部编版一年级上册《雪地里的小画家》(同步练习及解析)

12.雪地里的画家一把面的正的音“”掉。画huà）

叶yiè)牙y

yá）

用)笔pb）

几jīj)参答：掉的读音为hàyièy二比比再词

pǐjī牙（）芽（）

用（）月（）

几（）凡（）

马（）妈（）参答：（月牙）芽（发芽）

用（有用）月（月亮）

几（几个）凡（平凡）

马（小马）妈（妈妈）解：形近字，是指几个字形结构近的字字的搭配有一定的规律并有各自的特点：(1)字相近，读音不同如“用和月”，“凡和几”字相近，偏旁不同，读音相同或相近，如“牙和芽”，“马和妈”。三选量填。只片弯幅朵件一（）画一（）树叶一（）衣服

一（）花一（）蛙一（）牙参答：朵片只件弯解：因量不同，有些事物可以用多个量词表示，如：一朵梅花、一枝梅花；一片树叶、一地树叶、一袋树叶等；一件衣服、一箱衣服都可以。四我选风枫1.小鸭画)叶。青清2.红掌拨)波。参答：1.2.清。解：枫叶是一种植物，因此带着木”字旁，“风”组词为大风。通过分析，诗句表

达的意思是拨开清清的水，因此选择“清”，“青”组词为青草。五选合的点号空！。？，1.下雪啦（）雪啦（）2.青蛙为什么没参加（）3.小鸡画竹叶（）狗画梅花（）参答：1.！？，。解：第一个句子表达一种兴奋的气，是感叹句，所以后面用“！”。第二个句子是个问句，要用问号。第三个句子陈述句，没有特别的语气，因此用“，”“。”即可。六课阅。下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。1.“下雪啦，下雪啦！”中的“”能看出小动物们（）A.很高兴B.很烦躁参答：解：啦”在句末，加强了感叹的语气，表达小动物们对雪的期盼和看到下雪时的高兴心情。2.这句话中把小动物们当做（）来写，这种修辞手法叫（）。参答：拟人解把动物们说“画家并能画各种图形就人一样这是拟人的手法。3.“竹叶、梅花、枫叶、月牙”别指什么呢？___________________________________________________________________________参答：竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印。解：因为它们的样子很像，用比的手法巧妙地写出了四种动物脚印形状的特点。七阅文，成1-3题冬爷爷的胡子冬爷爷的胡子，亮晶晶，硬邦邦。

挂在哪儿？树枝、屋檐、山崖旁。风娃娃很喜欢冬爷爷的胡子，吹呀吹，荡呀荡，吹得冬爷爷的胡子响叮当！响叮当！响叮当！掉下一根粗又长，送给爷爷做拐杖。1.冬爷爷的胡子有什么特点？请“横线”在儿歌中画出来。参答：晶晶、硬邦邦解：原文中有“冬爷爷的胡子，晶晶，硬邦邦”这一句话，从中我们可以得出其特点是“亮晶晶、硬邦邦”。对于课外阅读题，很多答案都能在原文中找到直接的答案或相关的句子，告诉学生做题的方法和技巧。2.用“波浪线”画出儿歌中表示音的词。参答：当解在文中“得冬爷爷的子响叮当这句话“响字可知后面“当”是表示声音的词。3.你会把冬爷爷的胡子送给谁做么呢？___________________________________________________________________________参答：如：我会把它送给奶奶做拐杖。解：以仿照原句“送给爷爷做拐杖”进行仿写，也可根据冬爷爷胡子的特点（亮晶晶、硬邦邦）发挥想象。八写小朋