17、可贵的沉默市公开课金奖市赛课一等奖课件_第1页
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文档简介

可贵的沉默第1页

1、学习课文，理清课文条理，了解课文内容。

2、让学生感受父母对自己爱，学习怎样去关心和爱护他人，从而使学生知道做儿女也应该回报父母对自己爱。

3、培养学生正确、流利、有感情地朗诵课文能力。我要做到第2页迅蕴霎寂恰犯稚拙烦(霎时)(shà)(qià)(jì)(yùn)

(恰好)(寂静)

(蕴藏)我会读(zhì)(fán)(fàn)(zhuō)

(幼稚)

(烦恼)

(犯错)

(拙笨)(快速)(xùn)第3页我会写贺顾迅速复达稚烦享恰犯缓婆议第4页祝贺神气十足左顾右盼快速重复平静沉静恰恰缓解外婆提议惊喜表示烦恼享受我会认第5页形容很多人说一样话。形容十分得意而高傲样子。向左右两边看。很快地看了一下。本文是自豪意思。人从事各种活动时产生兴奋心理状态。直截了当，干脆。使停顿行动。蓄积而未显露或未发掘。异口同声：神气十足：左顾右盼：瞥了一下：骄傲：情绪：索性：阻止：蕴藏：巧析词语第6页巧析词语依然：期待：追逐：赦免：继而：稚拙：寂然无声：缄默不语：四面八方：依旧。期望、等候。追赶。依法定程序减轻或免去对罪犯刑罚。接着。幼稚拙笨。

非常平静，没有声音。不说话。泛指周围各个方面。第7页

（在一节课上，老师问询家长给学生们过生日情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长生日时，教室里立刻缄默无声，在老师引导下，学生们知道了要回报父母对自己爱。）课文了解（1）课文讲了一件什么事？第8页

（从“骄傲地举起了手”，“神气十足地左盼右顾”，“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响”，“索性站起来”，“高兴地交谈”等表达了孩子们得到父母爱幸福。）

（2）请学生把课文中孩子们在叙说父母给自己过生日情景时表现，用笔画下来，再读读，体会一下当初孩子们心情。第9页第10页

“向父亲妈妈祝贺生日，请举手！”教室里寂然无声，没有些人举手，没有些人说话，孩子们缄默着，他们想：。（3）老师以后提了什么问题，使这热烈场面一下子变得缄默无声？完成下面练习，想像一下，他们在想什么？假如是你，你会想什么？第11页

（缄默是因为孩子们知道自己错了，是对错误认可，是对错误反思。孩子们在缄默中感受到了父母爱很多很多；在缄默中反省了自己，只知道被爱而没想到回报；在缄默中思索应该怎样回报父母爱；在缄默中知道了接收爱同时更要回报爱道理。另外，缄默之后有补救错误方法，有更正错误行动，而且受到妈妈父亲表彰，得到老师认可。所以这个缄默是可贵......）

学习了课文内容，现在说说为何课文题目叫“可贵缄默”？想一想第12页

提醒：朗诵时，要注意人物不一样情绪改变。开始要读出孩子们欢乐、自信情绪和热闹气氛；在孩子们缄默时要读出内疚、后悔心情；在孩子们明白了要回报父母对自己爱时候，要读出欢快、欣喜语气。

朗诵全文第13页（在生活中，我们应该爱父母，体谅父母辛苦，不仅能自己事自己做，还应帮助爸爸妈妈分担一些事情。在他们生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，做张贺卡、

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