幼儿园教案幼儿园大班健康教育教案参考

幼儿园大班健康教育教案（精选）

【第一篇】

活动目标：

1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱

吃的蔬菜名称。

3、知道人体需要各种不同的'营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点难点：

教学重点：

培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

教学难点：

认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名

称。

活动准备：

1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片

2、多媒体课件

活动过程：

1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

(1)师：小朋友，你们看到的是什么地方?

幼：蔬菜园!

师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

师：你们都看到了哪些蔬菜?

幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗?

幼：认识。

(2)师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃

的蔬菜还有哪些?

2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。

(1)师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，

谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡

萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》

吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不

是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝

卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿

吃。对!是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。

(2)师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么

菜?西红柿里也有许多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚

固，还能防止牙龈出血。

(3)小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还

知道了它对人体的作用。

3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

(1)师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜

香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。

所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

(2)下面这些蔬菜你们吃过哪些?

大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆

角、海带、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃过，有的没有吃过。

(3)师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都

要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。

4、结束部分

(1)欣赏儿歌《不挑食》

小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着

脑袋没力气。

小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷

脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋

红红笑嘻嘻!

(2)欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

【第二篇】

活动目标

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的

危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

活动过程

1、幼儿进行谈话活动：

1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么?

2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，

并进行分类。

2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果

不清洗，也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他

吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，

为什么?

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，

找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称

号。

5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1)教师：水果、蔬菜。

幼儿：绿色食品;

2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。

幼儿：垃圾食品。

……

6、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展

游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：

有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜

蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青

菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接

着游戏。

活动反思

《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，

共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发

展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示

为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教

育作用，实现了深层次的家园共育目标。

【第三篇】

活动目标：

1.欣赏故事内容，知道每个人都有几种常见的情绪和表情，了解

不同的情绪对身体影响不同。

2.能正确地表达与控制自己的情绪，学着让自己拥有好心情。

3.初步学习疏导不愉快的情绪。

4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情

感。

5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：

1.多媒体、音乐《笑一个吧》

2.微笑卡(与幼儿人数相同)

活动过程：

一、(播放表情图)教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和

不当行为。

1.出示表情图，做"变变脸"的游戏，激发幼儿的学习兴趣

师：老师为小朋友们带来几种表情图，小朋友来看一看，上面是

什么表情呀?(生气、微笑、伤心)下面我们一起来做一个很有意思的

变脸小游戏，你们想玩吗?不过老师有个要求在游戏的过程中小朋友

要瞪大眼睛，跟着表情图一起做动作，看哪个小朋友反应得又对又快

好吗?师出示表情图幼儿一起做动作。

2.欣赏故事(老师边讲边播放多媒体)

有一个叫悠悠的小朋友，总是爱发脾气，于是大家就叫他"发脾气

大王"。

有一天，幼儿园举行画画比赛，悠悠画上了蓝天、白云、草地，

还在草地上添了两只小鸡，心想：自己一定能拿第一名。

比赛结果出来了，悠悠没有得到第一名。他很生气，"哇哇"地哭

了，擦干眼泪，两手拽紧，气鼓鼓的。放学后，悠悠谁也不理，背着

书包回家了。

在路上，遇到小狗闹闹和几只小狗在玩耍，它们玩得可开心了。

闹闹看见了悠悠，就去叼悠悠的裤子，想和悠悠玩。悠悠还在生气，

"去去，谁和你玩"，抡起书包，就砸到了闹闹的鼻子，闹闹疼的"嗷

嗷"大叫，其它小狗吓着了，到处乱跑，生怕悠悠也对它们发脾气。

有一只小花狗撞到了一个西瓜摊，西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西

瓜皮摔了个脸朝天，灰狗踩上，摔了个嘴啃泥。小象走过来，踩上西

瓜皮，"咕咚"撞到了水库的大闸门。发大水了，许多小动物被水冲走

了。水退后，大家伙湿得像落汤鸡，闹闹游过来朝着悠悠大声叫，意

思是："都怪你发脾气。悠悠低头红着脸："

我以后再也不乱发脾气了。"

3.提问：

(1)故事中有谁?

(2)故事中的悠悠为什么发脾气?

(3)他发脾气，导致了一件什么事?知错吗?

二、在你们日常生活中，哪些是不高兴或生气的的事?可以用什么

更好的办法解决?

(引导幼儿观察图片后进行思考)

1.幼儿自由讨论：(别人不和你玩;办法：可以商量一起玩，或轮

着玩;发脾气摔玩具;把想法说出来;不会画，可以请会画的教着画。

2.师小结：

小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多

小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱

和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可

以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康

呢?(高兴，快乐)的心情。

3.说说有哪些高兴，快乐的事。(让幼儿畅所欲言)

(发奖状了;妈妈给我买了玩具车;和小朋友一起过生日;爸爸妈妈

陪我玩;照相;六一节表演;)

4.帮助了别人，别人开心，自己也开心!

师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办

法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别

人会怎么说?那你的心情呢?

三、结束(播放音乐：笑一个吧)

小朋友想出这么多办法老师真为你们高兴。老师送给每个小朋友

一枚微笑卡，让我们大家一起随着音乐，一起舞动起来，分享快乐，

在今后的生活中笑的更加的灿烂、阳光好吗?(老师，小朋友们共舞)

延伸活动：

《亲子活动》《互帮互助》

游戏玩法：父母和孩子共同玩智力游戏，当父母或孩子在游戏过

程中遇到了困难，彼此互相帮助，体验为人做事，帮助了别人是愉快

的，也可以和孩子商量做哪些高兴的事情，进一步培养孩子的自我控

制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础

教学反思：

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合