初一德育作业总结

初一德育作业总结初一德育作业总结

初一德育作业总结

优点：作业1：设计逃命方案，增加自救力量，符合初一学生的特点，随着年龄的增长学生在学校和课堂中都进展了逃命演练，学习了自救和救人的学问，具备了逃命力量和自救力量，学生的家庭疏散和逃命相对是学生的薄弱点，借助德育作业进展相关学问的学习和普及正好弥补了家庭教育中的缺失。初一的孩子也乐于动手操作，富有想象力，设计新奇，不拘于常规思想的束缚。因而本次作业完成率较高，条理清楚、要点突出，到达最正确的教育效果。学生的作业得到了家长的支持和认可。

作业2：《学雷锋做有道德的人》：从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，在自觉参加中自我教育、自我提高，春节正好是传统节日，在走亲串友中与四周的同龄人、长辈间传承道德。便于学生开展活动，教育效果更明显。缺乏：

作业1：设计逃命方案，增加自救力量，学生参加面广，参加热忱高，但是由于学生学问力量有限，作业几乎千篇一律，实效性不强。

作业2：《学雷锋做有道德的人》：

学的立脚点应是行，关键是怎么做，学生在写作中只是夸夸其谈，甚至是无中生有，这样局部同学还有一些不诚恳的言行。

努力方向：

作业1：设计逃命方案，增加自救力量，召开家庭会议①把家人集合到一起争论如何应对火灾发生时逃命方案。

②向家人说明制定疏散预案的重要性，预案在家人之间分担责任，并像一个团队一样合作。

让作业落到实处，与家人共同完成，成为家庭生活的重要局部。

作业2：《学雷锋做有道德的人》：

道德应从小事做起，假期更应立足于行，从效劳于父母、家庭开头在生活中做有道德的人，从写作走向生活。

扩展阅读：201*-201*初一德育工作总结

201*-201*学年度七（1）班德育工作总结

在本学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和协作下，各项工作开展顺当，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。现将本学期德育工作总结如下：

一、加强学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育社会需要的合格人才。

初中的学生精力充足、布满活力、冲动、任性、自我掌握和自我约束力量差。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。我常常利用班会和课下对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。

二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育班集体。

随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、供应展现力量的舞台，调动学生的积极性。首先要摸清每个学生的共性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，鼓励其进步。

四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公正的态度对待他们，深入调查实际状况，摸清他们之所以成为差生的缘由，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于急躁，做他们真正的、最可信任的知心朋友。准时对他们进展心理疏导，帮忙他们消退或减轻各种心理负担，让他们熟悉到自己的价值。同时，还要制造条件和时机让他们表现自己的优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，从而增加他们的自信。

五、加强学生的自我治理，培育学生的自律意识。依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规治理正常化、制度化，培育自我治理自我成才的力量。每天轮番值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前预备和课堂纪律的监视与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学制造一个良好的学习环境。并准时发觉班级存在的问题，制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。

六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。敬重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和接受他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改