二年级英语上册教案Module 2 Unit 1 外研版一起

UnitIlikemeat.教材分本模块的话题是对食物的喜好Unit的课情境是Daming和到Sam和Amy家去作客Sam和Amy轮给小弟弟Tom喂，可是Tom肯好好吃饭，吵着要吃糖果。注意，这里Tom说的是“不喜欢吃，而不是“不吃”Tom的妈妈MsSmart告他：“好孩子才能吃糖果。”引导Tom不偏食。于是Tom乖地吃饭了。孩子都把饭吃得干干净净的，Smart非常高兴于是拿出糖果来给他们吃。这里Tom说的是表达喜好和厌恶常用的一种方式。教学目【知识目标】1学能够听懂、认读、运用：Idon’like...2学能听懂、认读以下单词：meat,noodles,rice,sweets.3学能够拼写：for,you,no.【能力目标】

学生的听说能力能够得到提升。【情感目标】学生敢于开口表达自己的喜好。教学重点【教学重点】学生能够听懂、认读、运用：Idontlike...【教学难点】学生能够拼写一些简短的单词。课前准多媒体设备挂图教学过Step1热身入1教热情地和学生打招呼，师或学生之间相互问好。2请生唱字母歌。先全班演唱然后分组演唱，最后请个别同学演唱。3请生说Module12活韵句。说完后，教师说：“don’likeyourbike.I’likeyourkite.Ilikeyournoodles.Ilikeyour由此导入活动1。4请生看活动1的图，问学生：“小白狗在吃什么？小花狗在说什么？”教师播放动画或录音，帮助学生理解“meat，noodles.5教再次播放动画或录音，请生跟读，用多组图片展示noodles”带领学生说：“likemeat.Ilikenoodles.设意：听歌能迅将生的意转到堂中，对知行复。听导本新，使生步悉新内。Step2任务现教师告诉学生我们举行联欢会的时候，大家除了表演和观看节目可以品尝到很多食物可有些是自己不喜欢吃的怎么办呢？大家可以通过交换得到自己喜欢的食物么怎么让朋友们了解自己喜欢吃什么呢？我们学完这一模块就明白了。”设意：首确本课任能使生中意，并重内心有。Step3课文习：1教告诉学生：“我们已经学怎么说自己喜欢的食物了，例如Ilikemeat.Ilike我今天一起来学习怎么说自己不喜欢的食物吧。”

2教展示活动2的图，请学生看图理解语境。教师问学生：“几位小主人公在做什么？Tom不喜欢什么食物？最后Tom有有挑食？”先请学生看图回答这些问题，然后教师做出总结：“大家在吃饭Tom不肯面条、米饭和肉，吵着要吃糖果Tom的妈MsSmart告诉他好孩子才能吃糖果。于是，Tom乖地吃饭了。”教师要注意引导学生不要挑食，养成良好的饮食习惯。3播活动2的画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图。播放第二遍录音，请学生逐图跟读，在跟读过程中，逐项学习本课的重点内容。4“don’tlike...”是本单的重点语句。教师帮助学生理解否定的语义。5教引导学生进行扩展训练，师说肯定句，学生一起说否定句。如Ilikepandas.Idon^tlikemonkeys./1likemonkeys.I’tigers./6学单词“，sweets，children”，呈现多幅图片。7学分组、分角色朗读课文。设意：听提能帮学理清事络多次说够强强生英语感并学对境充的解讲解词注运，不调法符低级生习的点Step4训练固1完活动3。请学生看图，听音并跟读。2完活动4先ppt,全班集体操练抢说出句子然后请学生看活动4图了活动要求：根据自己的喜好看图说话。先请学生两人一组对话，然后请部分学生向全班展示设意：学能熟掌Idon’t的句型并得特语下确用集操和别练后行效更。Step5任务成1教告诉学生：”下节课我们进行实物交换。所以今天我们要让同学们了解自己喜欢吃什么东西。现在就请大家介绍自己的喜好吧。“2教将一些关于实物的单词陈在黑板上攻学生参考。3学以小组为单位进行活动，互介绍自己喜欢喝不喜欢的食物。4请分同学向全班介绍自己的好。5全一起唱Noodlesand