六年级下册道德与法治第一单元 完善自我 健康成长 测试卷加答案（典型题）

部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.尊重他人〔

〕。A.只是道德要求，不是法律要求B.只是法律要求，不是道德要求C.既是道德要求，也是法律要求2.在公交车上，假设有人不小心踩了你的脚，你应该〔

〕。A.辱骂，挖苦踩你的人B.微微一笑，原谅别人C.重重地踩回去D.大声喊疼，引得别人的同情3.尊重自己包括〔

〕。①自尊

②自我接纳

③自我贬低

④自爱自重A.①②④

B.②③④

C.①②③④

D.①③④4.以下哪位同学是一位宽容的人？〔

〕A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系〞5.“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。〞这一名言告诉我们〔

〕。A.人际交往需要宽容，宽容才能和谐B.宽容就是坚持己见，不管他人感受C.宽容就是迎合别人，赞成所有观点6.以下做法正确的有〔

〕。A.小方因不小心在小丽的花裙子上溅了两滴墨水，被小丽大骂了一顿B.小青和小刚是同桌，小刚以小青不给他讲题为由，在桌子中间画上了分界线C.上体育课时，李东不小心将王建撞到了，王建打了李东两拳D.小克不小心将小雨的新课本撞在地上，被水湿了一个角，小克真诚的向小雨抱歉，并用自己的新课本去换，小雨原谅了小克，并把新课本还了回去7.以下哪些行为属于不尊重他人的表现(

)。①喜欢当着许多人面指责同学

②同学生理上有缺陷，以此取笑同学

③不随意翻阅他人的东西

④同学有进步时能适当的给予鼓励

A.①③④

B.①②

C.③④8.大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做〔

〕。A.实话实说，告诉老师B.当做没看见C.告诉老师是小丽打破的9.小秦搜集了一些关于尊重自己的内容，其中不正确的选项是〔

〕。A.不自我贬低是尊重自己的唯一表现B.只有尊重自己，才会获得别人的尊重C.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面10.在日常生活中，我们尊重他人最根本的表现是〔

〕。①对人有礼貌

②尊重他人的劳动③接受他人的观点④尊重他人的人格A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.②④二.填空题(共10题，共56分)1.学会〔

〕、〔

〕的不同，是宽容的必修课。2.每个人都有自己的尊严和价值，只有〔

〕，才会获得别人的尊重。相信〔

〕，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。3.反思作为〔

〕，是〔

〕的一种方式，能帮助我们回忆、〔

〕和总结过去，如果〔

〕，那么能更好地把握现在和未来。4.相信自己的价值，不自我贬低，〔

〕就是尊重自己的重要表现。5.我们生活在充满〔

〕的世界中，不同的人有不同的〔

〕、兴趣爱好、〔

〕。学会和谐相处、尊重他人的〔

〕，是宽容的〔

〕。6.宽容不是无限度的〔

〕和〔

〕，而是有限度、有原那么的。7.通过反思，我们可以总结〔

〕，进一步〔

〕自己；也可以看到自己的〔

〕和〔

〕，更好地〔

〕自己；还能明确自己努力的〔

〕，判断自己的〔

〕是否有助于〔

〕的实现。8.〔

〕，恶语伤人六月寒。9.宽容是一种〔

〕的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。10.反思〔

〕能进行，在〔

〕下反思尤为重要。三.判断题(共10题，共20分)1.反思时时都能进行。〔

〕2.班级里学习好的和学习不好的同学我都要尊重。〔

〕3.小梁认为抄袭作业仅仅使自己形象受损，不会有其他影响。〔

〕4.宽容是一种胸怀，也是一种动力。〔

〕5.小明和同学们一起玩的时候，被一个淘气的同学起了一个难听的外号，小明很生气，决定以后再也不理那个同学了。〔

〕6.酗酒有一定的好处,可以增进人体的血液循环,抵御寒冷。〔

〕7.尊重自己就是别人不能批评自己。〔

〕8.每天坚持写日记是一种反思的手段。〔

〕9.我年龄还小，讲科学、爱科学、学科学、用科学是科学家的事。〔

〕10.李丽嘲笑从农村转来的新同学又土又笨。〔

〕四.简答题(共5题，共28分)1.写出生活中被别人尊重的两个事例？2.我们看一看，“宽容〞这两个字，到底有什么微妙呢？“宽容〞都是宝盖头，可见都是宝贝；“宽〞下面，是草字头和“见〞，也就是说像杂草一样的众多意见，都允许存在；“容〞是两个“人〞和一个“口〞，就是你说你的理，我说我的理，我们不妨求同存异。你知道什么是“宽容〞了吗？3.反思对于我们有什么意义？4.面对冒犯和侮辱，我们应该如何解决？5.请列举现实生活中你会反思的事例，并说明反思的作用。五.材料题(共1题，共10分)1.以前纽约有个商人，他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员，顿生怜悯之情，于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。〞几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员碰见这位商人，迎上去并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了自尊。〞〔1〕纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的？〔2〕从“衣衫槛楼的铅笔推销员〞到“穿着讲究的推销员〞，这个变化说明了什么？〔3〕结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人。六.综合题(共1题，共5分)1.拓展延伸题。这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的〔

〕内打“√〞。〔

〕早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。〔

〕过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。〔

〕上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。〔

〕发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。〔

〕下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.A6.D7.C8.A9.A10.A二.填空题1.和谐相处；尊重他人2.尊重自己；自己的价值3.内心活动；自我完善；分析；主动反思4.不自卑5.差异；成长环境；观点看法；不同；必修课6.纵容；姑息迁就7.经验；提升；缺点；缺乏；完善；方向；行为；目标8.良言一句三冬暖9.善待他人10.时时；特定情况三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四.简答题1.自行车在路上坏了，同班同学伸出了援助之手；学习时遇到了困难，同桌不辞辛苦的为我讲解。2.宽容是对他人真诚的谅解，是对他人发自内心的友善，也是一种换位思考的待人处事态度。3.反思能够帮助我们回忆、分析、总结过去，不断完善自我。〔1〕反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。〔2〕反思可以让我们看到自己的缺点和缺乏，更好地完善自己。〔3〕反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。〔4〕反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。4.〔1〕指出对方的错误；〔2〕要求对方抱歉；〔3〕必要时拿起法律武器。5.①反思能帮助我们回忆，分析和总结过去。如果主动反思，那么能更好地把握现在和未来。②通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的开展，也可以看到自己的缺点和缺乏，防止再犯同样的错误，还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。③通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。五.材料题1.〔1〕纽约商人用自己的实际行动告诉铅笔推销员要学会尊重自己，这样才能赢得尊重。〔2〕自尊心可以成为人们前进的动力，还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的根底，有助于人们走向成功。〔3〕第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一样需要自尊的人。第二，日常生活中，要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。第三，要善于欣赏他人、接纳他人，能由衷地欣赏他人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。第四，不做有损他人人格的事情，对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。六.综合题1.〔

〕早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。〔√〕过马路的时候，