高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座

第9讲ATP与细胞呼吸[最新考纲]

1.ATP在能量代谢中作用(Ⅱ)。2.细胞呼吸(Ⅱ)。3.试验：探究酵母菌呼吸方式。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第1页考点一ATP结构、功效和作用（5年7考）1.组成元素

。2.分子结构(1)分子结构式：

(简写)C、H、O、N、PA—P~P~P高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第2页(2)组成图解(填出各部分名称)由结构式可看出，ATP结构特点可用“一、二、三”来总结，即一个

、二个

、三个

。腺嘌呤核糖高能磷酸键腺苷(A)磷酸基团腺嘌呤核糖核苷酸腺苷高能磷酸键磷酸基团高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第3页3.ATP和ADP相互转化(1)转化基础ATP化学性质不稳定，

高能磷酸键轻易断裂和重建。(2)ATP和ADP相互转化过程比较远离腺苷（A）ATP水解酶细胞质基质叶绿体吸能高能磷酸键光合作用高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第4页4.动植物细胞ATP起源与去向分析(1)植物细胞能够经过

形成ATP，而动物细胞只能经过

形成ATP。(2)植物光合作用光反应阶段产生ATP专用于

，不用于其它生命活动；植物或动物

产生ATP才能用于各种生命活动。光合作用和细胞呼吸细胞呼吸暗反应细胞呼吸高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第5页5.ATP产生量与O2供给量关系分析无氧呼吸有氧呼吸不再增加酶、ADP、磷酸高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第6页1.若用上图模式表示哺乳动物成熟红细胞中ATP产生量与O2供给量关系，应怎样绘制？提醒如图所表示高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第7页2.ATP是细胞中“唯一”直接能源物质，对吗？提醒不对，除ATP外细胞中直接能源物质还有GTP、CTP、UTP等。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第8页1.真题重组判断正误(1)以下化学反应属于水解反应是②③(·上海卷，20C)(

)①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADP(2)DNA与ATP中所含元素种类相同(·课标卷，1A)(

)(3)每个ADP分子中含有两个高能磷酸键(·江苏B)(

)(4)在诱导离体菊花茎段形成幼苗过程中不会同时发生ATP合成和分解(·四川理综，1C)(

)(5)细胞代谢所需ATP可在细胞质基质中产生(·海南卷，4D)(

)(6)人在饥饿时，细胞中ATP与ADP含量照样到达动态平衡(天津卷，6④)(

)×√××√√高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第9页以上内容源自人教必修1教材P88～89，侧重考查ATP化学组成、ATP与ADP之间相互转化等，把握ATP及其产生路径是解答本类题目标关键。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第10页2.(教材必修1P89图5－5改编)在活细胞中，以下循环过程永不停顿地进行着，如图所表示，以下相关叙述错误是(

)A.在②过程中，是因为远离A高能磷酸键断裂而释放出能量B.在绿色植物体内①生理活动有光合作用、细胞呼吸C.A1和A2应为不一样种物质，其作用底物不一样D.呼吸作用中，主要进行②过程，能量来自有机化合物分解解析呼吸作用中，主要进行①过程，其能量来自有机物氧化分解所释放化学能。答案D

高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第11页ATP结构和功效【典例】

(·全国课标卷Ⅰ，29)在相关DNA分子研究中，惯用32P来标识DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处位置(A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ)。回答以下问题；(1)某种酶能够催化ATP一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标识到DNA末端上，那么带有32P磷酸基团应在ATP________(填“α”“β”或“γ”)位上。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第12页(2)若用带有32PdATP作为DNA生物合成原料，将32P标识到新合成DNA分子上，则带有32P磷酸基团应在dATP________(填“α”、“β”或“γ”)位上。解析(1)ATP水解生成ADP过程中，断裂是远离腺苷A那个高能磷酸键即β位和γ位之间高能磷酸键，即γ位磷酸基团转移到DNA末端。要将32P标识到DNA上，带有32P磷酸基团应在γ位上。(2)dATP脱去β位和γ位磷酸基团后为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，即DNA基本组成单位之一，用dATP为原料合成DNA时，要将32P标识到新合成DNA上，则32P应在α位。答案(1)γ

(2)α高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第13页解答此题关键是精准分析A—P～P～P组成内涵，尤其是“A”内涵，即“A”(腺苷)＝腺嘌呤＋核糖，“～”为高能磷酸键(共2个)其中远离腺苷A“～”更易断裂和重建。而“A—P”应为腺嘌呤核糖核苷酸，这是RNA单位，并非DNA单位。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第14页【对点小练】(·齐鲁名校协作体联考)ATP是细胞能量“通货”，以下相关ATP叙述，正确是(

)A.与DNA、RNA相同，组成ATP化学元素有C、H、O、N、PB.ATP结构简式为A—P～P～P，其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成C.动物细胞中产生ATP细胞器有线粒体和叶绿体D.细胞内化学反应有些是需要能量，有些是释放能量，吸能反应普通与ATP合成相联络高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第15页解析

ATP、DNA和RNA元素组成都是C、H、O、N、P，A正确；ATP结构简式为A—P～P～P，A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成，B错误；动物细胞中产生ATP细胞器只有线粒体，动物细胞中无叶绿体，其吸能反应普通与ATP水解相联络，D错误。答案

A高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第16页ATP与ADP相互转化1.(·北京卷，2)葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP过程(

)A.在无氧条件下不能进行 B.只能在线粒体中进行C.不需要能量输入 D.需要酶催化解析酿酒是酵母菌在无氧条件下，利用葡萄糖产生酒精过程，其无氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，将葡萄糖分解为丙酮酸，释放能量，产生少许ATP，A、B、C错误；细胞呼吸每个阶段都需要酶催化，ADP转化为ATP过程也不例外，D正确。答案D高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第17页2.(·山东莱州检测，15)以下相关ATP叙述错误是(

)A.ATP和ADP相互转化确保了机体对能量需求B.图中两次ATP水解，后者能量可用于各项生命活动C.图中两次合成ATP，前者能量起源于光能且在人体细胞中不会发生D.ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤组成高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第18页解析

ATP由3个磷酸基团和1个腺苷(由腺嘌呤和核糖结合而成)组成，D错误。答案

D高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第19页(1)ATP与ADP相互转化，并非简单可逆反应：从物质方面来看是可逆，从酶、进行场所、能量方面来看是不可逆。(2)ATP是与能量相关一个物质，不可等同于能量：ATP是一个高能磷酸化合物，高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54kJ/mol能量。(3)不可误认为细胞中含有大量ATP，也不可误认为饥饿时ATP分解速率大于ATP合成速率：实际上，细胞中ATP含量极少，只是ATP与ADP转化非常快速及时。不论是饱食还是饥饿，ATP与ADP含量都保持动态平衡——ATP消耗(分解)多时，其合成也应多，反之，ATP分解少时其合成也少，故ATPADP＋Pi总处于动态平衡中。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第20页考点二细胞呼吸（5年11考）1.探究酵母菌细胞呼吸方式(1)酵母菌细胞呼吸方式酵母菌为兼性厌氧型微生物，其细胞呼吸方式为有氧呼吸和产生

(填“酒精”或“乳酸”)无氧呼吸。(2)产物检测①装置图：酒精NaOH高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第21页注：a.图甲中空气先经过第一个锥形瓶溶液目标是

。b.图乙中B瓶先密封放置一段时间后，再连通盛澄清石灰水锥形瓶目标是

。②产物检测与试验现象条件澄清石灰水改变/出现改变时间重铬酸钾—浓硫酸溶液

甲组(有氧)变浑浊/快__________乙组(无氧)_________________________去除CO2耗尽氧气无改变变浑浊/慢出现灰绿色高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第22页(1)试验设计需遵照对照标准，此试验为何不设置对照组？提醒此试验为对比试验，对比试验不设对照组，而是经过有氧和无氧条件下两个试验组相互对照得出试验结论。(2)试验所用葡萄糖溶液为何需煮沸？提醒煮沸主要目标是灭菌，排除其它微生物呼吸作用对试验结果造成干扰。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第23页2.细胞有氧呼吸(1)过程图解细胞质基质少许能量线粒体基质少许能量线粒体内膜24[H]＋6O2―→12H2O＋能量大量能量高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第24页(2)写出有氧呼吸总反应式，并标出各种元素起源和去路

高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第25页3.无氧呼吸(1)反应式①

②

(2)场所：

(3)代表生物：

及植物中马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等其无氧呼吸与

相同，而多数植物微生物细胞其无氧呼吸与

相同(填“乳酸菌”或“酵母菌”)。细胞质基质动物乳酸菌酵母菌高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第26页以下甲、乙两图都表示某生物CO2释放量和O2吸收量改变，请解读：(1)甲、乙两图中只进行无氧呼吸、只进行有氧呼吸及两种呼吸作用共存对应点或段分别是什么？你判断依据是什么？高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第27页(2)两图中哪一点(或段)适合水果、蔬菜贮藏？请说出判断依据。(3)以下生物中其呼吸情况能否用甲、乙两图表示？A.酵母菌 B.绿色植物(非绿色器官)C.乳酸菌 D.人①能________

②不能________(填序号)。(4)人在猛烈运动和静息状态下CO2产生量与O2吸收量大小关系是否相同？CO2产生场全部没有改变？为何？高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第28页提醒

(1)只进行无氧呼吸：甲中a、乙中A点只进行有氧呼吸：甲中d、乙中C点之后(含C点)两种呼吸共存：甲中b、c、乙中AC段(不含A、C点)判断依据为甲中a及乙中A点时无O2消耗，应只进行无氧呼吸，甲中d及乙中C点后，O2吸收量与CO2释放量相等，应只进行有氧呼吸，甲中b、c及乙中AC段CO2释放量大于O2吸收量，故除有氧呼吸外，还应存在无氧呼吸。(2)甲图中c、乙图中B点最适合水果、蔬菜贮存，因为此时CO2释放量最少，呼吸作用消耗有机物最少。(3)①A、B

②C、D(4)相同无改变因为人在无氧呼吸时不产生CO2，只有有氧呼吸时在线粒体基质中产生CO2。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第29页有氧呼吸、无氧呼吸过程分析【典例】

(·江苏卷，23改编)突变酵母发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。如图为呼吸链突变酵母呼吸过程，以下相关叙述错误是(

)高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第30页A.突变酵母乙醇代谢路径未变B.突变酵母几乎不能产生[H]C.氧气充分时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体D.通入氧气后，突变酵母产生ATP主要部位是细胞质基质解析突变酵母细胞能进行正常乙醇代谢路径，A正确；突变酵母细胞可经过乙醇代谢路径，在无氧呼吸第一阶段，产生[H]，B错误；氧气充分时，野生型酵母可进行正常有氧呼吸，突变体不能进行正常有氧呼吸，前者释放能量多，增殖速率大于后者，C正确；突变酵母产生ATP主要部位是细胞质基质，D正确。答案B高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第31页这类题目属“新信息题”事先并无“突变酵母”知识贮备。解答诸如这类“无准备”题，必须结合“蛛丝马迹”有效切入点，回归教材基本知识，由“高起点”转入“低落点”。如题图中线粒体内有“呼吸链中止”字样，由此可确认选项B与图示信息不符。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第32页【对点小练】(·山东青岛期末，9)如图是酵母菌有氧呼吸过程图，①～③代表相关生理过程场所，甲、乙代表相关物质，以下叙述正确是(

)A.③处释放能量全部储存在ATP中B.①和②处产生乙量相等C.②中生理过程需要H2OD.缺氧条件下甲能够转化为乳酸高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第33页解析图中①～③分别代表有氧呼吸Ⅰ～Ⅲ阶段，甲、乙分别为丙酮酸和[H]。有氧呼吸阶段Ⅲ释放能量大部分以热能形式散失，只有一部分储存在ATP中，A错误；有氧呼吸阶段Ⅰ、Ⅱ产生[H]量不一样，B错误；有氧呼吸阶段Ⅱ需要水参加，C正确；酵母菌在缺氧条件下进行无氧呼吸生成酒精和二氧化碳，D错误。答案

C高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第34页细胞呼吸类型判断1.测定以下哪一项，可简便且准确判断贮存小麦种子细胞呼吸方式(

)A.有没有酒精生成B.有没有水生成C.有没有有机物消耗D.O2消耗量与CO2生成量比值解析

O2消耗量与CO2生成量能够简便、准确地测定，若二者比值等于1，则小麦种子进行是有氧呼吸；若比值为0，则进行是无氧呼吸；若比值在0～1之间，则有氧呼吸和无氧呼吸同时存在。答案

D高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第35页2.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积改变相对值如表所表示。底物是葡萄糖，则以下叙述中正确是(

)条件abcdCO2释放量10867O2吸收量0347A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B.b条件下，有氧呼吸消耗葡萄糖比无氧呼吸多C.c条件下，无氧呼吸最弱D.d条件下，产生CO2全部来自线粒体高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第36页解析a条件下，不吸收O2，只产生CO2，故只进行无氧呼吸，呼吸产物除CO2外还有酒精，A错误；b条件下，现有有氧呼吸又有没有氧呼吸，有氧呼吸消耗体积为3O2，产生体积为3CO2，消耗葡萄糖相对量为0.5，无氧呼吸产生体积为5CO2，消耗葡萄糖相对量为2.5，B错误；c条件下，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，C错误；d条件下，只进行有氧呼吸，无氧呼吸为0，产生CO2全部来自线粒体，D正确。答案

D高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第37页1.判断细胞呼吸方式三大依据高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第38页2.呼吸作用中各物质之间百分比关系(以葡萄糖为底物细胞呼吸)(1)有氧呼吸：葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。(2)无氧呼吸：葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2或葡萄糖∶乳酸＝1∶2。(3)消耗等量葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生CO2摩尔数之比为1∶3。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第39页考点三影响细胞呼吸原因及应用（5年6考）1.影响细胞呼吸外部原因分析项目温度氧气浓度水分影响原理影响_________决定呼吸类型和强度自由水含量较高时呼吸旺盛坐标曲线酶活性高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第40页实践应用①在_________下贮存蔬菜、水果；②在大棚蔬菜栽培过程中，增加_________以降低有机物消耗提升产量常利用降低___________抑制细胞呼吸、降低有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时间贮藏作物种子时，将种子风干，以_____________，降低有机物消耗零上低温昼夜温差氧浓度减弱细胞呼吸高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第41页2.细胞呼吸原理应用(1)对有氧呼吸原理应用①包扎伤口应选取

敷料，抑制破伤风杆菌无氧呼吸。②提倡慢跑等有氧运动使细胞进行

，防止肌细胞产生大量

。③及时松土有利于植物

。④稻田定时排水有利于根系

，预防幼根因缺氧变黑、腐烂。透气有氧呼吸乳酸根系生长有氧呼吸高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第42页(2)对无氧呼吸原理应用①利用粮食经过

发酵能够生产各种酒。②利用淀粉、醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌能够生产食醋或味精。③破伤风芽孢杆菌可经过

进行大量繁殖，较深伤口需及时清理、注射破伤风抗毒血清等。酵母菌无氧呼吸高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第43页3.植物组织呼吸方式探究(1)试验设计欲确认某生物呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所表示(以发芽种子为例)：高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第44页(2)试验结果预测和结论试验现象结论装置一液滴装置二液滴____________只进行产乳酸无氧呼吸或种子已死亡____________只进行产生酒精无氧呼吸左移右移进行_________________________________________只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸无氧呼吸不动不动不动右移有氧呼吸和产生酒精无氧呼吸左移不动高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第45页(3)物理误差矫正：为使试验结果准确除降低无关变量干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不一样点是用“

”代替“

”，其余均相同。煮熟种子发芽种子高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第46页【典例】

(·课标卷)将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜条件下萌发，天天定时取相同数量萌发种子，二分之一直接烘干称重，另二分之一切取胚乳烘干称重，计算每粒平均干重，结果如图所表示。若只考虑种子萌发所需营养物质起源于胚乳，据图回答以下问题。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第47页(1)萌发过程中胚乳组织中淀粉被水解成________，再经过________作用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在________h之间种子呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗平均干重为________mg。(3)萌发过程中胚乳部分营养物质转化成幼苗组成物质，其最大转化速率为________mg/(粒·d)。(4)若保持试验条件不变，120h后萌发种子干重改变趋势是________，原因是___________________________________。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第48页[慧眼识图获取信息]答案

(1)葡萄糖呼吸(或生物氧化)

(2)72～96

26.5

(3)22

(4)下降幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第49页【对点小练】(·辽宁模拟)甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答以下问题：高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第50页(1)图甲所表示细胞呼吸方式最可能是________，假如呼吸强度不能用CO2释放量表示，原因是_______________________。对于人体来说，平静状态时____________________(细胞名称)呼吸方式与此相类似。(2)图乙中B点CO2量来自________(呼吸方式)，当O2浓度到达M点以后，CO2释放量不再继续增加内因是____________________________________________。(3)图丙中YZ∶ZX＝4∶1，则有氧呼吸消耗葡萄糖占总消耗________。图丙中DE区段CO2释放量急剧降低原因是____________________________________________________________。(4)图丙中无氧呼吸消失点对应O2浓度是________；你认为O2应调整到________浓度，更有利于蔬菜储存。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第51页解析

(1)图甲中，呼吸强度不受氧气浓度影响，只能是无氧呼吸，若呼吸强度不能以CO2释放量表示，原因是该生物无氧呼吸不产生二氧化碳。对于人体来说，成熟红细胞进行就是不产生二氧化碳无氧呼吸。(2)图乙中B点氧气浓度为零，其释放二氧化碳只能来自无氧呼吸；细胞呼吸是在呼吸酶催化下进行，当O2浓度到达M点以后，CO2释放量不再继续增加内因是呼吸酶数量有限。(3)由图可知，YZ为无氧呼吸释放二氧化碳量，ZX为有氧呼吸释放二氧化碳量。图丙中YZ∶ZX＝4∶1，依据细胞呼吸反应式，设有氧呼吸消耗葡萄糖量为1/6，则无氧呼吸消耗葡萄糖量为2，故有氧呼吸消耗葡萄糖占总消耗1/6÷(2＋1/6)＝1/13。图丙中DE区段CO2释放量急剧降低原因是氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制，此时氧气含量较低，有氧呼吸强度较弱。(4)由图可知，当O2浓度为I时，细胞呼吸O2吸收量＝CO2释放量，即细胞只进行有氧呼吸。当CO2释放量最少时，总呼吸强度最弱，消耗有机物最少，是储存果蔬最正确氧气浓度，即图中H点。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第52页答案

(1)无氧呼吸该生物无氧呼吸不产生CO2成熟红细胞(2)无氧呼吸呼吸酶数量有限(3)1/13氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制，此时有氧呼吸强度较弱(4)I

H高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第53页细胞呼吸原理应1.(·海南单科，9)在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。以下对种子死亡原因分析，合理是(

)A.缺乏胚芽生长所必需营养物质B.不能经过光合作用合成有机物C.呼吸作用产生能量均以热能释放D.呼吸作用产物对其产生毒害作用解析小麦种子消毒后虽有生活力，但一直浸没在无菌水中，不能进行有氧呼吸；因为无菌水中无氧气，小麦种子长久进行无氧呼吸产生大量酒精对细胞有毒害作用。答案D高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第54页2.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中相关办法与对应目标不恰当是(

)选项应用措施目A种子储存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸强度B乳酸菌制作酸奶先通气，后密封加紧乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵C水果保鲜低温降低酶活性，降低细胞呼吸D栽种农作物疏松土壤促进根有氧呼吸,利于吸收无机盐高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第55页解析本题考查呼吸作用原理应用，结合生产生活中详细实例利用呼吸作用原理进行详细分析是解题关键。乳酸菌为异养厌氧型生物，在有氧条件下其代谢会受到抑制，故利用乳酸菌制作酸奶过程中应一直使其处于密封状态。答案

B高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第56页不一样生物无氧呼吸产物归纳高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第57页易错·防范清零[易错清零]易错点1误认为线粒体可“彻底分解葡萄糖”点拨真核细胞中葡萄糖彻底分解离不开线粒体，但线粒体不能直接将葡萄糖氧化分解——只有在细胞质基质中将葡萄糖分解为“丙酮酸”后，丙酮酸才能在线粒体中被深入彻底氧化分解为CO2和H2O。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第58页易错点2混同呼吸作用反应式中“能量”与ATP，忽略呼吸放出“热能”高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第59页易错点3混同ATP、DNA、RNA、脱氧核苷酸及核糖核苷酸中“A”及“五碳糖”点拨相关化合物中“A”及五碳糖辨析：高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第60页易错点4误认为无氧呼吸两个阶段都产生ATP点拨无氧呼吸过程共产生2个ATP，而这2个ATP只产自第一阶段，第二阶段不产生ATP。高考一轮第讲ATP与细胞呼吸含答案专家讲座第61页易错点5不明确呼吸熵内涵，