中班春节第十周的工作计划表通用6篇

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幼儿园老师抗疫促进幼儿的心智并同步成长，幼儿园可以让孩子早早的就开头要培育孩子的情趣，可以提高孩子的情商。下面是我为大家整理的中班春节第十周工作方案表，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。

中班春节第十周工作方案表【篇1】

通过小班一年的学习，幼儿的语言表达力量有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明显增加。

在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：

1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散;

2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神不足;

3、个别幼儿的自理力量需进一步提高;

4、一些幼儿自我表现意识需加强。针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而急躁而细致的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期方案。

学期总目标：

依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展，现制定如下总目标：

1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识;

2、结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和力量;

3、关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好及口语表达的力量;

4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;

5、培育幼儿乐观主动参与各项体育活动;

6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法;

7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;8、老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的爱好动身，乐观预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，使幼儿欢乐的生活、嬉戏。

主要工作及详细措施

(一)加强班级管理工作

1、常规教育幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，关心幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并留意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育，取得家园的协作，注意个别教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;当然还得取得家长的支持，留意协作老师关心幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

2、生活自理力量学会正确简洁的自我服务的方法;同伴间相互学习，树立典范，正面教育，准时发觉，准时表扬、鼓舞;实行各种活动、竞赛，促进幼儿巩固方法。

3、开展丰富多彩的班级活动

(二)开展主题活动、蒙氏教学

1、仔细研读新纲要，把握课程精髓采纳综合、整合、敏捷的活动方式。

2、以幼儿的爱好为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。

3、开展蒙氏教学，培育孩子良好的学习习惯。

(三)英语

1、教学模式

依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏教育观。实行热身情景呈现--交际性嬉戏--唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和乐观性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。

2、学期目标

1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。

2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。

3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。

4、精确地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。

5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。

6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。

3、教学内容

教材《现代幼儿英语》精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳TPR和欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和布满激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展现给家长们观看，开展一些珍宝说英语之类活动，邀请家长一起参与。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长!

(四)家长工作

家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努力教育培育孩子。详细措施如下：

1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题准时处理;2、定期更换家长园地的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参加性，促使家长和老师互动，和家长保持准时紧密的联系;常常上网，把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式，与家进步行沟通。

主要活动支配：

九月份：

1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿。

2、做好开学的各项预备工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿的心情稳定工作。

3、制定新学期教学方案，巩固各项常规，全面开展区域活动。

4、布置墙饰及家长园地，开展主题活动并布置主题墙。

5、进行老师节重阳节等节日教育与庆祝活动。

6、组织幼儿学习团体操节。

十月份：

1、更换家长园地，做好家园联系。

2、开展主题活动快快渐渐，布置主题墙。

3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进行活动区活动。

4、结合本月常规迎检，连续坚持培育良好的常规习惯。

十一月份：

开展主题活动，布置主题墙。

十二月份：

组织庆元旦亲子活动。

一月份：

1、开展主题活动冬天里的活动过新年等主题活动，并更换部分活动室的装饰物，营造冬的气氛。

2、激发幼儿乐观熬炼，参与冬季体育熬炼。

3、撰写幼儿评语，评比好孩子，填写幼儿成长档案。

中班春节第十周工作方案表【篇2】

本学期，我班将仔细贯彻好学前工作方案，把学前工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。

一、班级状况分析：

本班幼儿17名，其中，男孩9名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”

二、保育方面：

1、重点抓好养成习惯

始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

2、把幼儿的力量培育作为重点

力量培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。

3、生活卫生常识

(1)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(2)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。

(3)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

4、平安常识

(1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。

(2)懂得交通平安。

(3)会处理可能遇到的简洁危急。

(4)有自我爱护的意识。

5、生活卫生习惯及生活力量

(1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。

(3)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

(4)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、教育教学工作方面：

(一)依据学前班的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量：

1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。

3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。

(二)启发式数学

1、爱好广泛，能钻心地参与各项学习活动。

2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

3、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、查找问题答案。

4、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。

5、具有初步的空间概念。

(三)培育阅读

1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。

2、能有挨次地一页一页翻书，用手教导读图画内容及文字。

3、能在图书中读出自己熟悉的、简洁的汉字。

4、能留意倾听他人的讲话。

5、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

6、会有表情的朗诵诗歌和叙述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

(四)、艺术表现方面

1、乐观参与唱歌、舞蹈、表演等活动。

2、能大胆地在集风光前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。

3、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。

四、家长工作方面：

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

2、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能乐观参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

中班春节第十周工作方案表【篇3】

常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们级组老师对幼儿常规培育特别重视。我们把常规的培育列入促进幼儿进展的重要部分，做到持之以恒。为使我们中班级组的常规工作做得更好，特制定以下常规方案。

一、状况分析：

本学期有三个中班，其中中三班是新生班级，共有幼儿89名，男孩46人，女孩43人。中班级的孩子通过小班一学年的学习、生活自我服务力量进一步增加了，任务意识和责任意识开头萌芽，中班幼儿虽然摆脱了小班时期的稚嫩和依靠性，却又不具备大班时期的成熟和独立性，而又表现出了鲜亮的共性和特别性。因此，加强幼儿的常规训练是保障每日活动顺当开展的前提。

二、工作目标：

连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯，培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力量，培育幼儿良好的倾听力量，培育幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作力量，连续加强幼儿的礼貌教育，连续加强幼儿动手力量的培育。

三、详细措施：

1、要求级组老师每日放学10分钟前组织幼儿当选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常规。

2、组织全年级幼儿进行一次自理力量竞赛，提高幼儿自理力量的进展。

3、要求年级组老师做好家长宣扬工作，通过家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。

4、要求年级组老师依据班内幼儿表现状况每组选一名小组长，关心本组幼儿协商解决问题

5、要求级组老师依据班内幼儿表现状况每周评比一次“进步奖”（好孩子）。

6、要求级组老师依据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。

7、级组长不定期的抽查级组内幼儿的常规状况。

中班春节第十周工作方案表【篇4】

一、上学期教研工作分析

1、优点

上学期我们对《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面进展》的主题活动进行了深化的讨论，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果。

随着教研活动的深化开展，提高了老师指导幼儿活动的力量。教研活动中老师通过不断的探讨和讨论，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得阅历。

2、不足

在对幼儿进行活动区指导时发觉，幼儿能够自主选择材料，但爱好不是很浓。活动区活动中只是简洁的摆布一些材料，不能细致的观看。如：科学区幼儿学问简洁的观看动植物的生长过程与变化，不能连续去观看，不会单独做观看记录。

教研工作的目的

老师能依据不表投放相宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿进展。

二、讨论目标与措施

（一）如何依据本年龄班的特点和教育目标，开展相宜的科学活动

学习科学领域的学问，制定并研讨科学区材料投放方案，为落实科学领域目标作充分的预备。

（二）如何依据活动内容和幼儿的需要投放相宜的材料。

1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。

2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导老师合理创设科学区，并依据方案投放相宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发觉、沟通。

（三）如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习阅历。

1、深化讨论声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。

2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

三、收集资料的项目和方式

科学区角材料的照片及说明。

四、详细教研工作支配

三月份

1、3月其次周：各组依据园教研方案制定本组的教研方案。

2、3月第四周：学习有《学前教育增刊》刘占兰的文章“探究发觉式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。

四月份

1、4月其次周：学习科学活动的相关资料，讨论依据本班活动开展状况和幼儿的需要投放相宜的互动材料。

2、4月第四周：沟通本班活动开展状况和材料投放的好做法。

五月份

1、5月其次周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历。

2、5月第四周：沟通在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历的体验。

六月份

1、6月其次周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。

2、5月第四周：各班沟通组织科学活动的阅历，评出活动较好的班。

七月份

1、7月第一周：组织全员观摩。

2、7月其次周：教研组进行教研活动总结。

中班春节第十周工作方案表【篇5】

1目标：规范体育教学和日常体能活动，培育幼儿体育活动的爱好，幼儿能很欢乐的参加各种体育活动，增加幼儿的体质，提高竞争意识，动作灵敏，对运动中环境的变化快速做出反应。培育幼儿英勇、自信、顽强、坚决的优秀品质，培育幼儿的体育学问，提高自我维护力量；加强幼儿的秩序感、规章意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差别。

2依据园的教研制定体能熬炼规范细则。针对上学期各功能区活动目标的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合，本学期体能目标的制定在上学期的基础上把各功能区的活动目标详细化，同时考虑到一些详细状况，制定一些具有真正可行性的活动目标。详细实施的方法，依据园的教研老师的制定并实施。

3开展集体早熬炼。早熬炼实行分区循环的形式，让幼儿尽量达到早锻的目标效果。

4本学期开展每周两次的综合体能活动。为了能更好的开展幼儿的体育活动，增加幼儿体质，强化幼儿的体育技能，每周二周四上午开展年级体能活动。活动的形式实行分区流淌的方式，组织幼儿循环进行身体熬炼。

5班级（户外）体育活动的开展。制定具体的区域活动时间支配表，班级严格依照时间支配表进行户外活动，户外活动必需有半小时的集体的组织的体育活动，而且活动的内容应当依据本学期的体能活动熬炼规范及班级的特别状况进行确定。

F.评价规范:

幼儿能欢乐、主动地参加各种体育活动，对体育活动