点到直线的距离公式教学设计_第1页
点到直线的距离公式教学设计_第2页
点到直线的距离公式教学设计_第3页
点到直线的距离公式教学设计_第4页
点到直线的距离公式教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设:点到线的距公式一教分:教内的:点到直的离式《面析何第章后节容，是研了面直的程，两线位关的础的个要容它是一的点分又第章决些迹题基同这课是养生移联及索新力好材学的析二教目依教和节材特确）（1）知目：理点直距公的导程B：握到线距公。（2）能目：养生移联能，辑维力数形合力（3）感标通多手，行学美教，高生的习极。三教学点点直的离式四教难：导生移联，新维找证途。五教关：教师必抓学思的花让生内动外显为。

六教分（循教为导学为体的则教必抛过的种纯教讲，生受教模式在学启引，移想构模。于节容第章后节容学对线线关均了个为明的识。此变统求方以导路主，学生探，发，后明离式2、媒教，整课得动有、效3、用具多体件投仪六学方分：充地动生学积性增学的与会，学生动、脑因在学，导生动做大猜严证勤研的习法让生学有“思有“最达学会的的七教程：1、习问①平面点直的置系几？②点到线距的义（计图通简的景置本作知的垫图准）2、示发

演示由习知，到线距是到线垂段长，么样解法点直的离？

’’（计图提问，发生求欲探欲）若知（XY直线L+C=0，让学生自己求00解的法教引思，殊况处，，学动画图。

Y

Y

①A+C=0②y+C=0

Q

O

X

O

Q

X（计图让生出形培学的形合力一情，A≠B≠0，思1先直线PQ的斜，求直线的点Q的坐，用两距公求离

演示一（计图思1学较然想此法让生手时必碰较复的算程也会其思的法）思：P作线L平线L，用行间距处相的质|MQ|=|MN|sinπ-）而|MN|由直线轴上截离求。

演示二点（计图：思路是进一步养生数结能并平几何识一顾思3利直三形①-=COS（-②|PQ|=|PM|而|容找。

演示三

（计图：养生散思，提学的移、想力思4采迂包的法过P作轴，PN||y，用积式：而|，|PM||MN|容求。

演示四（过层进的形合法让学美现来，培养生浓的习趣思5连P与直上一Q，当PQ|到小，是到线距。

演示五（路用较的辑理给有力学留了=间3应举：例：点（，）直①xy-10=0，②x=2的离0（过用例巩所知）变思点（，2与线2+y-10=0所点连中0最距是少变思，ABC中，也直+y-10=0，|BC|=10A（-1，求S

（过题考，把态题化动问加加对离式理4．结本课点解点直的离式其用证占直线距公中运了学迁思，数思“形合思。

（过结为后轨问提了个考方）5．业置利各思中一证明X到直

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论