部编版小学道德与法治四年级下册第一课《我们的好朋友》表格教学设计

部编版道与法治四年第一课我们的朋友第一课教学设计课题

我们的好朋友

单元

第一单学科

道德年级

四年元知识目标：了解友谊带给我们的温暖。

法治

级学习目标重点难点

能力目标：通过探究，初步掌握化解冲突和矛盾的方法。情感态度价值观目标懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感受是与人和谐相处的首要原则。感受与朋友和谐相处带来的乐趣懂得与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的懂“己所不欲勿施于人的道理并学会在实际生活中运用这一道理。掌握化解冲突和矛盾的方法。教学过程教学环节导入新课讲授新课

教师活动播放视频歌曲《朋友越多越快乐》听着这首歌曲，你有什么感受？你也有给你带来快乐的还朋友吗？在学校生活三年多了，你一定交到了不少好朋友，自己在心里默数以下吧！

学生活动可以多找几

设计意图激发学生学习兴趣。猜一猜：请同学上台来介绍你的好朋友，同学上台但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁？好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享吧生活中，我们总爱和有共同兴趣、爱好的同学交往，还有友爱、宽容的同学交往。友谊总是给我们温暖，让我们感觉真情的存在。请同学阅读课本第四页：《校园的香甜》请同学说明晓宁给同桌带来了哪些香甜

说明

在学生交流中了解交友的原则谊的重要性。

给小宁画简笔画，给他做蛋糕、尊重晓宁，在云淡风轻中帮助晓宁，关爱小宁请同学说说你的好朋友带给你的香甜我们每个人都渴望交朋友，但你愿意和下面这些同学交朋友吗第一种同学：经常欺负同学的张萌第二种同学：嫉妒同学取得好成绩的玲玲。第三种同学：看不起新来的同学。同学们都不愿意和上面这些同学交朋友，你能给这些同学提点建议，帮助他们也早日交到还朋友吗？我们看到同学取得成绩，要祝贺，而不能嫉妒。不要欺负同学，要尊重同学。人都是平等的，要平等带人。希望上面那些同学改正缺点，早日找到好朋友。小检测：当你遇到这些情况时，你会怎么做？当朋友有困难时，我会___________当朋友犯错误时，我当朋友帮助我时，我______________________。当朋友______时，我会_______________当朋友______时，我会________________

学生自主阅读教材，读懂材料。多找几个同学介绍，感知友谊的温暖学生分小组探究，

帮助学生明白友谊的香甜而珍惜友谊高学生自主学习的能力。教会同学们如何交友检验同学的学习效果。课堂小结

朋友是一个人宝贵的财富，希望同学们都能交到真正的好朋友。播放视频歌曲，找朋友。

点名本节课的重点。

板书

构建知识体系我帮助

温暖他

你学习目标重点难点

部编版道与法治四年第一课第二课教学设计知识目标懂得同学之间的友谊是十分珍贵的知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。能力目标：学会与与朋友相处的方法。情感态度价值观：与同学建立真正的友谊，珍视同学之间的友谊。懂得同学之间的友谊是十分珍贵的，知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。与同学相处能宽于待人，严于律己，不包庇，不嫌弃。教学过程教学环节

教师活动

学生活动

设计意图导入新课播放歌曲《友谊地久天长》，我们都渴望友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。

听歌去

调动学生学习兴趣

讲授新课

小品表演情景一：

请部分同学

发挥学生的主时间:上午大课间

地点:教室

表演小品

体作用人物:同桌周丽和张华，其他一些女生。剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她。边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算:

师生探究依靠给同学小等我过生日，要不要请大家吃顿大餐?恩惠能获得否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢?老师答疑解惑：真正的友谊不是小恩小惠，而是发自内心的关爱，真诚的相处。小品表演情景二：

真正的友谊吗？时间:数学课

地点:教室人物:同桌陈诚和李浩，数学老师剧情:李浩数学成绩一直不好，这次数学师生探究：

发挥学生主体考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张。偷偷地看了看老师。心想:要不要把答案给他看呢?如果不给他看的话，是不是不够朋友?老师答疑真正的友谊不是小恩小惠，不是朋友让我做什么我就做什么，同学们自读教材故事屋《益友》，思考：①吕岱为什么说徐原是他的益友?②你欣赏徐原对待朋友的方式吗?③吕岱有什么可贵之处?敢于在他有过失时批评他，我非常欣赏徐原，他才是真正的朋友，甜言蜜语不一定是好朋友，吕岱能够接受好友的批评。同学们：真正的友谊不是阿谀奉承，而

靠帮助同学作弊能获得真正的友谊吗？这是真正的朋吗？同学畅所欲言回答

作用增强学生参与度。

是耿直、善良、敢说真话，希望你们多交益友。请同学探究下面两个情境。情景一：选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。情景二强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。同学们：①子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？②选班干部时，我们一定要选好朋友吗？③好朋友打架时，我要帮着打吗？。老师答疑：我们切记：“不要和好朋友提不合理的要求。因为这会伤害友谊。好朋友是否一定要为对方保守秘密？正方观点：一定要为对方保守秘密。反方观点：不一定为对方保守秘密。1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。2.当朋友犯错误时，我__________当朋友帮助我时，我__________4.当朋友_______时，我__________5.当朋友_______时，我__________请同学涉及友谊卡，展示友谊卡。

全班分成两组，各选两个代表，发言。

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