旅途才艺展示

模拟导游高职高专项目课程教材主编：傅远柏章平

模块六旅途才艺展示为了使旅途充满乐趣，导游人员可以通过个人才艺表演，旅途游戏开展，激发旅游者的兴趣，活跃旅游的氛围，增进旅游团队成员之间的友谊，跟客人留下美好难忘回忆。这些表演和游戏的开展必须根据导游人员的自身情况和旅途的具体条件采取不同的形式和方法，并能针对不同旅游者合理调整，随机应变，为整个旅游行程的开展起到锦上添花的作用。模块六旅途才艺展示项目1个人才艺表演项目2旅途游戏开展

项目1个人才艺表演

知识目标了解导游旅途才艺的主要类型；掌握导游旅途才艺的基本要领。技能目标能成功表演个人才艺

任务一

讲故事、说笑话

情景模拟1时间：2010年10月1日地点：旅游大巴人物：全陪、全团旅游者事件：南京某旅行社组织教师旅游团一行36人前往福建太姥山旅游，你作为全陪，旅途中打算通过讲故事、说笑话调节气氛。

任务一

讲故事、说笑话

角色扮演1全：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

任务二

朗诵

情景模拟2时间：2010年10月1日地点：旅游大巴人物：全陪、全团旅游者事件：南京某旅行社组织教师旅游团一行36人前往福建太姥山旅游，应旅游者要求，需要进行一段朗诵表演。

任务二

朗诵

情景模拟2全：_______________________________________________________________________________________________________________________

任务三唱歌

情景模拟3时间：2010年10月1日地点：旅游大巴人物：全陪、地陪、全团旅游者事件：南京某旅行社组织教师旅游团一行36人前往福建太姥山旅游，地陪接团后，应旅游者要求，需要进行一段歌唱表演。

任务三唱歌

角色扮演3地：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

任务四魔术

情景模拟4时间：2010年10月1日地点：旅游大巴人物：全陪、地陪、全团旅游者事件：南京某旅行社组织教师旅游团一行36人前往福建太姥山旅游，地陪接团后，为活跃旅途氛围，打算为旅游者表演一段魔术。

任务四魔术

角色扮演4地：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

项目2旅途游戏开展

知识目标了解旅途游戏的基本类型；掌握各类旅途游戏的要领技能目标能成功开展旅途游戏

任务一语言游戏

情景模拟1时间：2010年10月2日地点：旅游大巴人物：全陪、全团旅游者事件：南京某旅行社组织旅游团一行40人前往黄山旅游，你作为全陪，旅途中打算开展一种语言游戏，活跃旅途氛围。

任务一语言游戏

角色扮演1全：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

任务二娱乐游戏

情景模拟2时间：2010年10月2日地点：旅游大巴人物：全陪、全团旅游者事件：南京某旅行社组织旅游团一行40人前往黄山旅游，你作为全陪，旅途中打算开展一种娱乐游戏，活跃旅途氛围。

任务二娱乐游戏

角色扮演2全：__________________________________

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