南岗中学教师招聘2023年考试真题及答案解析

祝各位通过考试第页南岗中学教师招聘2023年考试真题及答案解析1：以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。

多项选择题

A、商量型课程

B、学问性课程

C、技能性课程

D、基础型课程

E、拓展型课程

2：阅历类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）

单项选择题

A、心理官能的进展

B、两种任务的共同要素

C、概括化的原理

D、对各要素间整体关系的理解

3：老师在班级管理中了解同学最简洁最常用的方法是（）

单项选择题

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调套法

4：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。

单项选择题

A、(美)克伯屈

B、(美)杜威

C、(法)卢梭

D、(德)福禄贝尔

5：获得语言、数学等学问的力气是（）

单项选择题

A、液体力气

B、晶体智力

C、特地力气

D、认知力气

6：在训练心理学看来，（）不仅是课堂管理商量的主要范畴，也是学习过程商量和教学设计商量所不能忽视的重要内容。

单项选择题

A、教学内容

B、教学媒体

C、教学环境

D、评价/反思过程

7：某同学智商为100表示（）。

单项选择题

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

8：老师的训练专业素养包括（）

多项选择题

A、先进的训练理念

B、良好的语言表达力气

C、训练教学力气

D、商量力气

E、管理力气

9：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀老师的制造性。（）

推断题

对

错

10：心理询问与辅导的基本方法是（）

单项选择题

A、心理测验

B、心理训练

C、会谈

D、理性心情疗法

11：《中华人民共和国训练法》的实施时间是（）

单项选择题

A、1994年9月1日

B、1995年9月1日

C、1996年9月1日

D、1997年9月1日

12：以下属于心理学应用领域的有（）。

多项选择题

A、法律与犯罪心理学

B、试验与认知心理学

C、进展心理学

D、训练与学校心理学

E、临床与询问心理学

13：“训练在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是训练的目的。”这是怎样的训练目的论?（）

单项选择题

A、社会本位论

B、集体本位论

C、个人本位论

D、班级本位论

14：具有先进的教学理念属于老师的（）。

单项选择题

A、人格培育

B、学科专业素养

C、训练专业素养

D、职业素养

15：（）借用古希腊神话中的典故，把老师期望对同学学业的影响称作皮格马利翁效应。

单项选择题

A、布朗

B、福勒

C、罗森塔尔

D、维纳

16：在训练活动中，既是训练实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）

单项选择题

A、训练者

B、受训练者

C、训练影响

D、老师

17：一般来说，老师所扮演的职业角色不包括（）。

单项选择题

A、伴侣角色

B、示范者角色

C、商量者角色

D、D，服务者角色

18：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）

单项选择题

A、斯金纳

B、布鲁姆

C、加涅

D、罗杰斯

19：某同学对待事物的看法简洁受到同学、老师的影响，擅长察言观色，其知觉方式属于（）。

单项选择题

A、深思型

B、场依存型

C、冲动型

D、场独立型

20：问题行为的矫正关键要立足于（）

单项选择题

A、加强道德训练

B、加强心理健康训练

C、加强审美训练

D、加强综合素养训练

21：动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向确定目标的心理倾向或内部驱力。（）

推断题

对

错

22：在柯尔伯格有关儿童道德推断进展阶段的商量中惩处定向阶段属于（）

单项选择题

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、道德水平

23：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违反了（）。

单项选择题

A、个体身心进展的阶段性规律

B、个体身心进展的挨次性规律

C、个体身心进展的不均衡性规律

D、个体身心进展的个别差异性规律

24：“以人为本”的同学观包括（）①同学是进展中的人②同学是独特的人③同学是单纯抽象的学习者④同学是具有独立意义的人

单项选择题

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

25：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。（）

推断题

对

错

26：数学家高斯少年时自己发觉了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1—100的连加问题是一种（）

单项选择题

A、真制造

B、假制造

C、类制造

D、种制造

27：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

28：用可观看和可测量的行为陈述的教学目标是（）。

单项选择题

A、具体目标

B、行为目标

C、心理目标

D、心理与行为相结合的目标

29：“孟母三迁”的故事说明白哪种因素对人进展的影响?（）

单项选择题

A、遗传

B、环境

C、训练

D、社会活动

30：主见按儿童心理进展规律对儿童进行分阶段训练，提倡对同学进行和谐的、全面进展的训练家是苏格拉底。（）

推断题

对

错

31：对力气一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）

推断题

对

错

32：老师要适应时代进展需要，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高专业素养和训练教学水平，就必需（）。

单项选择题

A、爱岗敬业

B、勇于创新

C、严谨治学

D、终身学习

33：规定了学科的教学目的与任务、学问的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）

单项选择题

A、教学大纲

B、教学方案

C、课程

D、教材

34：世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。

单项选择题

A、中国古代的《学记》

B、古代印度的《吠陀》

C、柏拉图的《理想国》

D、亚里士多德的《政治学》

35：老师对解除收容教养、劳动教养回校复学的同学应当（）。

单项选择题

A、限制其与其他同学接触

B、限制其用法学校的设施

C、按其以往表现评价品德

D、允许参加学校各项活动

36：班杜拉认为行为、个体和环境是作为相互交叉的决定因素而起作用。（）

推断题

对

错

37：班级授课制的五个固定是指（）。

多项选择题

A、同学固定

B、老师固定

C、内容固定└(^o^)┘;(^_^)

D、时间固定

E、场所固定

38：教学强化的类型有语言强化、标记强化、动作强化和活动强化。（）

推断题

对

错

39：依据《中华人民共和国义务训练法》的规定，（）用人单位招用应当接受义务训练的适龄儿童、少年。

单项选择题

A、允许

B、同意

C、认可

D、禁止

40：儿童可以自发地产生并且有效地用法策略的时期是（）

单项选择题

A、学校

B、学校

C、学校、学校

D、初、高中

41：道德的功能包括认识功能、说教功能和调整功能。（）

推断题

对

错

42：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响同学间的人际关系而且还会__________。

单项选择题

A、提高学习的工作效率

B、养成竞争意识

C、导致老师管理公正

D、促进团队协作

43：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发觉：A的耗电量低于B。B的耗电量不比C高，D的耗电量不如E低．E的耗电量不如B低．其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。以下论述确定与以上事实不符的一项是()。

单项选择题

A、B和C的耗电量相同

B、A和C的耗电量相同

C、A的耗电量低于D

D、E的耗电量不如C高

44：老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。

单项选择题

A、课堂管理

B、课堂纪律

C、课堂规范

D、课堂把握

45：良好的师生关系是训练教学活动顺当进行的（）。

单项选择题

A、前提条件

B、基本保证

C、必定要求

D、必定结果

46：作为传统训练的代表人物，提出了“训练的最高目的是道德”的训练家是（）。

单项选择题

A、杜威

B、卢梭

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

47：“为人师表”体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题

A、示范性

B、简洁性

C、制造性

D、个体性

48：训练的基本要素包括训练者、受训练者和（）

单项选择题

A、训练影响

B、训练功能

C、训练目的

D、训练属性

49：下列概念属于单独概念的有（）

多项选择题

A、鸟

B、花束

C、渤海

D、弗洛伊德

E、沈阳师范高校

50：欢乐教学法是上海特级老师倪谷音首先提倡的。（）

推断题

对

错

51：老师和同学的地位是不公正的，由于老师享有管理同学的权力。（)

推断题

对

错

52：训练的挺直目的是（）。

单项选择题

A、促进人的身心进展

B、培育“四有”新人

C、促进社会的进展

D、培育人的生存力气

53：学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）

多项选择题

A、学科教学目标

B、单元教学目标

C、章节教学目标

D、课堂教学目标

E、每个学问点的教学目标

54：同学所参加的是一种什么样的学习?（）

单项选择题

A、专业化

B、非规范化

C、规范化

D、非专业化

55：在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性转变，只得到某种改善。（）

推断题

对

错

56：课堂教学的主导语言是（）

单项选择题

A、独白语言

B、朗读语言

C、对话语言

D、书面语言

57：环境道德是调整人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（）

推断题

对

错

58：促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

单项选择题

A、遗传素养

B、环境

C、个体主观能动性

D、训练

59：发觉教学法就是让同学去寻求人类尚未知晓的事物。（）

推断题

对

错

60：整个教学技能的核心是（）

单项选择题

A、备课技能

B、教学反思技能

C、课堂教学技能

D、结课技能

1：答案A,D,E

解析以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程、商量型课程。

2：答案C

解析

3：答案A

解析

4：答案B

解析杜威是现代训练的代言人，他主见“在做中学”，在问题中学习。

5：答案B

解析

6：答案C

解析【解析】教学环境关系到同学情感和社会性的进展，对同学认知进展有主动作用，因此它是课堂管理商量的重要范畴。

7：答案B

解析智商100表示中等智力。

8：答案A,C,D

解析

9：答案正确

解析

10：答案C

解析

11：答案B

解析

12：答案A,D,E

解析心理学的应用领域包括：临床与询问心理学、训练心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学。试验、认知与进展心理学是心理学的理论领域。

13：答案A

解析

14：答案C

解析

15：答案C

解析

16：答案B

解析

17：答案D

解析

18：答案D

解析

19：答案B

解析

20：答案B

解析系统暂无解析

21：答案正确

解析系统暂无解析

22：答案B

解析

23：答案B

解析个体身心进展具有挨次性，“拔苗助长”和“陵节而施”违反了教学的挨次性规律。

24：答案D

解析“以人为本”的同学观提倡：同学是进展中的人；同学是独特的人；同学是具有独立意义的人。

25：答案错误

解析

26：答案C

解析

27：答案C

解析记忆的种类：依据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、心情记忆和动作记忆，依据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆，依据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。

28：答案B

解析

29：答案B

解析

30：答案错误

解析题干所阐述的是亚里士多德的训练主见。

31：答案错误

解析系统暂无解析

32：答案D

解析老师作为特地从事人才培育的职业，从业者必需有高尚的道德情操，广博的专业学问，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培育建设者和接班人的重任。信息时代，科技飞速进展，社会日新月异，训练者必需日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。因而老师需要终身学习。

33：答案A

解析

34：答案A

解析中国古代的《学记》是世界上最早系统地论述教学理论的专著。

35：答案D

解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条规定：“解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得卑视。”

36：答案正确

解析略。

37：答案A,B,C,D,E

解析班级授课制五固定指同学、老师、内容、时间和场所固定。

38：答案正确

解析

39：答案D

解析依据《中华人民共和国义务训练法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务训练的适龄儿童、少年。