
55:学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于()
单项选择题
A、逆向迁移???
B、重组性迁移???
C、顺应迁移?????
D、同化性迁移
56:目标教学法是美国训练学家布卢姆提出的。()
推断题
对
错
57:训练起源于()。
单项选择题
A、人类早期的心理仿照
B、人类的生产劳动
C、生物界老动物对幼小动物的照料
D、问题还有待于进一步商量
58:孔子的训练主见包括()。
多项选择题
A、兼爱
B、有教无类
C、学而时习之
D、教学相长
59:认同是在思想、情感、看法和行为上主动接受他人的影响,使自己的看法和行为()。
单项选择题
A、与他人基本相同
B、与大家保持全都
C、被他人认可
D、与他人相接近
60:“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是()。
单项选择题
A、启发性原则
B、按部就班原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
1:答案C
解析尚老师的做法体现出了对教学工作的认真负责,表明尚老师勤恳敬业。
2:答案D
解析马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。
3:答案A
解析
4:答案D
解析
5:答案D
解析当要探究一个量与其他多个量(至少2个)之间的关系时,接受把握变量法。A、B项属于器具的用法方法,C项阐述的是统计方法,故A、B、C项均错误;D项明显属于把握变量法。本题答案为D项。
6:答案D
解析训练政策与训练法规的制定主体不同。
7:答案B
解析
8:答案A,B,C,E
解析D项属于社会主义社会训练的特征。
9:答案A
解析综合课程是一种多学科的课程组织模式,它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系.其课程的主导价值在于通过相关学科的整合,促进同学认识的整体性进展,并把握解决问题的全面的视野与方法。
10:答案C
解析1999年召开的第三次全国训练工作会议做出的《中共中央国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的决定》规定:调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础训练课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。
11:答案C
解析
12:答案A,B,D
解析
13:答案A
解析
14:答案正确
解析略
15:答案B
解析组织和培育班集体是班主任工作的中心环节。
16:答案正确
解析
17:答案C
解析同学所享有的受训练权主要包括受完法定训练年限权、学习权和公正评价权。隐私权是同学的人身权。
18:答案A
解析依据皮亚杰的儿童思维进展阶段理论,学校同学处于具体思维乡抽象规律思维过渡的阶段。(本解析由张恩凯供应)
19:答案B
解析格式刷可以复制字符、段落格式,但不能复制文字内容。
20:答案A,B,C,E
解析心理进展不平衡性一方面表现出个体的不同系统在进展的速度、进展的起讫时间与到达成熟时期的不同进程;另一方面表现在同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率。
21:答案C
解析”水平分割条”并非位于工作簿下方,而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。
22:答案错误
解析教学演示技能,是指老师在课堂教学过程中向同学呈现实物或实物的模型、标本、挂图,或通过幻灯、投影、电视等媒体呈现或试验演示,说明有关事物的特点和进展转变过程,使同学获得感性认识的一种教学活动方式。因此,本题的观点是错的。
23:答案A
解析
24:答案C
解析
25:答案错误
解析
26:答案B
解析政治经济制度,非常是政治制度,是挺直决定训练目的的因素。
27:答案A
解析
28:答案D
解析
29:答案错误
解析人力资本是现代经济中更具有关键性的要素。
30:答案A,C,D,E
解析
31:答案错误
解析
32:答案C
解析训练行政部门在暑假组织老师参加业务培训,是老师培训进修权利的体现,同时也是老师终身学习理念的体现。
33:答案A
解析
34:答案B
解析人身权是公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。
35:答案A,C
解析
36:答案A,B,C,D
解析
37:答案A,B,D,E
解析
38:答案B
解析情境教学来自于学校语文训练家李吉林的教学实践。她先是从外语的情景教学中得到启迪,创立了情境教法。其后,借鉴我国文论的“境界学说”,逐步建立了情境教学体系数。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙供应)
39:答案错误
解析1903年,美国心理学家桑代克出版的《训练心理学》是西方第一本以“训练心理学”命名的专著。
40:答案B
解析依照法律规定,年满14周岁不满16周岁的年满14周岁不满16周岁。因此,本题选择B选项。
41:答案A
解析陶冶训练法也称情感陶冶法,是训练者有目的的、有方案地运用情感和环境的因素,以境陶情,对同学进行潜移默化地熏陶和感染,使其在耳闻目睹中心灵受到感化,进而促进其身心进展的方法。陶冶分类包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。
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