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合作学习在中学思想政治课上的基本教学模式一、引言合作学习是一种注重学生合作共同学习、探究和解决问题的学习方式，其主要目的是促进学习者的共同学习和个人成长。合作学习在中学思想政治课程中的应用，具有重要意义。本文将介绍中学思想政治课中合作学习的基本教学模式，并探讨这种教学模式的实践价值。二、什么是合作学习合作学习是指在学习中，学习者之间及与教师之间通过互相帮助、协作、分享、探究等形式的交流与合作，共同达到共同学习的目的。它不仅包括小组合作学习，也包括教师与学生之间的合作学习。合作学习是以学生为中心的教学方式，在学生们主动探究的基础上，共同探究问题，互相帮助解决问题，协作合作，提高学术素养，培养合作精神，是现代化教育中必不可少的一种教学方法。三、中学思想政治课中合作学习的基本教学模式1.小组合作学习模式小组合作学习模式是指将学生分成小组，每个小组成员都要有参与和贡献的机会，小组之间可以互相交流，相互协作，在学习中互相学习和帮助，通过互相协作促进学生的学习和思维能力，为提高学生的综合素质创造良好的条件。在中学思想政治课中，小组合作学习模式主要适用于思想政治教育课程的学习。一般来说，将学生分成小组，由每个小组来完成一个任务，可以有效地促进学生之间的协作、交流和互相学习。小组合作学习模式也可以发挥学生的主体性和积极性，使学习更加有趣、有价值。2.教师与学生合作学习模式教师与学生合作学习模式是指在学习过程中，教师与学生之间共同协作，共同探究问题，实现知识和技能的互补和共同进步。这种教学模式强调教师和学生之间的协作和互相学习，教师要关注学生的思维过程，根据学生的情况及时给予辅导，通过互相合作来提高学生的综合素质，培养学生的创新意识。在中学思想政治课中，教师与学生合作学习模式主要适用于探究性学习，它要求教师与学生共同探究问题，教师应该引导学生展开探究、提出问题，学生应该积极参与讨论、研究，共同达到学习目标。这种模式强调学生主动探究，使学生成为知识的创造者和创新者。四、合作学习教学模式的实践价值1.激发学生的学习热情和主动性采用合作学习模式，让学生处于交流、互助、协作和探究的环境中，由此激发了学生的学习热情和主动性。学生在这种环境中，能够更好地参与学习，加强学生的自主学习能力，培养学生的学习兴趣。2.提高学生的思维能力和创新能力合作学习模式要求学生之间协作探究问题，在这个过程中能够刺激学生的思维思考和创新能力，使学生对问题有更深的理解，提高学生的综合素质。3.促进学生的社交习惯和社会能力的培养在合作学习环境中，学生之间的交流、协作和互相帮助，有助于学生建立良好的社交习惯，提高学生的社会适应能力，培养学生良好的社会价值观。五、结论在中学思想政治课程中，采用合作学习模式，既可以促进学生主动思考，做到学习负责、严谨、深入的研究，又可以为构建和谐课堂、促进师生互动、增强

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