初中化学教学问题与提高策略

初中化学教学问题与提高策略2020年4月

初中化学教学问题与提高策略本文关键词策略提高，初中化学，教学初中化学教学问题与提高策略本文简介：目前，在新课程改革的大背景下国初中化学教学中存在的问题越来越凸显随着教育理念的不断改善我国已经从传统的应试教育转变成为以学生为主体的素质教育中化学作为一门自然基础学科对初中阶段学生的教育有着重要的影响但是根据初中生的不同性格特征可以得知在每个学生的知识储备能力是不尽相同的，因此我初中化学教学问题与提高策略本文内容：目前在新课程改革的大背景下我国初中化学教学中存在的问题越来越凸显随着教育理念的不断改善我国已经从传统的应试教育转变成为以学生为主体的素质教育初中化学作为一门自然基础学科对初中阶段学生的教育有着重要的影响是根据初中生的不同性格特征可以得知现在每个学生的知识储备能力是不尽相同的因此我们要在深入当前基础教育的过程中初中化学教学中存在的问题加强重视，同时还要提出相应的解决对策，以促进学生的全面提高和发展。

一、初中化学教学当中存在的问题（一初中学生学习兴趣不高学生的学习兴趣是提高学生学习的根本和关键。一旦学生对化学产生了兴趣，他们就会积极主动地去了解，认真听讲。但是，由于初中化学知识的逻辑性比较紧密理论严谨很多学生在学习化学知识的过程中就会感到比较枯燥。对于这些知识来，学生理解起来就会比较费劲长时间持续这种状态很容易使学生产生厌烦心理，对化学课失去信心。（二）初中化学教的教学思想较为落后，教学水平有待提高在传统的教学过程中，教师作为教学活动的主要操纵者，而学生只是出于被动地接受知识的地位，学生的主体性得不到提高。随着新教学理念的转变，教师在化学教学过程中，逐渐起到主导作用，对学生进行引导和帮助，而学生才是学习的主人。这对于初中化学教学水平的提高产生了重要的影响效果。但是，在目前初中化学教学来说，很多教师的教学思想和观念还是没有彻底地转变，应试教育仍然存在，使他们在教学过程中，并没有完全按照新课改的要求

进行授课。这种家长式的教学方式，对于学生自身发展是一种阻碍。（三）实验器材不具备，学生较难理解在初中化学教学中，实验是重要的部分，它可对化学理论知识和化学实验课进行补充，起到相辅相成的作用。然而，现在很多教师在给学生做实验时，相关的实验配套设施不够齐全，这在很大程度上影响了化学实验的质量，实验设备是化学实验课的基础，也是实验课能进行的前提。如果实验设备不齐全就无法进行完整的实验这样就不能为学生直观地展示实验结果，学习理解起来可能会费劲。二、提高初中化学教学水平的策略（一采用先进的教学方法在初中化学教学中，有一些学生对化学的兴趣不高，这样在课堂上的注意力难以集中导致了化学知识的不牢固很可能会影响到学生的化学成绩。要提高学生对化学课的兴趣，需要教师在讲解化学知识的过程中用同的教学方法激发学生的兴趣使学生在教师的引导下，产生兴趣，提出疑问，达到良好的效果。同时教师还要根据初中学生的性格特征的心理特点，有针对性地对学生的化学课程进行辅导，只有这样才能提

高学生的积极性和主动性。（二）改变教学主体，提高教师的教学水平传统的教学过程中，师作为教学活动的主要实施者，对教学效率提高产生了严重的阻碍。因此，要提高初中化学的教学就必须首先改变传统的教学思想，教师只有放下身，把课堂还给学生使学生做课堂的主人才能充分发挥学生的积极性和主动性。学生在享受教学中的主体性地位时，使他们从传统的被动接受知识，转变到主动地接受知识。因此学校和相关部门应该加强初中化学师资力量提高化学教师的教学水平一定程度上减轻初中化学教师的工作量，进一步提高中化学的教学安全和质量。同时，还要为教师提供更多的培训机会，使教师在接触新的教学理念的过程中，丰富初中化学教学手段，最终达到提高教学的目的。（三）加强教学管理，提供教学保障实验是化学教学中一项重要的部分，但是却存在一定的危险性。因而，提高化学实验教学的安全性是每个化学教师都应该做到和追求的目标。很多实验教学可能会受到教学设施场地以及实验器材等原因的影响，这对化学教学的安全性带来了挑战。为了能够保化学教学的安全进行，定要提高化学

教学的安全度。学校在加大化学设施器材方面是其最重要的步骤，同时还要加大教师对操作的规范性，同时提高学生的安全意识。三、结束语总而言之化学作为初中阶段的一个重要学科一定要引起教师和学生的重视。针对现在化学教学中存在的一些问题，要实施相应