部编版八年级下册语文 应有格物致知精神 同步训练

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．《应有格致知精神》主学习基锤给加点字注音，根据拼音出相应的汉字。测量（）埋论）适当）ūn（）ǒpáng徨（）不所cuò（下子中，加点成语运用不当的一项是（）年金融市场风云诡谲”事件层出不，联息一帆风顺，人民币汇率在曲折中波动。“关己高高挂起”的处世度，早晚会造成自己遇难时他人袖手旁果。何发明创造总要经过多次试才会成功，不要希望一蹴而环境多变的今天，青少年一要注重培养动手能力，发扬格物致神。选空。探测探探观探探（1）着竹子硬想七天，结果因为头痛而宣告失败。显然，这位先生是把外界误认为自（2）的过程不是消极的而是积极的、有计划的的。下子没有语病的一项是（）大知道明朝的大理论家王明，他的思想可以代表传统儒家对实验。在过去的丙申年，作家冯才用了五个月的时间撰写了韩美林口述史。的知识只能通过实地实验而到，也是由自我检讨或哲理的清谈而求得。治理环境方面，治理大气污目前是最迫切最紧要的任务。阅面的材料，谈谈你对材中的人物持什么样的态度，并请分别说明理由。【材料一有一个叫亚克敦读书人算世界上书读得最多的人群书，除了把自家的七万册藏书都读遍做大量的读书笔记和校勘是却一篇文章也写不出来，终生一事无成。【材料二】比萨城一个年轻的医大学生教堂里跪着祈祷个堂司事满一盏从教堂顶上悬挂下来的油经心地让它在空中来回摆动的挂灯链条的咔嗒声惊扰了这个学生起连串的思考觉链的奏是有规律的盏嗒作响的挂灯每往返摆动一次所的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。课精阅读文章“我是研究科学的人”“对于实际的需要毫无帮助6～8题选“由此我们可以了解”“但是事实并不是这样”中的“此”和“这样”分别指什么？章说生往往念功课绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了是不争的事实。你有没有好的建议使中国教育走出这一困境？请结合选文内容和的学习实际谈谈你的看法。下选段的理解和分析，有的一项是（）

选述的主要内容是实验精在科学研究中的重要性从实验精神的意义国学生的弱点的经三个方面来论述的。新知识只能通过实地实验得到”一句中“只能”强调了得到新知识的唯一途径是实地实验，体现了文章用语的准、严密。者在选段中主要运用了两种基本的论证方法：举例论证和道理论证个经验为证”属于道理论证。国学生“面临着需要主意的究工作时，就常常不知所措”的原因是：中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于象的思维而不愿动手。拓阅给己短添块王旭①我有幸担任过一场演讲比赛的委。比赛分两个阶段：自选篇目演讲和即兴演讲。有一个播音专业的女生给我留下深刻的印象。她的自选篇目是舒婷的《致橡树饱满音控制得在我看来已经能再好了情处也我泪水准她全场的最高分。②然而，在接下来的即兴演讲中她抽中的题目是《上善若水任方圆姿势和发音，侃侃而谈。但她所述的对“上善若水”的理解却是：你再怎么高大善良，也要知道这世界有方圆分寸。③于是，失望的我给了她全场最分。④我于是自然地就想起了刚上大那年，我总以为发表过几篇文章和读过几本旁人没读过的书就应该如浪子般放浪不以对自己身边的人不管不顾的被子和换洗的衣服也随意堆在想堆的地方。过多久，我的生活就陷入了令人消沉的恐慌：没有朋友，没有写作素材，没有干净大方的表。在那段艰难的日子里，我逐渐变得消极，沉默，并感到了深深的恐惧。我在日记中写这样一句话：身上的遮羞布就要衣不蔽体了。⑤从那时开始，我才第一次从心认识到：短板的长度会影响生命的高度。⑥于是，为自己的生命再添一块板，就成了我整个生命当中不能间断的修行，尤其是在那个特定的时期。⑦终于，我的精力已经不完全用读书、写作之上。我开始赶在舍友起床之前叠好自己的被子扫宿舍的地板了之后诚心地邀请朋友小聚甚至听了一个女生长达两个小时的无厘头诉苦我打断她让一哭边她的苦处交最后给了她一个看上去很矫情拥抱诉一都好来这个又一个极小的改变之后到的是许久未曾重的成就感和温暖有人我新定义不那个不羁、高傲的我，我变成了一谦虚并且懂得倾听的人。⑧如今，我把我的生命比作一个桶，自己的天分和优势就是那木桶上最长的木板，而我那不能见光的陋习就是我生的短板是这些短板追求生命的高度时死抓住我不撒手。扬长避短不错，但有决定生命高度的水会从最低的木板缺口处倾泻而出。⑨每个人都会有属于自己的最长板，当一个人的最长木板被发现后，人们的注意力往往聚焦于长板而忽略其短板以时日的一切都会暴露无遗。所以，聪明的人会选择在人们的赞美声中冷静下来视自己寻和救己短退更精力和热情投注到自己的短板之力它加长所的赞美靠着自己的木桶承揽之实至名归，不遗漏一点一滴，不晃荡摇摆，因为它还有自审与自承。⑩未来的路上，我们的生命木桶还会一遍又一遍地翻新，聪明的你一定要记住，在某个时候，停下来给稍短的那块添一块料。本中心论点是什么？（温馨提示：论点一般出现在四地方：落笔明旨，标题即中心论点；开宗明义，开篇亮出中心论点；承前启后，中部显中心论点；剥笋见心，篇末得出中心论点

第②两段在文中有什么作？（温馨提示以故事开头作用一般有三的阅读兴趣点或论题，作为论据论证论点作为，该如何为自己的生再添一块木板？（温馨提示先找到相应的章段落后找关性子后进行概括作答第中的画线句子主要运用什么论证方法？有什么作用？（温馨提示先定运用了么论证方法结合该论证方法的一般作用和句意进行分析作答综实从期开始，学校要求各个级开展“开放性科学实践活动理、化学、生物等学科知识和能力培养点高生科探能积参与这项活动你成下面的任务。（1）为学校宣传栏拟写一宣传标语。（2学全体同学发出倡议行动起来参学实践活动班的陈芬却说：“科学实践活动太浪费时间，还如在教室里多做几道题呢观点，请你以其同学的身份进行劝说。（3）期末，你所在的班级将出期主题为“科学实践活动心得”的黑板报。请你写出你的科学实践活动心得，要求至少用一种修辞。

《有物知神自学参答基锤mòdàng遵索措风顺”比喻非常顺利没有任何阻碍。从前后两句表达的意思来看储加息”也不可能“一帆风顺“一波三折（1探察探讨（2观察探测成缺，应在“对实验后加上“的态度意矛盾，应将“也”改为“不不应将“目”移至“是”后面料一】否定亚克敦的做法因为他为知识所累，为知识所困，没有使知识灵活地聚合、置换、碰撞，迸发出创造的花二】肯定了年轻大学生的做法，因为他抓住转瞬即逝的“一闪之念些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，加以深入思考，进而迸发出创造的火花。课精“指的是：实验的过程是极的、有计划的探测。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。“这指的是以为只要很“用功照师的指导，就可以一帆风顺了。这道开放性试题，所提措必须切合实际，便于实行，不能脱离实际。示例：注重通过实验来验证已有的知识和即获得的新知培严的实验态度加科学实验小组的活动，仔细观察，实求是等。（于举例论证拓阅给的短板添一块料。第②两段是本文的引论部，即由一个播音专业的女生参加演讲比赛前后判若两人并给她打最低分一事引出中心论进论证我们应该学会给自己的短板添一块料的观点做了铺垫。激发读者的阅兴趣。）多，补充营养，丰自己的知识内涵注意细节，革除陋习，让自己成为一个谦虚且懂得倾听的人的声中冷静地审视自己寻补救自己的短板。比证己的天分和优比喻为木桶上长板光的陋习比喻为生命的短板，告诉人们要时时记住和寻找生命短板抽象深奥的道理阐述得生动形象又通俗易懂。综实（1）例参与科学实践动，提高创新意识和实践能力。示例二：感受探究乐趣，提升实践能力：陈芬学习书本知识固然重要，但是培养实践能力同