
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文档简介
Unit1MakingNewFriends
Topic3Howoldareyou教学设计
SectionB
Themainactivities:1aand2a.
Ⅰ.Teachingaimsanddemands
1.(1)Learnsomenewwordsaboutschoolthings:
eraser,pencil,desk,pen,ruler,book,blackboard
(2)Learnothernewwordsandaphrase:
English,inEnglish,an,a,map,spell,can,please,apple,double,toy,car,orange,egg
2.Learnsomeusefulsentences:
(1)—What’sthis/thatinEnglish?
—It’saneraser./It’samap./It’satoy.
(2)—Howdoyouspellit?
—E-R-A-S-E-R,eraser.
(3)—Canyouspellit,please?
—Yes.M-A-P,map.
(4)—Thankyou./Thanks.
—That’sOK./You’rewelcome.
(5)—Isthis/thataruler?
—Yes,itis./No,itisn’t.
3.Identifythings.
Ⅱ.Teachingaids
Projector,recorderandblackboard
Ⅲ.Teachingprocedures
Step1Revisionandlead-in
1.ShowPPTandplayafillinggameinordertoreview0-20.
2.GivesomeChinesehintstohelpSsretelltheknowledgeinlastclass.
Step2Presentation
1.(1)Showpicturesoferaserandmap,thenintroducethefollowingsentencepatterns.
—What’sthisinEnglish?
—It’saneraser/amap.
Inthesameway,leadtothefollowing.
—Howdoyouspellit?
—M-A-P,map.
—Thankyou.
—That’sOK./You’rewelcome.
(3)Usingthesameapproach,teachpencil,apple,ruler,toy,desk,pen,orange,car,egg,blackboard,book,meantimeleadSstodifferentiateaandanandconcludetheusage.
amap/pen/pencil/car/desk…(Beforeconsonants)
anapple/orange/eraser/egg/Englishbook…(Beforevowels)
(4)Putobjectsdistantplace,practicesentencepatternswiththat
Canyouspellit,please?
Yes.A-doubleP-L-E,apple.
Step3Consolidation
1.Complete1a
(1)GetSstobefamiliarwiththecontentofthedialoguebyusingthepicture.
(2)Havethemwatchthevideoforthefirsttime.
(3)PlaythevideoandgetSstoimitatethepronunciationandintonation.
(4)GetSspracticeinpairs.
(5)Askseveralpairstoactitoutafterafewminutes.
2.Complete1b
(1)AskSstofinishtheblanks.
(2)Checktheanswers.
(3)GetSstoreaditbythemselves.
Step4Practice
1.Complete2b
(1)GetSstobefamiliarwiththeconversation.
(2)Havethemmakeconversations.
(3)Getsomegroupstoshowtheirconversationsinfrontofclass.
2.Complete3
(1)Drawtheirattentionto3.
(2)LeadSstofindouttheruleswhenweshouldusecapitalletters.
Step5Home
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