十佳少年“十佳幼儿园”验收状况总结

[十佳少年]“十佳幼儿园”验收状况总结依据《关于做好省级十佳、试验（示范）幼儿园评审和复评工作的通知》精神，对比《山东省"十佳'幼儿园办园标准》，河口区试验幼儿园对近年来的工作进行了全面的梳理与总结，认为在设施配备、行政管理、安全卫生、训练教学等方面已基本达到山东省十佳幼儿园标准。于2023年10月提出申请，参与山东省第七届省级十佳幼儿园评审，并制订了具体的迎检方案，全体教职工紧紧围绕评估指标体系，突出重点、凝炼特色，以饱满的热忱、最佳的状态齐心协力争创"省十佳'。

一、检查验收状况

2023年1月5日，山东省第七届省"十佳'检查验收团一行4人，在区政府及市区训练局领导的伴随下，对东营市河口区试验幼儿园进行了检查验收。检查团听取了园长以《让童心飞扬，为幸福奠基》为题的多媒体工作汇报，之后分四组查看了幼儿园办学条件、查阅了幼儿园创建资料、组织老师进行了座谈、对幼儿进展力量进行了测评。验收团专家对幼儿园的设施配备、行政管理、安全卫生、训练教学等方面进行了仔细细致的检查。在汇总反馈过程中，省检查团专家认为，河口区人民政府及市区训练管理部门高度重视幼儿园的省"十佳'创建工作，自评材料客观真实，达到了以评促建的目的。专家们全都认为：一是优质的办园条件，富有文化品位的内外环境创设，使幼儿园真正成为老师成长的家园，孩子成长的乐园；二是管理机制健全，制度完善，管理到位，"儿童为本，以质立园'的办园理念，渗透着幼儿园文化管理的内涵；三是幼儿园大力加强师资队伍建设，尤其是师德建设这一亮点，从园长和老师团结务实的工作作风和孩子欢乐健康的精神面貌上得以充分体现；四是真正关注幼儿进展的需求，注意训练教学改革，扎实开展园本教研，切合实际地开展课题讨论，全力打造优质幼儿训练；五是能够发挥示范带动作用，与乡镇中心园结对共建，做好社区0-3岁未入园婴幼儿家庭训练的指导工作，充分利用社区、家长资源，乐观构建幼儿园、家庭、社区三位一体的训练体系，形成训练合力。同时，也对幼儿园下一步的进展提出了看法、建议。一是幼儿园档案管理有待规范；二是园本教研时间偏少，教研形式和内容有待丰富。三是安全预案比较全面，但缺乏常常性的实地演练。幼儿卫生保健常规管理需进一步精细化。四是如何充分利用幼儿园功能室和信息化设施，使其更好地为训练教学服务。

2023年2月18日，山东省训练厅下发了《关于公布2023年度省级十佳幼儿园省级试验（示范）幼儿园评审及复评结果的通知》，我园顺当通过山东省第七届"省十佳'验收。

二、主要工作成果

近几年来，我们注意幼儿园的长远规划，把幼儿园的进展定位于争创省、市名园上，我们通过加大投资力度，强化幼儿园硬件建设，不断改善幼儿园的外部环境和办公条件。在搞好硬件建设的同时，强化幼儿园内部管理，努力提升幼儿园的保教质量。我们在2023年创下市级"十佳'幼儿园后，今年通过全体教职工的携手努力，又顺当通过了省"十佳'的验收，这标志着我园的进展又实现了新的飞跃，办园水平又达到了新的水准。幼儿园的进展为我园的训练教学创设了良好的育人环境。

在加快硬件建设的同时，我们始终把训练教学作为中心工作来抓。我们坚持"儿童为本，以质立园'的训练理念，在"价值引领，互动生成'的课程理念引领下，乐观构建"以幼儿已有阅历为基础,以多元教材为依托,以引导激发幼儿爱好为重点,以创设相宜学习环境为手段，以幼儿进展为目标'的园本课程体系，优化课程结构，丰富和进展幼儿园课程内涵。我们通过细心选择教材，科学设置课程；以幼儿阅历和爱好生成课程；充分挖掘社区资源训练价值，丰富幼儿训练课程等模式，形成具有本园特色的幼儿训练课程，全力打造优质的幼儿训练。

幼儿园的训练教学工作改革能否不断深化，老师的素养是基础。因此，我们把园本培训定位为教学改革的基础来抓。我们针对幼儿园的进展需要及老师的实际确定培训内容，根据"青年老师特训，骨干老师精训,全体老师轮训'的思路，实行加强师德建设、支持学历训练、大力加强专业素养提高培训、学习现代化训练技术、开展实效性园本培训、不断充实"训练资源库'等敏捷多样的培训形式，提升教职工理论水平和专业素养，为保教工作积累阅历和资料。

注意以课题讨论为载体，促进老师专业成长。课题讨论是提升老师队伍整体素养，实现幼儿园持续进展的不竭动力。我们以务实的工作作风，从机制、经费、人员构成等各个方面探求新的思路，为园本教研的有效开展供应有力保障。为使教研与保教工作更贴近地融为一体，我们整合教研组与班级组，教研组长兼任班级组长；设立园本教研专项经费6000元，在学期初将经费直接下发到教研组，用于日常教研活动的开展。讨论课题来源于实践，在实践中讨论，在讨论中实践。"班班有特色，人人有课题'，老师通过观看、记录和反思等形式，探究适合每一个孩子的最有效的训练策略，寻求理论支撑，进而形成自己的训练风格。我园独立担当有山东省训练学会十五规划课题《充分利用社区资源，促进幼儿健康成长》，参加了全国十五重点课题《以园为本教研制度建设》，全国十一五规划课题《幼儿园多元文化训练的实践探究》、《幼儿.训练课程的开发与应用》、《儿童科学训练》，山东省十一五规划课题《学前儿童嬉戏的多元价值开发的实践讨论》等讨论课题。乐观为老师供应展现平台，通过"好课大家评'、主题活动展现、训练资源库的建设等，引导和关心老师形成讨论成果，提高老师讨论力量。2023年，我园被评为"东营市以园为本教研制度建设'先进单位。三位教研组长多次在省市课题沟通会上作阅历介绍，先后有100多个老师自制课件在省、市、区多媒体课件制作大赛中获奖；有300多篇论文在各级刊物发表、获奖。

在做好常规工作的同时，加强安全卫生工作的管理，始终把幼儿安全放在各项工作的首位。建立健全各项安全卫生制度，规范各项工作程序，加强安全训练，不断提高师生的安全自护力量。加强设施的维护，每月集中检查1次，限期整改，不留一丝隐患。自建园以来，无任何重大安全事故发生。从2023年开头，我们独立《培育幼儿良好口腔卫生习惯》课题进行讨论探究，分年龄段开展试验。大班在园刷牙，中、小、托班饭后盐水漱口。以问卷、座谈等形式，宣扬家长熟悉幼儿牙齿爱护的重要性，了解爱护常识，做好协作工作。经过3年的试验，使幼儿龋齿发生率降低了近40个百分点。试验成果在全区四个中心幼儿园推广。幼儿园伙委会负责管理幼儿的饮食工作，对幼儿饮食质量、卫生安全等状况进行定期检查，准时收集汇总幼儿、老师和家长对饭菜的看法和建议，促进幼儿餐饮质量不断改善。2023年我园被评为山东省食品卫生A级单位。

在推动自身进展的同时，我们充分发挥自身优势，根据全市学前训练"结网互动、优势拉动、整体推动'的总体要求，与全区4所乡镇中心园拉手结对，从幼儿园管理、老师专业成长、保教业务指导、改善办园条件等各方面赐予全力扶持和关心。以多种形式加强与农村幼儿园的沟通，传播先进学前训练理念，培育农村幼儿老师，带动全区幼儿训练进展。每学期选派4名优秀老师送教下乡，在乡镇中心园开展指导活动，村办幼儿园老师也乐观参加，讨论探讨，互评互助；坚持"开放周'集中开放与日常开放相结合，全方位迎接乡镇幼儿园来访；选派10位骨干老师与农村老师结对互助。先后捐赠和协调给四处中心园大型玩具、风琴、童床、桌椅等价值近30万元的教学设备。4处乡镇中心园已全部创建为市级一类幼儿园，２处被评为东营市十佳幼儿园。为做好0-3岁未入园婴幼儿家庭训练的指导工作，我们在开好托班的同时，以亲子活动、开放日、育儿讲座、向社区开放幼儿园场地设施等方式，向社区渗透先进训练理念。

三、下一步工作准备

擅长反思才能不断进步。为了幼儿园的进一步进展，在确定成果的同时，我们更应正视自己的不足。通过省专家组反馈的状况，我们进一步熟悉到自身的弱势与不足。结合实际，我们制订了一系列的整改措施，精益求精，努力为幼儿创设更加宽松、和谐的成长环境。

行政管理：进一步细化日常管理，月考核与学期考核相结合的方式。逐步规范档案管理，将创建省级规范化档案管理作为幼儿园档案管理的目标，实现档案管理电子化，使档案管理工作成为我园的特色之一。进一步完善功能室和信息化设施的配备，提高利用率，更好地为训练教学服务。

保教科研：本学期我园将增加教研活动的密度，丰富内容，将教研工作落实到细处，钻研到深处。我们将连续坚持园本教研，立足本园、以人为本、以研为实，提倡训练反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为老师供应学习和进展的制造空间，让老师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。结合我园训练教学的薄弱环节，将开展布满讨论、真诚沟通的园本教研活动，使老师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、沟通和增加老师的创新意识，通过园本教研活动，使每个老师在原有的水平上都有所提高。

安全卫生：结合实际，进一步细化幼儿园安全卫生常规管理。一是加强管理，建立每日巡查制度。实行行政管理与老师自我管理相结合的方式，每月考核，针对出现的问题进行反馈，记录考核成果。二是加强安全检查，切实落实安全措施。建立一月一自查制度、隐患定期整改制度和安全责任追究制度，加大安全工作目标责任制的落实力度。结合主题活动布署开展安全训练活动，要求每个班级环境装饰中要有关于安全的内容，每个月有一次小型的防火、防震、防丢失的演练，每学期幼儿园有一、二次大型的演练。三是完善晨检制度，严把晨检关。严格执行接送卡制度。进一步改进晨检程序，使之更加科学合理。四是关注幼儿心理健康，建立幼儿心理健康档案。利用一周一课、个案追踪、设立心情角、心情卡等方式对幼儿进行心理健康训练，结合成长档案的建立完善幼儿心理健康档案管理。五是针对幼儿入园率偏低这一实际，建立幼儿缺勤日报制，准时与家长沟通，了解幼儿缺