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文档简介
幼儿园大班健康教育教案(精选)
【第一篇】
活动目标:
1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱
吃的蔬菜名称。
3、知道人体需要各种不同的'营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点难点:
教学重点:
培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
教学难点:
认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名
称。
活动准备:
1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片
2、多媒体课件
活动过程:
1、影片导入,观看《走进蔬菜园》
(1)师:小朋友,你们看到的是什么地方?
幼:蔬菜园!
师:我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师:你们都看到了哪些蔬菜?
幼:西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......
师:小朋友,你们认识这些蔬菜吗?
幼:认识。
(2)师:生活中我们吃的蔬菜种类很多,下面再来看看咱们平常吃
的蔬菜还有哪些?
2、分别出示出示幻灯片4-23,认识蔬菜,了解其丰富营养。
(1)师:这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),
谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡
萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》
吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷,什么困难都能解决是不
是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝
卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,小白兔非常愿
吃。对!是胡萝卜。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。
(2)师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么
菜?西红柿里也有许多的营养,像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚
固,还能防止牙龈出血。
(3)小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的,现在我们还
知道了它对人体的作用。
3、示图8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
(1)师:芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜
香味呢。另外还含大量的纤维,有利于排便。对人体健康都十分有益。
所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味,还能杀菌。
(2)下面这些蔬菜你们吃过哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆
角、海带、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃过,有的没有吃过。
(3)师:这些菜都含有丰富的营养物质和维生素,所以,小朋友都
要吃,只有这样我们的身体才能长的好,不会因为缺乏维生素而患病。
4、结束部分
(1)欣赏儿歌《不挑食》
小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着
脑袋没力气。
小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头耷
脑没力气。
小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋
红红笑嘻嘻!
(2)欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。
【第二篇】
活动目标
1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的
危害。
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。
活动过程
1、幼儿进行谈话活动:
1)教师:你喜欢吃什么食品?为什么?
2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,
并进行分类。
2、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。
1)看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
2)观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?
例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果
不清洗,也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他
吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,
为什么?
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,
找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称
号。
5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1)教师:水果、蔬菜。
幼儿:绿色食品;
2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿:垃圾食品。
……
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。开展
游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:
有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜
蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后,立即接上来说:“青菜蹲,青
菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。”然后,继续接说……说错了,就换人接
着游戏。
活动反思
《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作,综合利用各种教育源,
共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发
展的更加深人。在活动中,不是让家长单纯地讲述,而是以家长演示
为切入点,教师适时介入引导幼儿操作为主,真正使资源发挥它的教
育作用,实现了深层次的家园共育目标。
【第三篇】
活动目标:
1.欣赏故事内容,知道每个人都有几种常见的情绪和表情,了解
不同的情绪对身体影响不同。
2.能正确地表达与控制自己的情绪,学着让自己拥有好心情。
3.初步学习疏导不愉快的情绪。
4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情
感。
5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备:
1.多媒体、音乐《笑一个吧》
2.微笑卡(与幼儿人数相同)
活动过程:
一、(播放表情图)教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和
不当行为。
1.出示表情图,做"变变脸"的游戏,激发幼儿的学习兴趣
师:老师为小朋友们带来几种表情图,小朋友来看一看,上面是
什么表情呀?(生气、微笑、伤心)下面我们一起来做一个很有意思的
变脸小游戏,你们想玩吗?不过老师有个要求在游戏的过程中小朋友
要瞪大眼睛,跟着表情图一起做动作,看哪个小朋友反应得又对又快
好吗?师出示表情图幼儿一起做动作。
2.欣赏故事(老师边讲边播放多媒体)
有一个叫悠悠的小朋友,总是爱发脾气,于是大家就叫他"发脾气
大王"。
有一天,幼儿园举行画画比赛,悠悠画上了蓝天、白云、草地,
还在草地上添了两只小鸡,心想:自己一定能拿第一名。
比赛结果出来了,悠悠没有得到第一名。他很生气,"哇哇"地哭
了,擦干眼泪,两手拽紧,气鼓鼓的。放学后,悠悠谁也不理,背着
书包回家了。
在路上,遇到小狗闹闹和几只小狗在玩耍,它们玩得可开心了。
闹闹看见了悠悠,就去叼悠悠的裤子,想和悠悠玩。悠悠还在生气,
"去去,谁和你玩",抡起书包,就砸到了闹闹的鼻子,闹闹疼的"嗷
嗷"大叫,其它小狗吓着了,到处乱跑,生怕悠悠也对它们发脾气。
有一只小花狗撞到了一个西瓜摊,西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西
瓜皮摔了个脸朝天,灰狗踩上,摔了个嘴啃泥。小象走过来,踩上西
瓜皮,"咕咚"撞到了水库的大闸门。发大水了,许多小动物被水冲走
了。水退后,大家伙湿得像落汤鸡,闹闹游过来朝着悠悠大声叫,意
思是:"都怪你发脾气。悠悠低头红着脸:"
我以后再也不乱发脾气了。"
3.提问:
(1)故事中有谁?
(2)故事中的悠悠为什么发脾气?
(3)他发脾气,导致了一件什么事?知错吗?
二、在你们日常生活中,哪些是不高兴或生气的的事?可以用什么
更好的办法解决?
(引导幼儿观察图片后进行思考)
1.幼儿自由讨论:(别人不和你玩;办法:可以商量一起玩,或轮
着玩;发脾气摔玩具;把想法说出来;不会画,可以请会画的教着画。
2.师小结:
小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多
小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱
和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可
以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康
呢?(高兴,快乐)的心情。
3.说说有哪些高兴,快乐的事。(让幼儿畅所欲言)
(发奖状了;妈妈给我买了玩具车;和小朋友一起过生日;爸爸妈妈
陪我玩;照相;六一节表演;)
4.帮助了别人,别人开心,自己也开心!
师:对,小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办
法让别人感到快乐,开心。当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别
人会怎么说?那你的心情呢?
三、结束(播放音乐:笑一个吧)
小朋友想出这么多办法老师真为你们高兴。老师送给每个小朋友
一枚微笑卡,让我们大家一起随着音乐,一起舞动起来,分享快乐,
在今后的生活中笑的更加的灿烂、阳光好吗?(老师,小朋友们共舞)
延伸活动:
《亲子活动》《互帮互助》
游戏玩法:父母和孩子共同玩智力游戏,当父母或孩子在游戏过
程中遇到了困难,彼此互相帮助,体验为人做事,帮助了别人是愉快
的,也可以和孩子商量做哪些高兴的事情,进一步培养孩子的自我控
制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础
教学反思:
生气是当人遇到不称心、不如意或对不合
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