人教六年级下册道德与法治期中测试卷带答案（达标题）

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下不属于自然灾害的是〔

〕。A.台风B.地震C.泥石流D.车祸2.以下属于污染环境的是〔

〕。A.土地盐碱化B.大城市郊区的垃圾山C.土地荒漠D.水源枯竭3.“己所不欲，勿施于人〞这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为〔

〕。①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要那么无关紧要③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重④超越自负，辞别自卑A.①②

B.①③

C.②④

D.①②④4.吾日三省吾身的典故出自〔

〕。A.孔子B.孟子C.曾子5.以下哪位同学不是在反思？〔

〕A.张强今天迟到了，他反思了一下，认识是妈妈没有按时叫他起床导致的B.赵丽这次考试没有拿到总分值，她心想，这些我都会做的，只是粗心而已，这没什么C.慕羽今天跟妈妈吵架了，她很懊悔，觉得自己不应该态度那么不好6.以下关于防灾减灾的说法，正确的选项是〔

〕。A.通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生B.地震发生时，应该躲在家里不要出门C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾D.减灾防灾是大人们的事情，与我们无关7.以下行为中不能提倡是〔

〕。A.学会尊重B.学会宽容C.学会反思D.学会斤斤计较8.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，以下做法正确的选项是〔

〕。A.顺着泥石流的方向逃生B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑9.通过学习课本知识，同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。这是因为〔

〕。A.他人经常对自己欣赏和赞美B.没有他人，自己就会孤独，世界也失去精彩C.尊重他人，就是尊重自己10.不属于造成水体污染原因的是〔

〕。A.工业废水B.生活污水C.旅运、水运D.大气降水二.填空题(共10题，共36分)1.地球为人类生活提供了所需要的空间、〔

〕和〔

〕等。2.为了保护地球家园，人类不断〔

〕，运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力开展〔

〕，实现可持续开展。3.我们都进行过〔

〕，都有一定的〔

〕能力。4.〔

〕为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。5.地球是人类美好的〔

〕，〔

〕是我们的母亲。6.雷电交加时，不可以在〔

〕下避雨。7.人类生存的根本条件是土地、〔

〕、〔

〕、〔

〕。8.除了自然界的原因外，人类在生产、生活中〔

〕的行为也会诱发或加重自然灾害。9.生活在〔

〕的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会〔

〕，尊重他人的不同，是宽容的必修课。10.每个人都有自己的尊严和价值，只有〔

〕，才会获得别人的尊重。相信〔

〕，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。三.判断题(共10题，共20分)1.反思很有必要。但在紧张的学习生活中，可以将反思暂时搁置一边。〔

〕2.我们生活的世界被分为八大洲和四大洋。〔

〕3.相互理解，相互尊重，能赢得对方的好感和认同。〔

〕4.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为较重。〔

〕5.宽容等于纵容。〔

〕6.自然灾害始终伴随着人类的生活。〔

〕7.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。〔

〕8.在生活中宽容别人总会吃亏，我们要学会以“以眼还眼，以牙还牙〞。〔

〕9.森林能够修养水源，保持水土，减少滑坡，泥石流等自然灾害的发生。〔

〕10.人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，应该让自己平静下来。〔

〕四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。小刚听不得批评，找理由为自己辩护

尊重自己陈红很善于反思每一天中的缺乏

过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑〞

自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误

金无足赤人无完人五.简答题(共6题，共32分)1.我们看一看，“宽容〞这两个字，到底有什么微妙呢？“宽容〞都是宝盖头，可见都是宝贝；“宽〞下面，是草字头和“见〞，也就是说像杂草一样的众多意见，都允许存在；“容〞是两个“人〞和一个“口〞，就是你说你的理，我说我的理，我们不妨求同存异。你知道什么是“宽容〞了吗？2.你反思过哪些事情吗？请你说一个关于你自己反思的故事吧！3.经常反思对我们有什么好处？4.简述一件自己宽容他人的事例，分享当时的心理。5.在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？6.“君子和而不同〞，请说一说你对这句话的理解。六.材料题(共2题，共14分)1.情景再现一次，理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？〞〔1〕通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？〔2〕请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。〔3〕说一说这一传统美德的重要性。2.阅读分析。弃佛从文唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于容许了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的?茶经?，把祖国的茶艺文化发扬光大！请你根据上面的小故事来谈一谈陆羽是怎样取得成功的，说一说反思的重要性。七.综合题(共2题，共15分)1.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？〞〔1〕通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？〔2〕说一说这一传统美德的好处。〔至少3条〕2.读“汶川地震图〞，分析答复以下问题。

〔1〕可能由地震引起的自然灾害有哪些？〔至少写两条〕〔2〕请你列举：面对地震灾害，人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作？〔至少两条〕参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.C5.B6.C7.D8.C9.C10.D二.填空题1.环境；资源2.探索创新；循环经济3.反思；反思4.地球5.家园；大自然6.大树7.温度；氧气；水8.不合理9.充满差异；和谐相处10.尊重自己；自己的价值三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.连线题1.小刚听不得批评，找理由为自己辩护----过度维护自己；陈红很善于反思每一天中的缺乏----自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑〞----尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误----金无足赤人无完人。五.简答题1.宽容是对他人真诚的谅解，是对他人发自内心的友善，也是一种换位思考的待人处事态度。2.我反思过我的学习成绩一直停滞不前；自从升入五年级以来，我的学习成绩一直没有更好的提升，每每想起这事，我心就很痛心。我尽最大的努力来学习了，为什么成绩不能提升呢，通过反思，我得到了一个结论，是我的学习方法有些问题，学习要在老师的讲解的根底上进行更为重要的预习和复习，只有这样才能更好的提升学习成绩，只有简单的学习过程是不行的。3.通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的开展；也可以看到自己的缺点和缺乏，防止再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。4.同桌打破了我的水杯，我选择原谅。刚开始有些气愤，但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子，而且向我抱歉了，我就选择了宽容和谅解。5.尊重老师的行为：见到老师要问好；不顶撞老师；老师讲课时不随意说话。尊重学生的行为：不嘲笑同学的缺点；不给同学起绰号；不歧视成绩差的同学。6.在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上要有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。六.材料题1.〔1〕宽容。〔2〕忍一时风平浪静，退一步海阔天空；宰相肚里能撑船；海纳百川，有容乃大等。〔3〕宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任、亲近；宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。2.陆羽通过在学习冲茶的过程中进行反思，明白了不少读书和做人的道理。反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回忆、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和缺乏，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在