太康中学教师招聘2022-2023年考试真题及答案解析

祝各位通过考试第页太康中学教师招聘2022-2023年考试真题及答案解析1：品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和__________。（）

单项选择题

A、道德修养

B、道德意志

C、道德学习

D、道德素养

2：依据教学中用法的主要方法划分课的种类，可分为（）。

多项选择题

A、新授课

B、试验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

3：在对同学进行心理辅导时，常用法的“ABC”治疗法属于（）

单项选择题

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

4：合作教学在设计与实施上必需具备的特征有（）。

多项选择题

A、分工合作

B、亲热配合

C、各自尽力

D、社会互动

E、团体历程

5：在中国古代四大制造向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。

单项选择题

A、意大利的传教士

B、中国的航海家

C、日本的遣唐使

D、阿拉伯商人

6：在心理健康训练中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对同学的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。

单项选择题

A、心理评估

B、心理诊断

C、心理辅导

D、心理测验

7：老师申诉制度是我国《老师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）

单项选择题

A、是一项正式的法律救济制度

B、是一项特地性的申诉制度

C、是一项行政性的申诉制度

D、是一项民事的申诉制度

8：评判老师行为价值和整个训练价值的基本标准是（）

单项选择题

A、依法执教，廉洁从教

B、注重礼仪，遵守公德

C、热爱同学，严谨治学

D、以身作则，为人师表

9：依据功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（）

多项选择题

A、社会化功能

B、个体化功能

C、内部功能

D、群体化功能

E、外部功能

10：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的阶段是（）。

单项选择题

A、依从

B、认同

C、内化

D、坚决

11：教学设计的开头环节为（）

单项选择题

A、教学内容分析

B、教学对象分析

C、学习目标编写

D、学习需要分析

12：“训练即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主见。

单项选择题

A、实践训练学派

B、实证训练学派

C、传统训练学派

D、有用主义训练学派

13：通过商量宋、元、明、清等不同历史时期训练同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会训练与生产劳动是相脱离的。该商量中运用的规律思维方法是（）。

单项选择题

A、类比

B、归纳

C、调查

D、综合

14：提出观看学习概念的心理学家是（）。

单项选择题

A、班杜拉

B、斯金纳

C、华生

D、皮亚杰

15：一般说负迁移是临时性的，经过练习可以消退。（）

推断题

对

错

16：实施素养训练，关键是要（）

单项选择题

A、转变训练观念

B、转变同学观

C、加大训练改革的力度

D、建立素养训练的保障机制

17：在全面进展的训练中起导向和动力作用的是（）。

单项选择题

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

18：在Excel中，下列运算符（）可将两个单元格中的字符或字符串连接起来。

单项选择题

A、!

B、height:50px;font-size:24px;">查看答案1：答案B

解析

2：答案B,D,E

解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授课与巩固课均是按教学任务划分的。

3：答案B

解析

4：答案A,B,C,D,E

解析略。

5：答案D

解析由于阿拉伯位于中东地区，连接欧亚，这是地理优势。同时阿拉伯人素来以擅长经商有名，来往于中国和西方，把指南针和火药带到了欧洲。

6：答案A

解析略

7：答案D

解析(1)老师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使老师申诉程序具有了法律的确定性和严峻性。(2)老师申诉制度是一项特地性的权利救济制度。它是为老师这一特定的专业人员设立的，只能由老师或其代理人提出。(3)老师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对老师申诉，在其行使职权范围内做出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。

8：答案C

解析由于老师的根本任务是教书育人，所以评判老师行为价值和整个训练价值的基本标准是热爱同学，严谨治学。(本解析由张恩凯供应)

9：答案C,E

解析

10：答案C

解析在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚决性。

11：答案D

解析教学设计的环节按先后挨次包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。

12：答案D

解析题中的主见是杜威思想的集中体现，是属于有用主义训练的主见。

13：答案B

解析归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。本题为归纳法的应用。

14：答案A

解析

15：答案正确

解析略。

16：答案A

解析实施素养训练，关键是要转变训练观念：训练要面对全体同学，让每一个同学在各自的基础上全面提高。

17：答案A

解析德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。

18：答案B

解析在Exce1中，&用于将两个字符或字符串连接起来。

19：答案B

解析

20：答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的学问联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。

21：答案正确

解析依据“复习已有的学问，从中引出新学问”就可以推断出是正确的。(本解析由张恩凯供应)

22：答案正确

解析教学设计是训练理论应用于训练实践的预案，是联系训练理论与教学实践的桥梁，老师可以依据训练实践的需要进行制造性的发挥。(本解析由张恩凯供应)

23：答案A,B,C,D

解析依据题干的意思推断，四个选项都是宣扬老师的先进典型可以达到的作用。(本解析由张恩凯供应)

24：答案C

解析

25：答案D

解析老师的职业特点具有格外性，育人为本是其与其他职业最大的不同，老师以身作则，为人师表，充分地体现了老师的劳动具有示范性的特点。

26：答案D

解析虚心宽容是处理课堂偶发大事的心理基础，宽容在处理偶发大事中的作用是极富艺术性的。宽容不是脆弱无能，不是无原则的迁就，老师要使同学在心灵深处反省，要使同学体会到老师的仁厚和良苦用心，应赐予同学更多的爱心和理解，促使同学自我反省、自我训练。让同学们体会到老师的虚心、宽容，从而形成了和谐的师生关系。

27：答案B

解析以杜威为代表的阅历主义课程流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童的活动为中心的课程。因此，本题的观点选择B选项。(本解析由何龙供应)

28：答案正确

解析(P471)

29：答案A

解析形式训练说是一种最早对迁移现象进行系统说明的学说，其心理学基础是官能心理学。

30：答案B,C,D,E

解析系统暂无解析

31：答案A,B,D

解析德育训练的体谅模式的特征有坚持性善论，敬重儿童进展需要；坚持人具有一种天赋的自我实现趋向；大力提倡民主的德育观。

32：答案C

解析

33：答案C

解析个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

34：答案B

解析

35：答案D

解析商量发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更简洁受到期望效应影响的是年龄较小的同学。因此，本题选择D选项。

36：答案错误

解析

37：答案B

解析从“多层次、多侧面”、“不孤立、片面、割裂地看问题”可以看出要求商量的时候要留意商量的系统性。(本解析由张恩凯供应)

38：答案A

解析

39：答案B

解析教学大纲是国家训练主管部门制定的各科教学的指导性文件，是老师教学工作的依据，也是学科课程标准。

40：答案B

解析

41：答案正确

解析略。

42：答案A

解析这句话揭示训练的重要性和训练与政治的关系。

43：答案B

解析同学集体的特征首先是要有共同目标。

44：答案C

解析社会学派训练目的论的主要代表人物是涂尔干。

45：答案正确

解析√

46：答案C

解析课程是构成教学活动的基本要素，是实现学校训练目标的基本途径。

47：答案C,D

解析依据动作的连贯性与否可将操作技能分为连续型操作技能、断续型操作技能。

48：答案A,C,E

解析智育是学校训练的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。

49：答案D

解析

50：答案正确

解析关爱同学是师德的灵魂。(本解析由张恩凯供应)

51：答案D

解析当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】指令则将工作表和图表一起保存。

52：答案正确

解析不同的社会制度，对训练的要求不同，因此训练目的也不同。