连南2023年中学教师招聘考试真题及答案解析版

祝各位通过考试第页连南2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1：在学业成功与失败的归因中，努力属于（）

多项选择题

A、稳定性因素

B、不稳定因素

C、内在因素

D、外在因素

E、可控因素

2：学校派张老师参加省里组织的骨干老师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定（）。【2012年上半年中学真题】

单项选择题

A、节约了办学成本

B、加强了经费管理

C、体现了按劳取酬

D、侵害了老师的权利

3：极大提高人类信息的传播力气和传播效率的是（）

单项选择题

A、语言媒体阶段

B、文字媒体阶段

C、印刷媒体阶段

D、电子传播媒体阶段

4：属于了解同学的方法的是（）

多项选择题

A、调查商量法

B、教学反馈法

C、资料分析法

D、摸底测验法

5：下列理论关于智力理论的是（）

多项选择题

A、二因素论

B、群因素论

C、组因素论

D、多重智力论

E、智力三元论

6：训练进展水平的最终决定性因素是（）

单项选择题

A、政治制度

B、生产关系

C、经济基础

D、生产力

7：在老师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是老师（）

单项选择题

A、对待训练事业的看法

B、对待同学的看法

C、对待同事的看法

D、对待自己的看法

8：有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（）。

单项选择题

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

9：班级成员在服从班集体的正确决定和担当责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（）

单项选择题

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

10：在青年的理想中，（）占主要方面。

多项选择题

A、事业

B、友情

C、爱情

D、自我意识

E、人生价值的实现

11：高水平同学在测验中能得高分。而低水平同学只能得低分，说明该测验()的质量指标高。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

12：下列大事发生在唐朝的是（）。

单项选择题

A、土木堡之变

B、玄武门之变

C、八王之乱

D、陈桥兵变

13：提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以训练成人”、“一切男女青年都应当进学校”的欧洲近代训练家是（）

单项选择题

A、卢梭

B、夸美纽斯

C、乌申斯基

D、福禄培尔

14：影响看法与品德学习过程的外部条件，不包括（）。

单项选择题

A、家庭教养方式

B、道德认知

C、社会风气

D、同伴群体

15：加德纳提出的智力理论属于（）。

单项选择题

A、智力二因素论

B、智力结构论

C、智力多元论

D、智力三元论

16：情境教学法的创建者是江苏省特级老师（）

单项选择题

A、刘京海

B、李吉林

C、邱学华

D、倪谷音

17：中国最早试图以马克思主义观点编写训练学的学者是（）

单项选择题

A、徐特立

B、李大钊

C、陶行知

D、杨贤江

18：被称为“杂交水稻之父”的是（）。

单项选择题

A、杨振宁

B、袁隆平

C、王淦昌

D、钱学森

19：（）是着眼于受训练者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨的训练。

单项选择题

A、创新训练

B、义务训练

C、素养训练

D、全面训练

20：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法关怀记忆，这种学习策略属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

21：老师运用生动形象的语言描述，使同学产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（）

单项选择题

A、启发性原则

B、理论联系实际原则

C、因材施教原则

D、直观性原则

22：皮亚杰认知进展论中的“运算”并不是形式规律中的规律演算，而是指心理运算，即能在心理上进行的、内化了的动作。（）

推断题

对

错

23：老师的主导作用的前提是（）。

单项选择题

A、教学环境

B、老师自身的条件

C、学习的内容

D、同学的能动性

24：下列选项中，又称为“沈阳事变”的是（）。(2015年上半年)

单项选择题

A、一二八事变

B、七七事变

C、八一三事变

D、九一八事变

25：教学商量方法中的观看法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。（）

推断题

对

错

26：学校精神文化的物质载体是学校的（）

单项选择题

A、规章制度

B、网络资源

C、校内环境

D、物质文化

27：训练的经济功能受（）的制约。

单项选择题

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术和文化背景

D、文化传统

28：把课程用于训练科学的特地术语，始于训练家（）

单项选择题

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、杜威

29：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

单项选择题

A、转变

B、转变

C、变式

D、突出

30：问题解决阶段的第一个环节是（）。

单项选择题

A、表征问题

B、选择策略

C、执行策略

D、发觉问题

31：依据孟育群的观点，思想训练力气属于老师基本力气的（）

单项选择题

A、认知力气

B、传播力气

C、组织力气

D、交往力气

32：归因理论产生的标记是（）

单项选择题

A、《训练心理学》

B、《归因论》

C、《人际关系心理学》

D、《社会心理学》

33：调查法是班主任深化了解同学的方法。（）

推断题

对

错

34：学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。

单项选择题

A、校训

B、校规

C、办学思想

D、校风

35：元认知策略是指同学对自己学习过程的有效监视和把握。（）

推断题

对

错

36：接受性格量表对同学进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、区分度

D、相关度

37：关于商量法的说法错误的是（）

单项选择题

A、同学独立地阅读材料、收集资料，并进行群体性的商量

B、以同学自己的活动为中心，同学在活动中处于主动地位

C、更好的发挥同学学习的主动性、主动性

D、老师起主导作用，同学处于被动地位

38：钻研教材的基本要求是（）

多项选择题

A、通览教材，全面理解

B、精读教材，深层领悟

C、精细加工，再创教材

D、精研教材，创新加工

39：卢梭的训练思想属于（）

单项选择题

A、有用主义训练思想

B、自然主义训练思想

C、存在主义训练思想

D、人文主义训练思想

40：参观法最主要的特点是（）

单项选择题

A、同学亲自动手，手脑并用

B、熬炼同学的实际工作力气

C、理论与实际相结合

D、突破时空障碍

41：有关班级管理的内容中不包括（）

单项选择题

A、班级德育管理

B、班级体貌管理

C、班级文体活动管理

D、班级常规管理

42：（）是使教材有效地发挥功效的最挺直的环节。

单项选择题

A、练习册

B、课程标准

C、教学程序

D、教学内容

43：自下而上的迁移被称为（）。

单项选择题

A、正迁移

B、垂直迁移

C、负迁移

D、水平迁移

44：训练法比训练政策更具有灵敏性。（）

推断题

对

错

45：实质训练论的提倡者是（）

单项选择题

A、斯宾塞

B、杜威

C、赫尔巴特

D、裴斯泰洛齐

46：美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力气。

单项选择题

A、威尔逊

B、格塞尔

C、华生

D、洛克

47：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

48：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）

单项选择题

A、类化

B、复原

C、分化

D、强化

49：教会同学学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）

单项选择题

A、教学思想问题

B、教学方案问题

C、了解学情问题

D、反馈把握问题

50：训练史上最早提出教学的训练性原则的训练家是（）

单项选择题

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

51：（）状态下，有机体会发生一系列猛烈的生物性反应，叫适应综合症。

单项选择题

A、心境

B、热忱

C、应激

D、激情

52：诊断性评价多半是在（）实施。

单项选择题

A、教学过程中

B、形成性评价之后

C、形成性评价之前

D、教学过程之后

53：备课的内容主要有（）

多项选择题

A、备课程标准

B、备教材

C、备同学

D、备教法

E、备学法

54：自我意识的成分包括（）。

多项选择题

A、自我认识

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调整

55：弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）

单项选择题

A、外铄论观点

B、内发论观点

C、多因素论观点

D、综合论观点

56：同学的学问不是靠老师的讲解获得，而是通过他自己的新旧学问相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。

单项选择题

A、联结学习论

B、认知学习论

C、信息加工学习论

D、建构学理论

57：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

单项选择题

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、消退抑制

D、超限抑制

58：看法与品德形成过程经受的其次阶段是（）。

单项选择题

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

59：参与小组商量的人数一般以【】

单项选择题

A、2～3人为宜

B、5～8人为宜

C、10人以上为宜

D、20人以上为宜

60：观看力的一个最重要的品质，就是它具有明确的（）

单项选择题

A、目的性

B、条理性

C、敏锐性

D、精确性

1：答案B,C,E

解析

2：答案D

解析略

3：答案D

解析传媒大体经受口语、文字、印刷、电子和网络等进展阶段。其中电子传播媒体阶段极大提高了人类信息的传播力气和传播效率。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

4：答案A,B,C,D

解析

5：答案A,B,D,E

解析关于智力的理论有二因素论、群因素论、多重智力论、智力三元论等。(本解析由张恩凯供应)

6：答案D

解析训练进展的水平不行能超越生产力进展的水平，故生产力是训练进展的最终决定性因素。

7：答案C

解析

8：答案B

解析感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。

9：答案C

解析

10：答案A,B,C,E

解析在青年的理想中，最迷人的是事业、友情、爱情和人生价值的实现。

11：答案C

解析区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的力气。高水平同学在测验中能得高分，而低水平同学只能得低分，说明该测验区分度较高。

12：答案B

解析土木堡之变，发生在明朝。玄武门之变，发生在唐朝。八王之乱，发生在西晋中后期。陈桥兵变，指赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变大事。故本题答案选B。

13：答案B

解析

14：答案B

解析

15：答案C

解析美国心理学家加德纳提出的智力理论是多元智能理论。在他看来，一个人的智力是由多种成分构成的，对于不同的个体，其智力各成分之间是有差别的。

16：答案B

解析

17：答案D

解析

18：答案B

解析袁隆平被称为“杂交水稻之父”。

19：答案C

解析关于素养训练的含义，国家教委《关于当前主动推动中学校实施素养训练的若干看法》中作了明确说明：“素养训练是以提高民族素养为宗旨的训练。它是依据《训练法》规定的国家训练方针，着眼于受训练者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨，以注重培育受训练者的看法、力气、促进他们在德智体等旁面生动、活泼、主动地进展为基本特征的训练。”

20：答案A

解析

21：答案D

解析

22：答案正确

解析

23：答案B

解析老师主导作用的实现有赖于老师自身的条件，即具备应有的学问和力气素养、品德和人格；老师主导作用的发挥还必需具备各种客观条件，如老师在训练过程中的地位是否得到应有的确定，老师工作的条件是否得到基本的保证。

24：答案D

解析九一八事变，又称沈阳事变、奉天事变、盛京事变、满洲事变、柳条湖事变等。

25：答案错误

解析观看法是人们为认识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助确定的仪器，有目的、有方案地对自然条件下消逝的现象进行考察的一种方法。教学商量方法中的观看法是指在挺直感知的基础上来认识教学现象。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

26：答案D

解析

27：答案B

解析训练的经济功能主要是通过社会生产力的进展来决定的，训练经济功能的发挥需要确定的物质条件。

28：答案B

解析英国训练家斯宾塞把课程说明为教学内容的系统组成，首先把课程用于训练科学的特地术语。

29：答案C

解析

30：答案D

解析

31：答案C

解析

32：答案C

解析

33：答案正确

解析

34：答案D

解析

35：答案正确

解析(P222～223)

36：