北戴河2023年中学教师招聘考试真题及答案解析

祝各位通过考试第页北戴河2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1：主见“有教无类”的观点的人是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、朱熹

2：个别化训练的理论基础是同学心理进展具有个别差异性特点。（）

推断题

对

错

3：狭义训练主要指（）。

单项选择题

A、家庭训练

B、学校训练

C、社会训练

D、社区训练

4：操作技能形成的阶段有（）

多项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作内化

D、操作整合

E、操作娴熟

5：自我价值是维系同学学习动机的核心变量。（）

推断题

对

错

6：教学物质环境包括（）。

多项选择题

A、桌椅

B、黑板

C、课堂纪律

D、座位排列

E、课堂气氛

7：狭义的训练目的是国家对把受训练者培育成为什么样人才的总的要求。（）

推断题

对

错

8：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

9：老师通过接受商量、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）

单项选择题

A、归纳结课

B、拓展延长结课

C、比较结课

D、活动结课

10：训练公正首先指（）。

单项选择题

A、入学机会均等

B、训练过程机会均等

C、训练结果均等

D、训练机会均等

11：在人的进展中，作为自然和生理前提条件的是（）

单项选择题

A、遗传

B、环境

C、训练

D、个体主观能动性

12：教学的内容、方法、重量和进度要适合同学的身心进展,是他们能够接受的,但又要有—定的难度,需要经过努力才能把握,以促进同学的身心进展．这条原则是（）

单项选择题

A、因材施教原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、量力性原则

13：在训练过程中同学是（）

多项选择题

A、训练的主体

B、训练的客体

C、学习的主体

D、学习的客体

E、学习的共同体

14：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）

推断题

对

错

15：素养训练的主渠道和训练改革的原点是（）。

单项选择题

A、家庭训练

B、老师培训

C、课外活动

D、课堂教学

16：以训练现象、训练问题为商量对象，探究训练规律的科学是（）。

单项选择题

A、训练

B、训练学

C、训练目的

D、教学

17：主见人为的、依据社会要求强加给儿童的训练是坏的训练，让儿童顺其自然进展的训练才是好的训练这一观点的著作是（）

单项选择题

A、《大教学论》

B、《爱弥儿》

C、《一般训练学》

D、《训练漫话》

18：校风的中心是（）

单项选择题

A、学风和教风

B、班风

C、老师形象

D、领导形象

19：斯腾伯格提出的智力理论是【】

单项选择题

A、群因素论

B、多重智力论

C、三维结构理论

D、智力三元论

20：“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。

单项选择题

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

21：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

单项选择题

A、行为对抗

B、不团结，不信任

C、拉帮结伙

D、相互犯难

22：我国《未成年人爱惜法》规定，营业性歌舞消遣场所、互联网上网服务营业场所等不适合未成年人活动的场所。不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标记。这体现了对未成年人的（）。

单项选择题

A、家庭爱惜

B、学校爱惜

C、社会爱惜

D、司法爱惜

23：依据教学中用法的主要方法划分课的种类，可分为（）

单项选择题

A、新授课

B、试验课

C、巩固课

D、练习课

24：训练目的的对整个训练工作具有导向作用、激励作用和（）

单项选择题

A、评价作用

B、选拔作用

C、决定作用

D、主导作用

25：熬炼法的方式有（）。

多项选择题

A、练习

B、制度

C、托付任务

D、组织活动

E、托物言志

26：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的全都性程度。（）

推断题

对

错

27：教学设计中最先要考虑的问题是（）

单项选择题

A、教学方法

B、教学内容

C、教学目标

D、教学环境

28：一般说来，假如一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。

单项选择题

A、超常

B、弱智

C、中下

D、中等

29：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

多项选择题

A、学习需要

B、学习期盼

C、自我提高的内驱力

D、附属的内驱力

E、认知内驱力

30：形成道德品质的关键在于培育（）。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德信念

31：潘菽教授主编的《训练心理学》中明确认为，任何一种品德结构都包含有确定的道德认识、道德情感和（）

单项选择题

A、道德面貌

B、道德训练

C、道德行为

D、道德观

32：将课程分为基础型课程、拓展型课程、商量型课程，这是（）。

单项选择题

A、从课程制定者或管理制度角度划分的

B、从课程的功能角度划分的

C、从课程的组织核心角度划分的

D、从课程的任务角度划分的

33：学校阶段的课程应体现（）。

单项选择题

A、强制性、普及性和统一性

B、科学性、选择性和统一性

C、普及性、基础性和进展性

D、科学性、基础性和进展性

34：影响同学新的学习或后继学习的主要因素是同学已有的学问预备程度。（）

推断题

对

错

35：检验老师教学技能是否达标的测评属于（）

单项选择题

A、水平测评

B、选拔测评

C、诊断测评

D、相对测评

36：教学具有训练性，这是由洛克最先提出来的。（）

推断题

对

错

37：下列希腊神话人物中，作为太阳神被人们接受的是（）。

单项选择题

A、普罗米修斯

B、阿波罗

C、宙斯

D、俄狄浦斯

38：训练发挥主导作用的基础和前提是（）。

单项选择题

A、人的主观能动性

B、家庭环境

C、训练的自身状况

D、社会进展状况

39：自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

单项选择题

A、内部动机

B、挺直动机

C、外部动机

D、一般动机

40：俗语“人心不同，各如其面”，说明白儿童身心进展具有（）。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

41：德育目标的特征包括（）

多项选择题

A、历史性

B、社会性

C、永恒性

D、基础性

E、价值性

42：同学学习直角三角形，这种学习属于（）。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

43：听觉中枢位于（）

单项选择题

A、枕叶

B、顶叶

C、颞叶

D、岛叶

44：针对同学进入性成熟的过渡期带来的特点，老师应对同学进行（）

单项选择题

A、体育和卫生保健训练

B、生理学问和性学问的训练

C、有利于培育集体荣誉感的竞赛活动

D、有利于相互理解的训练环境和关系的创设

45：智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。

单项选择题

A、IQ＝智力年龄/实际年龄×100%

B、IQ＝智力年龄/实际年龄×100

C、IQ＝实际年龄/智力年龄×100%

D、IQ＝实际年龄/智力年龄×100

46：一个实足年龄为10岁的儿童，假如他的智龄是12岁，其智商是（）

单项选择题

A、120

B、84

C、83

D、100

47：《中共中央关于训练体制改革的决定》规定，基础训练权属于（）。

单项选择题

A、中央

B、地方

C、学校

D、家庭

48：在把握条件下对某种行为或者心理现象进行观看的商量方法称为（）。

单项选择题

A、试验法

B、测验法

C、调查法

D、观看法

49：折子戏《苏三起解》节选自（）。【2014年上中学】

单项选择题

A、《玉堂春》

B、《牡丹亭》

C、《望江亭》

D、《窦娥冤》

50：“训练活动必需符合国家利益和社会公共利益”，这体现的原则是（）。

单项选择题

A、国家性

B、公共性

C、方向性

D、强制性

51：下列对哲学家及其思想的认定不正确的是（）。

单项选择题

A、老子早于庄子，庄子早于韩非子

B、亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底。

C、毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思。

D、尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根

52：中国古代“三省六部制”中“户部”的行政职能是（）。(2015年上半年)

单项选择题

A、掌管吏政

B、掌管财政

C、掌管军政

D、掌管学政

53：目前，我国高等训练毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。依据美国学者马丁特罗的观点，我国高等训练处于（）。

单项选择题

A、精英化阶段

B、大众化阶段

C、普及化阶段

D、全民化阶段

54：依据学习进程进行的分类，做笔记属于（）。

单项选择题

A、促进选择性留意的策略

B、促进新旧学问联系的策略

C、促进新学问长期保存的策略

D、促进短时记忆的策略

55：个体对学习活动所要达到目标的主观估量是（）

单项选择题

A、期盼

B、归因

C、成就动机

D、自我效能感

56：“最近进展区”理沦假设的提出者是（）

单项选择题

A、赞科夫

B、维果茨基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

57：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有关怀的这种方法称为（）。

单项选择题

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

58：（）是调整人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。

单项选择题

A、环境道德

B、网络道德

C、社会道德

D、学校道德

59：心理健康训练的对象应以非正常同学为主，对于正常同学没必要进行心理健康训练。（）

推断题

对

错

60：依据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。

单项选择题

A、新授课和巩固课

B、讲授课和练习课

C、单一课和综合课

D、理论课和实践课

1：答案A

解析

2：答案正确

解析由于不同的同学的身心进展存在个别差异性，所以为了对他们进行因材施教，就要对其进行个别化的有针对性的训练，这就是个别化训练的理论基础。(本解析由张恩凯供应)

3：答案B

解析

4：答案A,B,D,E

解析系统暂无解析

5：答案正确

解析

6：答案A,B,D

解析课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。

7：答案正确

解析√

8：答案正确

解析

9：答案D

解析

10：答案D

解析训练公正首先指训练机会均等，而训练机会均等包括入学机会均等和训练过程中机会均等两个方面。

11：答案A

解析遗传为人的进展供应了自然和生理前提。比如，一个盲人是不行能成为一名画家的。(本解析由张恩凯供应)

12：答案D

解析

13：答案B,C

解析

14：答案错误

解析

15：答案D

解析课堂教学是学校工作的中心，是基础训练改革的主战场，是实施素养训练的主渠道。

16：答案B

解析

17：答案B

解析

18：答案A

解析

19：答案D

解析识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是：组合性智力、阅历性智力和有用性智力。(本解析由张恩凯供应)

20：答案A

解析

21：答案A

解析人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。

22：答案C

解析依据《中华人民共和国未成年人爱惜法》第四章第三十六条规定，中学校校内周边不得设置营业性歌舞消遣场所、互联网上网服务营业场所等不适合未成年人活动的场所。这体现了社会爱惜。

23：答案BDE

解析依据教学中用法的主要方法划分课的种类,可分为试验课、练习课和演示课。

24：答案A

解析

25：答案A,B,C,D

解析托物言志是陶冶法的方式。

26：答案错误

解析

27：答案C

解析

28：答案D

解析在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力进展水平格外优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。

29：答案C,D,E

解析系统暂无解析

30：答案A

解析

31：答案C

解析

32：答案D

解析课程有多种划分方法．依据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、商量型课程；依据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；依据功能划分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。

33：答案C

解析

34：答案正确

解析

35：答案A

解析

36：答案错误

解析教学具有训练性，这是由赫尔巴特最先提出来的。

37：答案B

解析希腊神话中，被称为太阳神的是阿波罗，象征着光明。

38：答案A

解析

39：答案C

解析外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。

40：答案D

解析个别差异性在不同层次上存在，它表现在身心的全部构成方面。

41：答案A,B,E

解析

42：答案B

解析

43：答案C

解析

44：答案B

解析针对同学进入性成熟的过渡期带来的特点，老师应对同学进行生理学问和性学问的训练。

45：答案B

解析