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第2页共2页科研部门课题的总结报告教育教学的研究,离开教研这块土壤将不会生长,离开教研这必要的水分和营养,也不会开花结果。因此,教育教学与教研相融合才是兴教的最佳出路。尤其在现今,课程改革正如火如荼的开展,教研工作的开展尤显重要。体育老师课时比较多,在课时较多的前提下,我们都不会放过每一个教学教研机会,我校每年都要举行“人人献课活动”,我们抓住这一展示交流的平台,主动调课参与每位老师研究课例的听课与评课,评课的力度到位,各人的优缺点都拿出来进行综合分析,只有这样大家才能在同一起跑线上成长。我们还主动参与学校各年级的家长开放日的公开课例,不断提升自己的教学水平及教研水平.赢得了家长的高度评价。只有团结才有力量,只有资源整合才能在各类比赛中快人一步。在业务方面:2、____月份:1、整理体育器材室,清点体育器材。2、学习新课程标准,制定学校体育教研组工作计划。4、组织好校广播操、大课间活动。____月份:1、抓好教学常规课2、建立快乐、体验、合作、成长的教学模式。4、校田径队训练力度加强,由于运动员发挥失常只取得第22名的成绩。____月份:1、体育创新课堂教学活动,搞好集体备课。2、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育。____月份:1、做好体育教学成绩测评及登记评价。3、体育器材登记造册。半年来,我教研组积极组织开展教研活动,虽然没有取得显著的成绩,但我们已经慢慢地感受到“教到老、学到老”的教育危机感,并将这种意识逐步转化为实际的行为上,因为只有这样,我们才能更好地适应新时期的教育形势,才能确保让每一个孩子都受益的理念得以贯彻和落实。科研部门课题的总结报告(二)一、激发内驱机制引领二、教研合一课题引领三、分类关注价值引领当然,在取得成绩的同时,我们也清醒地认识到问题、不足以及面临的困难和挑战。存在的问题有:1、首先是发展上的不均衡,从整体来看,虽然有进步,但教职工全员参与教科研工作的目标还相距深远,论文发表、获奖人数,课题参与人数尚不足全体教师的1/2;2、各级各类培训面窄、层次低、形式单一,很多培训机会因为教学工作需要而不得不放弃;3、教师个人在繁忙的教学工作中进修、读书的时间得不到保障,专业发展的持续性不强;多数教师已经意识到个人发展的重要性,但落实到行动还有不足,参与培训,参与研修的积极性不高,进修、读书的主动
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