必修三unit4Astronomy教学设计

教学设计名称Languagepoint基信

执教者

孟佳慧

课时

1所属教材目录

必修三unit4Astronomy:thescienceofthestars教分学分

本单元的语言技能和知识几乎都围绕“thescienceofthestars这一中心话题设计的。内容上从天文学谈到地球，及去太空旅行的目的，困难和准备。有一系列的相关单词短语需要掌握。学生对本单元的主题不太熟悉，了解的不多，所以要增加这方面的阅读材料，训练阅读能力的同时扩大知识面。知识与能力目标可以熟练运用重点单词短语教目

过程与方法目标

提高学生参与积极性，让学生在轻松的氛围中完成教学情感态度与价值了解太空宇宙知识的相关词汇，培养学生对天观目标重点

文学的热爱考纲要求的重点词语结构的复习运用教重点难点

做题方法的训练和语言综合运用能力的提高教策与设说教学环

主要采用任务型教学方法给学生布置任务让他们自己交流研讨再由老师提问，其他学生进行补充，全班进行补充说明的方法。这样可以让学生动起来同时作为高中学生基本上具有一定的总结分析能力，要让他们在课堂充分动起来。教过（注明个环节设的时

教师活

学生活

设计意图间）Step1.Re1asksomestudentstorecalltheMakesummary回忆visiondevelopmentoflifeontheearth.aboutthetext课文(5min)2.translatethefollowingwordsandandrecitethe所学1/

phrases

newwordsin主题Step2Discoveringusefulwordsandexpressions(8min)

thisunit1.天文学2.大气层3.太阳系4.猛烈的5爆炸6固体7及时8表面9有害的10发展11伸展12出席13阻止14依靠Thispartis1.Openandreadtext.Atconsolidationfirstletstudentsfinishtheofthewordsexerciseonpage.Thenthelearntinthisanswerwiththewholeclass.unit.Askthestudentstodotheexercisesindividually.1.Takeoutexerciseandlook

及重点单词可以简单表达关于天文学的观点培养学生的能力引出本节课内容。以学atthepartthree高频单词2.readtheandmakesummary

1.makesummary

生为主培Step3Keywords(30min)

aboutthewords3.choosesomeoneintroducenewwords4.findanotherstudentstoaddup5.teachertogetherwithstudentssummarizethewords

aboutthe养学wordsby生的themselves自主2.finishthe学习exercise总结3.tryto能力，6.dotheexercisebythemselves

remember

通过7.checktheanswer

thosenew总结单词备

words

讲解1.systemn.[c]

系统;制度；方2/

的学

法systematicadj的

有系统;有条理

习方法及过程，[典例]1).Thesolarsystemincludesthesunanditseightplanets.太阳系包括太阳和它的八颗行星。2).Alcoholisbadforyoursystem.喝酒对身体有害。

让学生掌握单词[练习]

根据句子的意思完成句子。1).The____________(教育系统)operatesverydifferentlyintheUSandChina.2).Heintroducedusawell-designed____________(铁路系统).Keys:1).educationalsystem2).railwaysystem2.existv.存在；生存existencen.[典例]

存在1).DoeslifeexistonMars?火星上有生命吗?2).IcanhardlyexistonthewageI’mgetting.我靠我挣的工资简直难以餬口。[重点用法]existonsth.

靠某物生存existinexistas[练习]

存在于某地作为……而存在用exist。3/

1).Thisplant______only______Australia.2).Canyou____________suchalowsalary?3).Idoubtthe______(exist)ofalien.Keys:1).exists;in2).existon3).existence3.puzzlevt.&vi.(使迷惑使)苦思n.谜；难题puzzledadj.无法了解；困惑的puzzlingadj.令人费解的[典例]1).Herreplypuzzledme.她的回答把我弄糊涂了。2).Theirreasonfordoingitisstillapuzzletome.他们为什麽要做此事我仍莫名其妙。[重点用法]sb.bepuzzledbysth.某人对……感到迷惑puzzleabout/oversth.对某事感到迷惑或苦苦思索（以便理解）solveapuzzle解决一个难题[练习]

用puzzle的适当形式填空或翻译。1).Toexplainthe________(puzzle)findings,heofferstwotheories2).I_______(puzzle)thatIhaven’theardfromLizfors4/

olong.3).Shelistenedwitha___(puzzle)expressiononherface.Keys:1).puzzling2).ampuzzled3).puzzled4.pullv.拉，拖，拔；移动n.拉，拖；拉(引)力[典例]1).YoupushandI’llpull.你来推，我来拉。2).Ifeltapullatmysleeveandturnedround.我觉得有人扯我的袖子，便转过身来。[重点用法]pullahead(ofsb/sth)领先（於某人/物）pull(sb)back（使某人）退却；撤回（某人）pulloff(sth)（指机动车）驶离（道路侧停车处停下）pullout(sth.)拉掉；使分离；掏出；驶离（车站）pullon穿，戴上（袜子、手套等）pulltogether

同心协力；通力合作[练习]用pull短语的适当形式填空。1).Iarrivedasthelasttrainwas____________.5/

2).He____________agunandaimedatthecriminal.3).Solongaswe____________,there’snomountaintopwecan’tconquer.Keys:1).pullingout2).pulledout3).pulltogether5.cheervt.&)高兴、振奋；()呼cheerfulad高兴的cheerlessadj.不高兴的[典例]1).ThecrowdcheeredloudlyastheQueenappeared.女王出现时群众高声欢呼。2).Hewasgreatlycheeredbythenews.他听到这个消息非常高兴。[重点用法]cheersb.on为某人加油cheer(sb)（使某人高或更快活[练习]用cheer的短语或其适当形式填空。1).Yourvisithasgreatly______himup.2).Thecrowd______therunners______astheystartedthelastlap3).Youlookasthoughyouneed______up.Keys:1).cheered2).cheered;on3).Cheering6/

课堂小结2分钟布置作业1分钟板设

Todaywehavemainlylearntfiveimportantwords.Weshouldknowthemeaning,differentformsandphrases.AfterclassIhopeyoucanreadthemandusethemcorrectly.Finishtheexerciseonworkbookofthisunitunit4Astronomy:thescienceofthestars1lead-in2keywordssystemexistpuzzlepullcheer3homework教反

这节课基本做到了完成教学任务，