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文档简介

《地震逃生与自救》授课设计六（2）班一、活动目标1、知识与能力：认识关于地震的基本知识；提高学生安全意识，养成认真观察生活的优异习惯；能够学会在地震中的一些防范和自救方法。2、过程与方法：经过课前预习采集相关资料，课上师生互动、交流，以小组合作的形式借助多媒体学习关于地震的知识；在教师的指导下，经过情况再现和模拟演练的方法掌握防震与抗震的方法与技术；经过与班级、家庭合作的方式来牢固所学，扩大宣传和活动范围。3、感神态度与价值观：正确认识地震发生的原因和预兆，增强防震意识；遇到地震时应保持沉稳，科学避险，关爱自己，减少不用要的损失。二、活动准备：1、地震相关资料2、课件三、授课过程：（一）、激情导入再现汶川地震的情况，激起学生商议怎样对付地震的强烈欲望。（视频:汶川大地震纪实！）1、感知地震给人们带来的灾害教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调表达：同学们，2008年5月12日，是一个让我们永远伤痛的日子，举世震惊的汶川大地震夺去了数以万计的生命。当满目疮痍从眼前漂过，我们的心不由得缩紧了。特别是那些和你们相同年龄的孩子们，生命的花朵还没有完好绽放就在这无情的地震中凋谢了。师：看完这组照片后你有什么感觉想说些什么2、学生交流感觉。3、小结:地震给人类带来的伤害（二）、认识地震预兆1、师：地震的破坏力确实巨大，地震的发生也不能防范，我们怎样来对地震进行展望，减少灾害的发生呢经过课前的研究，你们知道地震来临前有哪些失态现象2、学生报告。师：正仿佛学们所说，地震前地下水、动物、天气都会出现异常现象。（课件显现）3、归纳小结，展望地震小知识（三）、研究防震自救知识1、地震知识:1）、地震是一种自然现象，当先人们尚不能够阻拦地震的发生。但是，我们能够采用有效措施，最大限度地减少地震灾害。(2)、由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些纤弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。3）、地震预兆指地震发生前出现的异常现象，如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动

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