初二生物人教版八年级上第五单元第三章同步测试题答案解析

初二生物教版八年级第五单元第三同步测试题《动物在物圈中的作》一、选题动体内的部分有机物可通过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可被生产者利用，这个过程体现了动物在生物圈中的作用是（）维持生态平衡C.帮植物传粉

促进生态系统的物质循环帮植物传播种【答案】B【解析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传种子．解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物可以被生产者利用而物排出的粪便或体经过分解者的分解后能释放出二氧化碳含的无机盐等物质见，动物能促进生态系统的物质循环．故选：【考点】动物在自然界中的作用．20世纪50至60代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动．而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（）麻雀对维持生态平衡有重要的作用麻可以捕食害虫C.麻能促进生态统中的物质循环麻是生态系统的生产者【答案】D【解析】麻雀对维持生态平衡有重要作用A不合题；麻雀是消费者，主要吃害虫，害虫减少，会导致水稻增产B不符合题；麻雀作为消费者，可以促进生态系统中的物质循环C不符合题意；

麻雀为动物，属于消费者，不属于生产者D符合题。下列现与自然界的物质循环无直接关系的是（）A.清小鸟在树林鸣叫B.苹腐烂C.腐的木头上长出了蘑菇D.用母菌发面【答案】A【解析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会永远保留着，因为大量的腐生细菌、真菌会把动物、物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自界中的物质循环可见清晨小鸟在树林鸣叫与自然界中的物质循环无直接关系A符题。当人在有鬼针草的草丛中行走时脚上常被沾上一些带刺的“针”在这一过程中所起的主要作用是（）A.毁了鬼针草C.人鬼针草不会产生作用

B.帮鬼针草传播种子和果实D.破了鬼针草的活环境【答案】B【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。物能够助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走，裤脚上常被沾上一些鬼针草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子，大了鬼针草的分布范围。B正。狮子以原上的弱小动物为食（）A.狮对自然界无任何作用B.为保护小动物，应该捕杀狮子C.不于维持草原生物种类和数量的相对稳定

D.其内的能量归根结底来自于太阳【答案】D【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果物链或食物网中的某一环出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中着重要的作用，、不合题意；为了保护小动物，捕杀狮子会破坏生态平衡B符合题意；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。此狮子生命活中所利用的能量归根结底来自于太阳D合题意。植物的一特点利于动物为其传播种子（）A.花芳香气味

B.花小而轻C.花分泌花蜜D.果实有钩刺【答案】D【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。物能够助植物传粉，如花能分泌花蜜、有芳香气味可以诱使动物来吃，利于传粉。粉小而轻易于随风飘散，利于传粉动能够帮助植物传播果实和种子有的果实上有钩或刺能钩挂在动物的皮毛上利于传种子，有利于扩大植物的分布范。D合题意。7.动作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在然界中的哪种作用A.维生态平衡C.帮植物传粉【答案】B【解析】

B.促物质循环D.传植物种子

动物的呼吸作用能将有机物分解，生成二氧化碳和水，植物进行光合作用又将二氧化碳和水合有机物，说明了动物和植物都能够促进物质循环。椋鸟经取食枸杞的果实，这样会使枸杞产量大幅降低C.植生长受到影

扩大分布范围无响【答案】B【解析】分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。物能够助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。物能够帮助植物传播果实和种子。解答：椋鸟喜食枸杞的果实，两者之间似乎是受益者与受害者之间的关系。实，椋鸟吃下多肉的果实，枸杞的种子不被椋鸟消化，随椋鸟的粪便被传播到各处，这样椋鸟帮助枸杞传播了种子，扩大分布围，对枸杞的繁殖后代是有益的。故选：。【考点】动物在自然界中的作用。苍耳的实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方．其中动物所起的作用是（）A.破苍耳植株C.动对苍耳不产生作用

B.帮传播种子和果实D.以答案都不对【答案】B【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上；当某些动物数量过多，也会对植物造成危害，如蝗灾等。故B符合意。【考点】动物在自然界中的作用。10.下动物不能帮助植传粉的是（）A.菜蝶B.蜜C.蜂鸟D.麻

【答案】D【解析】菜粉蝶和蜜蜂属于昆虫，通过采粉采蜜来传粉A、不合题；蜂鸟身体比蜜蜂还小，在花丛中飞来飞去，通过采粉采蜜来传粉C不合题意；麻雀是以昆虫为食的，但它习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和花丛中搜寻昆虫食物，能帮助植物传粉的，符题意。二、填题11.动物能帮助物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖_____【答案】对【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。物能够助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。题干说法正确。12.动在生物圈中的作是A______B______．【答案】

维生态平衡

促物质循环

帮植物传粉、传播种子【解析】动物在生物圈中的三大作用：A、动物在生态平衡中起着重要作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。B、物能促进生态系统的物质环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进。C、动物帮助植物传粉、传播种动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛。13.蝴的一生对人类只利而无害．______【答案】错【解析】

蝴蝶的幼虫要吃掉大量植物叶子害农业蝶的成虫能够帮助植物传粉这些植物顺利地繁殖后代。题干说法错误。14.禁捕杀农田中的青是因为青蛙能帮助植物传粉．______【答案】错【解析】生态系统中的各种生物通过食物链和食物网连接起来，野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫，蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，会使粮食减产。此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。在粮产区，由于人们大捕杀青蛙，会使农作物→害虫→青蛙这条食物链遭到破坏，使害虫的数量增多，导致粮食减。以禁止捕杀农田中的青蛙是因为青蛙是害虫的天。题干说法错误。15.原动物整个身体只一个细胞构成，在自然生态系统中并不重要．______．【答案】错【解析】动物是生态系统中的消费者，能促进生态系统中的物质循环，对维持生态平衡起着重要作用。原动物是动物的一员，同样也起着重要的作。例如：草履虫能吞食细菌，净化污。题干说法错误。16.关生物在自然界中作用，有以下几个方面，请回答：（）色植物通过___________________二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育地球上的___________________。（）物作为消费者，在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切联系。在生态系统中各种物的___________________和__________________总维_________________的状态，这种现象叫做___________________。（）物能够帮助植物___________________使这些植物顺___________________；动物还能助植物传播___________________，有___________________。【答案】

光作用

其生物

数

所比例

相稳定

生态平衡

传

繁殖后代

种

(10).扩大分布范围【解析】

（）产者通过光合作用将非生物的能--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中，从而养育地球上的其他生物因，生产者是一切消费者和分解者物和能量的源泉（）物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平。（动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利繁殖后代；动物还能帮助植物传播种子，有利于扩大分布范围。17.如是蚯蚓的外形图请据图回答下列问题．（）是______，端是蚯蚓的______端（）蚓的身体由许多______构成，这样的动物叫______．（）手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有______，在做相关的实验时，应保持蚯蚓表湿润，是因为它靠湿润的体壁进行______．（）蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比较，手指轻摸蚯蚓的腹面会有粗糙的感觉，说明有______存．【答案】

环

前

彼相似的体节

环动物

黏

呼快

刚【解析】（）蚓有一粗大的环是3环，靠近环带的一端2身体的前端，远离环带的一端1则后读图可知，是带[2]端是蚯蚓的端。（）蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，属于环节动。（）手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液，具有辅助呼吸的作。空气中的氧气首先溶解在体的黏液

中，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，由循环系统运输到全身各。（）蚓的身体腹部有刚毛，因此用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓在粗糙纸面上的运速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要。18.麻一般在屋檐下做孵化后亲鸟捕食大量______喂幼鸟人来说是______的秋，它们又取食______，因此，我们应辩证地看待它们．【答案】

害

有益

农物的种子【解析】麻雀属于晚成鸟，晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做成鸟。晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等等。大数形目鸟类在育雏期都是以昆虫或它们的幼虫饲喂雏鸟的，麻雀也不例。温带地区，麻雀每年可繁殖～4窝每窝平均有雏鸟4～只，每只雏鸟要经亲鸟饲喂12天左才离巢，这段时期内所吃掉的昆虫数量当然是十分可观。因此一般在屋檐下做巢，孵化后亲鸟捕食大量害虫喂养幼鸟，对人类来说是有益的。秋季，它们又取食农作物的种子，因此，我们应辩证地看待它们。19.鲨、鬼笔鹅膏、毒等生物会威胁到人类的生命，不需要给予保护______．【答案】错【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统多样性。每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物。基因的多样性决定了生物种类的样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样，以及生态系统的环境差异生过程变的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性因尽鲨鱼、鬼