幼儿园中班安全教案(多篇)

幼儿园中班安全教案（精选多篇)

第一篇：幼儿园中班安全教案幼儿园中班安全教案2：受伤了怎么办

活动目标：

1、引导幼儿学会避免受伤.

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

活动准备：

受伤的事例图片

活动过程：

1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况

教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破

过呢?那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

(1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会

不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？深入到幼儿的

讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）

(2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:

中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑

跳呢？在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在

旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，

你该怎样做？

(2)教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，

然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

第二篇：幼儿园中班安全教案幼儿园中3班安全方案：火灾安全自救

一、教学目的：

1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安

全。

二、教学准备：

字卡图片火灾场面范画自救图解

三、教学过程：

（一）、出示’火’字的字图卡，请幼儿观察

1、提问：这是什么字？”火"

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道”火"字是象形字，能解

它的笔顺.那么火能燃着哪些东西?（布，木头、汽油、酒精、蜡烛

等)

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害.

（1）我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途.（烧饭、取暖、

照明等）

（2)火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

（二）、组织幼儿讨论并出示图片：

（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区

燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

(2）怎么样防止火灾发生?

如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火,不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻.

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内.用浸湿的物品堵塞

门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、

等方式向窗外发送求救信号。

（三）、防火自救游戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外

走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后,戴头饰的小朋

友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。”着火”的小

朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。

做完后摘下头饰，走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。

防火儿歌

小朋友,不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电,手湿不要动电线；

不玩火，不动电，自我保护是关键;发生火灾不乱走，及时拨打”119”。

心不慌，意不乱,镇定冷静快疏散.湿毛巾，捂口鼻,身体前屈头伏地.

第三篇：幼儿园中班安全教案幼儿园中班安全教案：不跟陌生人走

［活动目标］

1、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

2、树立幼儿初步的防范意识、引导幼儿了解一些自我保护的常识，

知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走.

［活动准备]

1、排练情景表演：小红没上当。

2、有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人

开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等

造成不良后果.

［活动过程］

一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。

二、

1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并

说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法.

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿

的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜"游戏，可将幼儿分为男女两方,提问问题，幼儿迅

速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里,不小心和家人走失里，你该怎么办？

（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么

办？如果有人强迫你走，你该怎么办？

（3）你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办？

（4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么

办？

三、活动结束

请幼儿说说活动中的感受.

活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，

父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重

要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要

掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在

活动中,幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超

市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

第四篇：幼儿园中班安全教案幼儿园中班安全教案

——紧急电话的用途

课题：紧急电话的用途

课型：新授课

试讲人:张玲娟

学时：1学时

备课时间:2014—6—10

授课时间:2014—6—14

教学目标：

1、知识目标：能让幼儿认识几种特殊的电话号码，并且能让幼儿记

住每个号码的作用。

2、能力目标:让幼儿能了解使用这些特殊号码的具体情况，并形成一

定的自救意识。

3、德育目标：利用观察法等来引导幼儿学习.

教学重点:

1、幼儿能够知道几种特殊的电话号码及其作用。教学难点：

1、幼儿能够具体使用这些特殊的电话号码。

2、幼儿能通过本节课的学习，形成一定的自救意识。教学方法:

1、观察法2、示范法3、提问法等。

教学准备：

1、写有“110”、“119"、“120"电话号码的图片

2、有关“警察和警车”、“医生和救护车”、“消防队员和消防车"的图片

教学过程：

1、导入

教师通过提问创设情景，引起幼儿们的兴趣：

教师：“小朋友们，看到这张图片是不是很熟悉呀?这个是不是我们用

来给爸爸妈妈、爷爷奶奶打电话用的呀？那下面有哪位小朋友告诉老

师，你记不记得自己家的电话号码呢？”（邀请几位小朋友说出自家

的号码，师生互动。）

教师:“小朋友们，刚刚有小朋友讲出了自己家的电话号码，那有没有

谁知道一些特殊的电话号码呢?那些特殊的号码又有什么用呢？有没

有哪位小朋友来给大家讲一讲呢？”（幼儿进行自主讲述）

2、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，认识它们的用途教师：

“（首先拿出“110”的图片）小朋友，看看这上（感谢访问好:)面写着

什么号码呀?大家自己数一数,是不是和自己家里面的号码不一样

呀？那这些号码是用来干什么的呢?在发生什么事情的时候会用到

呢?“（进行师生互动，小朋友们积极地参与问题的讨论中来）

教师：“小朋友们,经过大家刚才的讨论，是不是都知道了,“110”是我

们在遇到紧急情况的时候拨打的号码呀?看一看图片中，是不是拨打

了“110”，警察叔叔就会过来帮忙呀？"

教师依次拿出“119"“120”的图片，引导幼儿认识它们的用途（方法如

上）

3、进入游戏环节，总结课堂知识

教师:“小朋友们，老师是不是带领大家认识了“110”“119”“120"这些特

殊的号码呀？那下面老师来请小朋友讲一讲这些号码是在什么时候

用的，好嘛？”（师生互动,让幼儿更加记住这些特殊号码的作用）

教师：“小朋友们都不错，都知道这些特殊号码是在什么情况下可以

用的了，那以后小朋友们在遇到危险的时候就可以拨打这些号码了，

好，今天的这节课就结束了，小朋友们，再见了！”教学反馈：

1、整个教学过程中，老师采用图片展示、现场教学等方式来指导幼

儿进行学习，这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识.

2、本次教学有助于幼儿形成自救意识，能更好地保护幼儿的成长。

第五篇：幼儿园中班安全教案玩滑梯安全教育

周戈庄幼儿园庞素美

活动目标：

1。幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安

全意识.

活动准备：

1.小兔、小狗胸饰若干,照相机.

2。编排情境表演。

活动过程：

1。导入活动，激发兴趣。兔妈妈：”今天天气真好，小兔，妈妈带

你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么?（滑滑梯）”2.观

看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩

滑梯的？为什么要这样玩？（2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：

玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉.从楼梯这边

上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后,

两手扶着滑梯两边，两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，

做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。（1)兔妈妈：”

刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈：”

孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时

候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好.”(及时纠正幼儿不正确的动

作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方

法。

2。日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿

正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

活