鲅鱼圈中学教师招聘2023年考试真题及答案解析考试版

祝各位通过考试第页鲅鱼圈中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）。

单项选择题

A、试验法

B、练习法

C、实习法

D、商量法

2：下列不是直观类型的是（）。

单项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、数字直观

D、言语直观

3：（）是老师专业进展不竭的动力、是时代进展的要求，也是老师职业特点所决定的。老师必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和训练教学水平。

单项选择题

A、关爱同学

B、爱岗敬业

C、教书育人

D、终身学习

4：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题

A、共青团组织

B、教导处

C、总务处

D、班级

5：商量表明，同学座位的支配对于同学接受课堂教学效果和学习效果（）。

单项选择题

A、有影响

B、没有影响

C、几乎没有影响

D、有实质性影响

6：班级管理的内容主要包括（）

多项选择题

A、学籍管理

B、班级德育管理

C、班级学习管理

D、班级文体活动管理

E、班级常规管理

7：人际印象形成的特点有（）

多项选择题

A、全都倾向性

B、评价的中心性

C、核心特性作用

D、片面性倾向

E、全面性倾向

8：“老师依据学法指导教材向同学系统传授学习方法”的学法指导方式是（）

单项选择题

A、系统传授式

B、专题商量式

C、学科渗透式

D、学习诊断式

9：开设人口训练课、环境训练课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科学问，这是()。

单项选择题

A、综合课程

B、活动课程

C、学科课程

D、分科课程

10：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的阶段是（）。

单项选择题

A、依从

B、认同

C、内化

D、坚决

11：学校派张老师参加省里的骨干老师培训，但扣其绩效工资五百元，这（）。

单项选择题

A、侵害了老师进修培训权

B、加强了经费管理

C、体现了按劳取酬

D、节约了办学成本

12：在国内，私有化的概念说起来好像就是把国有资产分掉，而实质上则是对私有财产全部权的爱惜问题。假如没有对这个权利进行爱惜的法律基础，国有资产能够被分掉，分得的财产也随时可以被没收。假如以上叙述为真，最有力支持以下哪项陈述（）

单项选择题

A、假如没有私有财产可以爱惜，爱惜私有财产的法律就毫无意义

B、即使有爱惜私有财产的法律，不能有效的执行也无济于事

C、私有化的制度是建立在拥有私有财产的合法权利的基础上的

D、私有化和市场自由化是社会主义市场经济都应当重视的问题

13：无论哪一类型的课都不行缺少的因素是（）

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、巩固新教材

E、布置课外作业

14：德育过程的主要冲突包括（）

多项选择题

A、德育过程与外部环境的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与体育的冲突

D、德育与美育的冲突

E、德育过程内部诸要素之间的冲突

15：学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）

多项选择题

A、学习过程

B、教学过程

C、评价/反思过程

D、互动过程

E、管理过程

16：司马迁自曝其写作《史记》的目的是（）。

单项选择题

A、以舒其愤，思垂空文以自见

B、藏之名山，传之其人，通邑大都

C、究天人之际，通古今之变，成一家之言

D、网罗天下放失旧闻，稽其成败兴坏之纪

17：现代学制最早消逝在（）。

单项选择题

A、亚洲

B、美洲

C、非洲

D、欧洲

18：下列关于训练政策的说法不正确的是（）。

单项选择题

A、《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010--2020年)》是改革开放以后，党制定的训练政策

B、依据政策的内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策

C、训练政策与训练法规都决定于上层建筑，具有共同的目的

D、训练政策与训练法规的制定主体相同

19：教学的内容、方法、重量和进度要适合同学的身心进展,是他们能够接受的,但又要有—定的难度,需要经过努力才能把握,以促进同学的身心进展．这条原则是（）

单项选择题

A、因材施教原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、量力性原则

20：组织教学必需贯穿上课的始终。（）

推断题

对

错

21：德育是培育受训练者()

单项选择题

A、政治思想的训练

B、政治立场的训练

C、思想道德的训练

D、健康心理品质的训练

22：下列选项中，对训练学进展阶段表述正确是（）。

单项选择题

A、孔子的《论语》是我国最早特地论述训练问题的著作

B、赫尔巴特的《一般训练学》是近代最早的一部训练学著作

C、1903年出版的《试验训练学》的是德国的梅伊曼

D、美国训练家杜威是有用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与训练》

23：杜威和他的《民本主义与训练》是20世纪（）的代表。

单项选择题

A、人文主义训练学

B、存在主义训练学

C、有用主义训练学

D、要素主义训练学

24：训练法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。（）

推断题

对

错

25：行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。（）

推断题

对

错

26：学校对高中生不能进行以下何种处分?（）

单项选择题

A、警告

B、记过

C、劳动教养

D、开除学籍

27：在情感领域的教学目标。__________是低级的价值内化水平

单项选择题

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

28：属于口语表达修饰要素的有（）

多项选择题

A、语音

B、语速

C、声调

D、节奏

E、词汇

29：下列国家和首都对应正确的是（）。

单项选择题

A、新西兰惠灵顿

B、意大利米兰

C、加拿大蒙特利尔

D、澳大利亚悉尼

30：德国训练家赫尔巴特是（）

单项选择题

A、儿童中心论的代表

B、老师中心论的代表

C、劳动训练中心论的代表

D、活动中心论的代表

31：1903年，美国心理学家（）出版了《训练心理学》，这是西方第一本以训练心理学命名的专著。

单项选择题

A、布鲁纳

B、布卢姆

C、桑代克

D、斯金纳

32：下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）

单项选择题

A、学校训练理念和目标

B、学校年度和学期工作方案

C、班主任的训练和管理观念

D、同学的自我学习理念

33：影响教学方法进展的挺直因素有（）

多项选择题

A、教学目的和任务

B、教学内容

C、时代要求

D、学校环境

E、生产力的进展水平

34：提出心理健康训练的非指示性原则的心理学家是【】

单项选择题

A、潘菽

B、维果斯基

C、罗杰斯

D、马斯洛

35：以下各组概念具有交叉关系的是（）。

单项选择题

A、机关，学校

B、小麦，农作物

C、金属，非金属

D、高校生，共产党员

36：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

单项选择题

A、追求利益的倾向

B、避开失败的倾向

C、回避困难的倾向

D、追求刺激的倾向

37：（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。

单项选择题

A、场独立型

B、场依存型

C、深思型

D、冲动型

38：“学不躐等”体现了教学的按部就班原则。（）

推断题

对

错

39：通过创设良好的情景。潜移默化地培育同学品德的方法叫熬炼法。（）

推断题

对

错

40：素养训练的任务是培育同学的（）

多项选择题

A、身体素养

B、心理素养

C、审美素养

D、全面素养

E、社会素养

41：学校训练制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）

多项选择题

A、政治制度

B、经济制度

C、文化进展

D、社会生产力进展

E、人的身心进展规律

42：《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010～2020年)》明确了今后一‘个时期内我国学制方面的进展任务，主要有（）

多项选择题

A、主动进展学前训练，重点进展农村学前训练

B、普及高中阶段训练

C、全面提高高等训练质量

D、进展连续训练，努力建设学习型社会

E、把职业训练放在更加突出的位置

43：老师的职业形象主要包括（）

多项选择题

A、老师的道德形象

B、老师的文化形象

C、老师的人格形象

D、老师的外部形象

E、老师的教学形象

44：格赛尔的双生子爬楼梯试验说明白（）。

单项选择题

A、遗传的重要性

B、成熟对个体进展的影响

C、环境对个体进展的影响

D、个体主观能动性的巨大作用

45：14～16世纪，在欧洲消逝了一场主见以“人”为中心、提倡人性解放、确定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运动是（）

单项选择题

A、新航路开发

B、文艺复兴

C、工业革命

D、启蒙运动

46：课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

推断题

对

错

47：提出经典性条件作用论的心理学家是（）o

单项选择题

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、托尔曼

D、斯金纳

48：进行德育要留意依靠同学集体、通过集体进行训练，以便充分发挥同学集体在训练中的巨大作用，这样的德育原则是（）。

单项选择题

A、理论和实践相结合原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、在集体中训练原则

49：教学方法是指老师为完成教学任务而实行的方法或方法。（）

推断题

对

错

50：提出“最近进展区”概念的是（）

单项选择题

A、巴甫洛夫

B、巴班斯基

C、皮亚杰

D、维果茨基

51：通常所说的规章、原理、原则属于（）。

单项选择题

A、感知

B、表象

C、概念

D、命题

52：集体训练和个体训练相结合的德育原则是下列哪位训练家的成功训练阅历?（）

单项选择题

A、马卡连柯

B、加里宁

C、乌申斯基

D、赞可夫

53：在教学，中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

单项选择题

A、转变

B、转变

C、变式

D、突出

54：坚持社会主义方向，是我国训练目的的（）

单项选择题

A、阶段性要求

B、一般特征

C、根本特点

D、理想要求

55：一般说来，以下哪一类力气被认为不属智力范畴?（）

单项选择题

A、人际交往力气

B、学习力气

C、言语力气

D、运算力气

56：训练活动的基本规律包括（）

多项选择题

A、训练与生产力之间的冲突或关系

B、训练与社会进展之间的冲突或关系

C、训练现象内部各要素之间的冲突或关系

D、训练与人的身心进展之间的冲突或关系

57：个体身心进展外铄论的典型代表是（）。

单项选择题

A、格塞尔

B、洛克

C、孟子

D、高尔登

58：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，假如不这样想，不这样做，他就会（）。

单项选择题

A、什么事也做不下去

B、苦痛担忧

C、感到惴惴担忧

D、感到极端焦虑

59：在训练心理学中，学习过程是该门学科商量的核心内容。（）

推断题

对

错

60：比较评价比进步评价更符合同学进展的规律。（）

推断题

对

错

1：答案B

解析

2：答案C

解析

3：答案D

解析终身学习是老师专业进展不竭的动力，是时代进展的要求，也是老师职业特点所决定的。老师必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和训练教学水平。

4：答案D

解析班级是学校为实现确定的训练目的，将年龄和学问程度相近的同学编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。

5：答案A

解析同学座位的支配会影响课堂教学和学习。

6：答案B,C,D,E

解析

7：答案A,B,C

解析

8：答案A

解析

9：答案A

解析综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、改善后依据新的体系合二为一的课程形态。

10：答案C

解析在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚决性。

11：答案A

解析老师有参加当地训练行政部门或学校列入方案的各种形式的进修和其他培训的权利。

12：答案C

解析题干内容是对私有化的概念的说明，其实质是私有财产全部权的法律爱惜问题，也就是合法权利问题。

13：答案A,B

解析

14：答案A,E

解析

15：答案A,B,C

解析略。

16：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】司马迁曾在《报任安书》一文自曝其写作《史记》的目的为：究天人之际。通古今之变，成一家之言。因此本题选C。

17：答案D

解析现代学制最早消逝于欧洲文艺复兴前后，到19世纪末，现代学制逐步形成。

18：答案D

解析训练政策与训练法规的制定主体不同。

19：答案D

解析

20：答案正确

解析

21：答案C

解析

22：答案D

解析【答案解析】:《学记》是我国最早特地论述训练问题的著作，A错误。捷克著名训练家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部训练学著作，B错误。1903年的出版的《试验训练学》的是德国的拉伊，C错误。杜威是有用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与训练》。杜威从有用主义动身，反对传统的训练以学科教材为中心和脱离实际生活;主见让同学在实际生活中学习，提出“训练即生活”、“训练即生长”、“学楱即社会”和“从做中学”。D正确。

23：答案C

解析杜威主见训练应为当下的生活服务，要“在做中学”，所以他的思想被认为是有用主义的。

24：答案错误

解析

25：答案错误

解析代币嘉奖法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。

26：答案C

解析高中阶段不属于义务训练阶段，对于严峻违纪的同学可以开除学籍但不能送劳动训练，这侵害了公民的人身权利。因此，本题选择C选项。

27：答案A

解析

28：答案B,C,D

解析

29：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】意大利首都是罗马，加拿大首都是渥太华，澳大利亚首都是堪培拉。故本题选A。

30：答案B

解析

31：答案C

解析训练心理学成为独立学科的标记是l903年美国心理学家桑代克出版了《训练心理学》，这是西方第一本以训练心理学命名的专著。

32：答案D

解析

33：答案A,B,C,E

解析

34：答案C

解析罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“挺直性、指令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非指令性”等特征。这种自我评价使同学更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、长期地学习。(本解析由张恩凯供应)

35：答案D

解析A选项，机关与学校是不相容并列关系；B选项，小麦真包含于农作物；C选项，金属与非金属是冲突关系；D选项，高校生与共产党员是交叉关系。

36：答案B

解析成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避开失败的动机。

37：答案C

解析

38：答案正确

解析

39：答案错误

解析

40：答案A,B,E

解析

41：答案A,B,D,E

解析