六年级语文上册期末考试卷（带有答案）

第页六年级语文上册期末考试卷（带有答案）1.请正确、工整地抄写下面的文字。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。________________________【答案】无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。【解析】【详解】本题考查学生的书写能力。抄写时，一要准确，即不要抄错字；二要规范，即笔画要清楚；三要端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在线中的位置要正确；四要整洁，即不要涂改。本题把“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”正确、工整地抄写下来即可。2.看拼音，写词语。lǜtǎnxuányádǐyùpáoxiàoxuānrǎngjīngyínglínglìníngshì【答案】绿毯悬崖抵御咆哮

喧嚷经营伶俐凝视【解析】【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“毯、悬、崖、哮、喧、嚷、凝”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。3.写同音字。hè（）色显（）仙（）祝（）jiǎo（）子（）拌（）刑（）步【答案】①.褐②.赫③.鹤④.贺⑤.饺⑥.搅⑦.绞⑧.脚【解析】【详解】本题考查了学生辨析同音字能力，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。hè：褐色：处于红色和黄色之间的一种颜色。显赫：指在一个短时期内名声权势极大。仙鹤：神话中仙人所养的白鹤，多为长寿的象征。即“丹顶鹤”。祝贺：意思是庆祝贺喜。jiǎo：饺子：指一种半圆形的有馅儿的面食。搅拌：指用棍子等在混合物中转动、和弄，使均匀。绞刑：指一种残酷的死刑，用绞索把人勒死。脚步：指行走或奔跑时脚的动作等。4.将下面的成语补充完整，并选词填空。笔（）龙蛇巧夺（）工惟妙惟（）余音绕（）（）笔生花栩栩如（）1．唐代大诗人李白可谓是__________，创作了近千首好诗篇。2．爸爸写起毛笔字犹如__________，一气呵成。3．这座园林设计精美，可谓__________。【答案】①.走②.天③.肖④.梁⑤.妙⑥.生⑦.妙笔生花⑧.笔走龙蛇⑨.巧夺天工【解析】【详解】本题考查学生补全词语及选词填空能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆，再根据句子语境填上恰当的词语。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。巧夺天工：指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。妙笔生花：比喻杰出的写作才能。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。1．根据词义，结合句子语境“唐代大诗人李白可谓是，创作了近千首好诗篇”可知，横线上适合填上“妙笔生花”词语。2．根据词义，结合句子语境“爸爸写起毛笔字犹如，一气呵成”可知，横线上适合填上“笔走龙蛇”词语。3．根据词义，结合句子语境“这座园林设计精美，可谓”可知，横线上适合填上“巧夺天工”词语。5.在下面的句子中填上合适的反义词。1．（）的草原（）起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。2．父亲一向是（）的，从没有（）地骂过我们，更没有打过我们。3．刚下过雨，空气真（），一扫昨天的（）。【答案】①.静寂②.热闹③.慈祥④.严厉⑤.清新⑥.污浊【解析】【详解】本题主要考查学生对反义词的掌握情况和补充句子，要结合语境先填上合适的词语，再写出与之意思相反的词语。掌握了方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找反义词就容易多了。1．结合语境可知，应是“（静寂）的草原”，“静寂”是沉寂无声的意思，故第二空填上与之相反的词语“（热闹）起来”。2．结合语境可知，应是“父亲一向是（慈祥）的”，“慈祥”是指老年人的态度、神色温和安祥。故第二空填上与之相反的词语“从没有（严厉）地骂过我们”。3．结合语境可知，应是“刚下过雨，空气真（清新）”，“清新”是清爽而新鲜的意思，故第二空填上与之相反的词语“一扫昨天的（污浊）”。6.在括号内填上合适的关联词语。1．成功（）天上掉下来的，（）通过拼搏换来的。2．（）这些设想能实现，（）是遥远的事。3．京剧用一根小小的马鞭（）彻底解决了这种尴尬，（）解决得无比漂亮。【答案】①.不是②.而是③.即使④.也⑤.不但⑥.而且【解析】【详解】本题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，区分句子的关系后再选用正确的关联词语即可。1．分句之间是并列关系，故要运用上表示并列关系的关联词“不是……而是……”。2．分句之间是转折关系，故要运用上表示转折关系的关联词“即使……也……”。3．分句之间是递进关系，故要运用上表示递进关系的关联词“不但……而且……”。7.按要求写句子。1．我非常清楚地知道，桑娜一定会这样做。（改为双重否定句）_____________________________2．故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（缩句）_____________________________3．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（仿写夸张句）_____________________________4．叔叔的口才很好，演讲时夸夸其谈。（修改病句）________________________5．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）______________________【答案】①.我非常清楚地知道，桑娜不得不这样做。②.故宫博物院是建筑群。③.太阳刚一出来，地上已经着了火。④.叔叔的口才很好，演讲时滔滔不绝。⑤.老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。【解析】【详解】1．将肯定句改为双重否定句。肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。因此这句改为：我非常清楚地知道，桑娜不得不这样做。2．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。因此这句改为：故宫博物院是建筑群。3．本题考查学生改写句子的能力。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。示例：太阳刚一出来，地上已经着了火。4．本题考查学生病句修改能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。原句是词语搭配不当，夸夸其谈，指浮夸空泛地大发议论，形容说话或写文章浮夸，不切合实际，用在原句不恰当，因此改为：叔叔的口才很好，演讲时滔滔不绝。5．本题考查把直接引述句改为间接转述句。引述句和转述句之间的转换方法：①引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。②引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。因此这句改为：老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。8.根据所学内容填空。1．《七律·长征》的总领句是：_______________，_______________。2．《江南春》一诗中“_______________，_______________。”描绘了明媚的江南春光。我还会写其他描写春景的诗句：_______________，_______________。3．《书湖阴先生壁》一诗中，诗人运用了对偶的句式，给山水赋予人的感情的诗句是：_______________，_______________。4．锺子期死，伯牙_______________，_______________，以为世无足复为鼓琴者。【答案】①.红军不怕远征难②.万水千山只等闲③.千里莺啼绿映红④.水村山郭酒旗风⑤.几处早莺争暖树⑥.谁家新燕啄春泥⑦.一水护田将绿绕⑧.两山排闼送青来⑨.破琴绝弦⑩.终身不复鼓琴【解析】【详解】本题考查了学生对于诗歌与文言文的默写能力，完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。1．《七律·长征》出自近现代毛泽东的《七律·长征》，全诗是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。其中“红军不怕远征难，万水千山只等闲”是这首诗的总领句。2．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了明媚的江南春光，诗句出自唐代杜牧的《江南春》，全诗是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。根据对古诗积累能力，写出其他描写春景的诗句即可。如：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”等。3．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，这两句诗句诗人运用了对偶的句式，给山水赋予人的感情。全诗是：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。4．“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”出自《伯牙鼓琴》，意思是：锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。非连续性文本阅读。年级四年级五年级六年级每日可供自由读书的时间1小时40分钟30分钟经典书籍阅读中所占比重30．5%45．1%56．7%9.表格中每日可供自由读书的时间最长的是______（年级），经典书籍在阅读中所占比重最高的是______（年级）。从表中可知：年级越高每日可供自由读书的时间______，而经典书籍在阅读中所占比重______。10.有的学生说：“我读过很多书，但读过之后很容易忘记，留下深刻印象的不多。”请针对这一现象，提出你的建议。_____________________________【答案】9①.四#4②.六#6③.越少④.越高10.同学，俗语说:“任凭弱水三千，我只取一瓢饮！”读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍人手。【解析】【9题详解】本题考查了学生阅读非连续性文本的能力，完成此类题目需要认真阅读文本，从中获取信息解决问题。。解答本题时，先要整体把握，注意图表有几栏几列；然后再比较各栏各列的说据，找出其变化的规律，并用文字表述出来。就本题图表而言，数据反映的规律是：学生年级越高，自由阅读时间越短，经典书籍在阅读中所占比重越大。故根据图表信息可知，表格中每日可供自由读书的时间最长的是四年级，经典书籍在阅读中所占比重最高的是六年级。从表中可知：年级越高每日可供自由读书的时间越少，而经典书籍在阅读中所占比重越高。【10题详解】本题考查考生提建议的能力。提建议一定要针对具体问题，所提建议要具体可行。解答本题时要针对“有的学生说：‘我读过很多书，但读过之后很容易忘记，留下深刻印象的不多。’”这一现象提建议，对此可以从“读书要有所选择”的角度提出建议，比如从自己的兴趣出发、请老师推荐等。示例：这位同学，读书要有所选择，不要一味地死读书，可以多读读自己感兴趣的、对自己有益处的书。阅读理解。长大的姿势那还是彼得在上小学四年级的时候。一天晚上，巴菲特听到儿子彼得房间里好像传出一阵不规则的乐器声。他好奇地推开虚掩的门，看到儿子书桌上摆着一排玻璃杯，彼得两只手上拿着餐桌上用的刀和叉，在玻璃杯上敲敲打打，刀和叉叩击在玻璃杯上，发出一阵悦耳的响声。听着打击发出的声音，彼得摇头晃脑，似乎很陶醉。巴菲特笑着问：“你在干什么呀？怎么这么高兴？”彼得赶紧站起身子，有些腼腆地说：“爸爸，我发现用刀和叉在玻璃杯打击，能发出悦耳的声音，就像是乐器弹奏发出的声音。”巴菲特频频点头，笑道：“你很聪明，我听出来了，像乐器弹奏发出的声音。”彼得走到爸爸跟前，凝视着巴菲特，好像有什么心事要对他讲。爸爸笑道：“孩子，你好像有什么心事？说出来，看爸爸能不能帮助你。”彼得听了，鼓起勇气说：“我也许要让您失望了。我今后也许不能和您一样成为‘股神’了，我只想学音乐，音乐才能给我带来更多的快乐。”巴菲特听了，仿佛被什么东西击打了一下。他看着儿子，有几秒钟没说话。那几秒钟对彼得来说，仿佛经历了几个世纪，他心中溢满了忐忑。巴菲特看着儿子，①他的眼睛很清澈，仿佛像一潭深蓝色的湖水。终于，巴菲特伸出双手，将手搭在儿子的肩膀上，深情地说：“你已经长大了，你有你的追求，你想学音乐，爸爸不阻拦，②你有权选择一种长大的姿势。”巴菲特一番语重心长的话语，在彼得心中燃烧起火一样的激情，音乐的世界，在他眼前变得那么宽广，充满着魅力。许多年以后，彼得在他出版《生活由你创造》一书的发布会上，深情地说：“当年，父亲得知我不想走他那条路，而是希望学音乐的时候，他说了‘你有权选择一种长大的姿势’。这句话给我带来了无穷的信心和力量。大学毕业后，虽然很辛苦，但我感到很幸福。”11.文中“陶醉”的意思是_____________________________，从这一词语可以看出彼得_________________。12.彼得的心事是什么？用横线在文中画出来。13.文中画线句①运用了______的修辞方法，把______比作______，生动形象地写出了彼得___________。14.对文中画线句②理解不正确的一项是（）A.彼得选择了音乐作为自己长大的姿势，获得了幸福。B.自己的事情自己担当，即使错了也是快乐的。C.一个人有权利选择自己的人生道路，实现自己的梦想。15.你觉得彼得爸爸是一个怎样的人？你想对彼得爸爸说点什么？_____________________________【答案】11.①.表示很满意地沉浸某种境界或思想活动中②.很喜欢音乐12.我也许要让您失望了。我今后也许不能和您一样成为‘股神’了，我只想学音乐，音乐才能给我带来更多的快乐。13.①.比喻②.眼睛③.湖水④.想学音乐的心14.B15.我觉得彼得爸爸是一个疼爱孩子、理解孩子，懂得与孩子交流并尊重孩子的人。

我想对彼得爸爸说：“您真是一位伟大的父亲”。【解析】【11题详解】本题考查学生对词语与文章内容的理解能力。完成此类题目不难，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。句子“听着打击发出的声音，彼得摇头晃脑，似乎很陶醉”中的“陶醉”意思是表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，从这一词语可以看出彼得很喜欢音乐。据此回答即可。【12题详解】本题考查了学生寻找文章关键句子信息能力。完成此类题目不难，可直接在文中找到相关句子。通过快速阅读文章可知，彼得的心事是“我也许要让您失望了。我今后也许不能和您一样成为‘股神’了，我只想学音乐，音乐才能给我带来更多的快乐。”按照要求用横线画出来即可。【13题详解】本题考查学生辨析修辞手法能力。解答这类题时首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法即可。结合句子“他的眼睛很清澈，仿佛像一潭深蓝色的湖水。”可知这是一句比喻句，把“眼睛”比作“湖水”，生动形象地写出了彼得渴望学音乐的心。【14题详解】本题考查学生理解句子的能力。完成此类题目需要结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感等。句子“你有权选择一种长大的姿势”，联系上下文可知这是彼得爸爸知道彼得想学音乐后对彼得所说的话，意思是一个人有权利选择自己的人生道路，实现自己的梦想。而彼得有权利选择音乐作为自己长大的姿势，这是一件能让他幸福开心的事。由此可知B项“自己的事情自己担当，即使错了也是快乐的。”理解错误。故选：B。【15题详解】本题考查学生对人物形象的理解与语言表达能力。解答本题时，需要结合文中内容写出你认为的彼得爸爸是一个怎样的人，再组织语言写出想对爸爸说的话即可。通过阅读文章可知文中的彼得爸爸尊重孩子的选择，是一个善解人意的爸爸。据此写出你想对彼得爸爸说的话即可。示例：彼得爸爸您面对孩子的不同选择时不去干扰而是尊重，您真是一位伟大的爸爸！16.习作题目：真有趣提示：先把题目补充完整，点明你要写的人或事，如：“这个人真有趣”“这件事真有趣”“这堂课真有趣”……然后围绕中心意思写作。注意语句通顺，条理清晰，内容生动，书写工整。【答案】示例：这堂课真有趣童年的回忆像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。其中有最有趣的，也有最难忘的，到现在我还记得那件事，现在想起来还忍不住笑起来。那是在我上二年级的时候，一次班会课。老师让我们玩拼句子的游戏。周老师发给每个同学三张小