小学英语故事教学研究

(gùshì)(xiǎoxué)(yáū)(shíjin)(bà、课提出背1、并述，师或话同时习不仅于会，于习文化景理言内魅力让习者、心、感到合展最终恰符这2生心知特点生活、动对何都充好心重往会使们去兴趣而且正于象维知，形象情、味重够吸生注力符生思发展点3现材设及内题现材围绕用题强话功，忽了言整，文堂上节习句话几词但师反复授，生还掌握只造成得累师累面究其原，师题容，往反操重句，过强法内调，有味，枯乏操早已了习兴趣、课题研究的设目标将英语教学与故事有效结合，创设出轻松愉快的学习气氛、生动直观的语言情景，吸引小学生的注意力，提高整个英语课堂的教学效果。让学生通过学故事大量增加词汇量，并运用讲故事，理解故事，通过故事本身所蕴含的艺术性、教育性及其文化内涵，在教学过程中，让学生在思想情感和道德品质方面受到潜移默化的熏陶。3、通过故事教学有效策略的运用，培养学生自主阅读合作学习的能力，学生可以轻松地习得语言知识，发展听、说、读、演、思等语言技能，提高课堂的实效性。三、课研究(充(gùshì)文本，料构(gāo)3、(ǎn)教词熏处学(shí)效四、研究的方1.文2.、、3.“———”“4.、课题研究对及步骤(zhǔnbèi)—2017.8(ktí)èí)(ynjiū)(shísh2017.92017年月，筹备开题报告会。2017年月至年月，撰写教学设计、案例、反思、评价和论文，编创故事集，及时总结，定期交流。2018年月至年4月，学习理论，开展研究课，改教学方法，探索指导学生读、表的策略及培养学生合作学习自主学习的力。2018年月，举办该研究关的活，如故事表演比赛等。（三）总阶段2018.6）撰写课题究报告总结课题研究的成果，为进一步的研究供经验。、实施策略：1.所选故事趣味性强故事教学为一种学方法,适应儿童年龄特和认知规律,学生学习外语提了便当通过多媒体手段，让学生感知文字、图、语言等，对学生进行多观刺激教师以生动夸张的讲解方式吸引学生，他们在不知不觉中注意力中，能有更多语言输入，获得理想的教学效果如果学生对所学内容感兴，就会孜不倦、乐在其中，越学越爱学。故事节的扑朔迷离、耐人寻味故事结，都能极大地满足学生的好奇心，激发趣。2.培养各种式的朗方法通过各种式的朗，培养学生正确的语音语调以及在读的程中进一步加深对故的理解跟课件读学生边着课件朗读故事边模仿其中的人物动作使学生对故事的理解显化，加趣味性的同时加深对故事的理解。跟视频读：边跟读视频边指书，培养学生的认读能力以及正确的语音语调。小组分角色朗读：学生根据故事中的角色进行分角色朗读，培养学生合作意识和角色感。在故事教学中，角色扮演是最常用的教学方法。故事表演可以将丰富多彩的生活情景引入课堂(kètáng)，拉近和书本之间的距离，给学生提供语言交流的机会，让学生在轻松快乐的氛围下学习。3.不拘泥于原有故事情节。课堂上,假如老师讲的故事和学生熟知的故事一模一样,缺乏新意,同学们会喜欢吗?假如老师改编了学生熟悉的故事却要求学生跟着老师的思路不们有新的意同学们会吗样故事教学学生的?分老师和学生的力。样学生了故事的编,们有的讲、演。个过程中,教师必须(bìxū)加强引导,以不脱离所要掌握的语言知识点。4.结合(jiéhé)学方法。教学有法,然而教无定法。每一种教学技能技巧在享有优势(yōushì)的同时,也必定存在局限,故事教学也不例外。在运用故事教英语的同时,教师应注意吸取教学方法的优点弥补故事教学的缺乏,以学生学得我们提倡在具体内容、具体时间、具体地点、具体学生、具体设备等具体条件的范围内,博采众长,取长补短,故事教学真正成为学生英语学习的催化剂。、研究(1.学说、读、演等展了思维语用能力得到逐步升。主表现在以下两个方面：一是一步激了极性。在丰富多彩活动中兴趣盎然地参与语言训练个个积极开口人人踊跃表达在较短时握了语言巩固了知识。在其中乐在其中。二是在成功中不断向前迈。在乐表达、会表达中感受到了运用语言所带来成感现了向主动语、力、面表达能力得到了。2.ū)能力得到升在中现、主与积性以、与成。时得到、能力、力、、用ēyán)得到到与能力。3.步成(chéngguǒ)语njiū)一一时。、成参。论文等二十多篇校表演收到不错果获得全校师、研究问题与思采用以法为主,辅以其他方法,有助于保持习浓厚兴趣培养他们乐于表达、交流习惯,果明显法正被越越多所使用过习热情有所察力、维力、想象力得到进步发创新意识和主动意识得到培养但师要进步真正有地运用它活动达到、培养综合言运用能力目就必须以新标为指导以为本引导极投入到每个环节活动去为名不仅具有完美言素养更应该有运用新理念巧妙设计智慧地施能力经过研究虽取得果但由于个人科研水平有限科研方法还有待改进许多新问还亟待解决对如何还缺乏深层次考听说读写能力策略使用还不够熟因此如何进步分析问如何创新有策略以及如何自身科研能力等问还需要进步研究和解决促使本人不断、和完善从而(cóngér)使得该