精选大班健康教案汇编五篇

精选大班健康教案汇编五篇大班健康教案篇1

活动目标：

1、使幼儿懂得理解他人的心情情感，并学会用各种方法让他人和自己保持兴奋的心情。

2、进展幼儿的想象力及大胆表述的力量。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

1、多媒体课件。

2、小动物头饰和动物脸谱若干。

3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。

4、各种玩具、乐器、图书等实物。

活动过程：

开头部分：以孔雀老师带小动物们去参与“森林电视台”进行的节目主持人选拔赛激发幼儿爱好，引出课题,组织幼儿听《欢乐指南》做动作进入活动室。

基本部分：

1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告知小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参与节目主持人决赛。

2、第一关“说心情”（理解他人的心情并关心别人）

ａ、请小动物听一段心情播报（请一名老师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。

ｂ、组织争论理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看毕竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件——猴子躺有床上哭）。关心他人心情欢乐的方法：想一想我们用什么方法让猴子兴奋起来呢？（幼儿说说自己想的方法）我们一起来看看小动物都想了什么方法，关心猴子。（播放课件）我们关心了猴子，心里兴奋吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？训练幼儿别人不兴奋时要想方法让他兴奋！

ｃ、恭喜小动物们成功地过了第一关。

3、其次关：“播心情”（说出心情并学会让自己欢乐的方法）播报心情

ａ、出示骰子，幼儿观看骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？

ｂ、老师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。转变心情

ｃ、我们的心情有时好，有时会不好，假如心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想方法让自己兴奋起来。

ｄ、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己兴奋的方法，并进行表演。

ｅ、播放课件，幼儿边看边说，还有什么方法让自己的心情兴奋起来？训练幼儿学会自己让自己欢乐。

ｆ、恭喜小动物们成功地过了其次关。

4、第三关：“画心情”（画出自己欢乐或不欢乐的心情）

ａ、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。（幼儿自由作画，老师巡回指导）

ｂ、小动物相互说说画的是什么心情？

ｃ、恭喜小动物们成功地过了第三关。结束部分：别人不兴奋的时候要关心他，让他兴奋；自己不兴奋的时候也要想方法让自己兴奋。训练幼儿要保持兴奋的心情，我们的生活才会快乐幸福。让我们一起回家去把我们今日快乐的事都告知爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起兴奋吧！（听音乐离开活动室）

活动反思：

今日上午给孩子们上了一节社会《播报心情》这门课，随着媒体节目的越来越频繁，天气预报这一节目的出示率也越来越多。但幼儿们关注的有多少呢?今日在课上我提问他们有没有看过“天气预报”节目时，都说看过。但请个别幼儿上来表演一下时，表现的都有点犯难。只有个别幼儿能学着电视里的主持人说出一点来。

活动中，我讲了一遍故事，通过故事情节，然后进行常规性的提问，从幼儿的回答来看，已懂得太阳表示心情开心，阴天表示有点难受，雨天表示心情不快乐。于是我又问他们喜爱什么天气？大家都选择了太阳。我想这不用说，每个小伴侣当然喜爱晴天了，只有少数小伴侣喜爱雨天。但要他们像小动物一样，去关怀别人时，只有几个幼儿回答的颇有创意，懂得真正去关怀关心别人，倒一杯水或者帮他打扫卫生什么的。其他幼儿虽然回答的也是关怀他人，但都是千篇一律的答案。

活动的最终环节我出示了四个不同的“天气预报”挂图，分别有（晴天、阴天、雨天、下雪天）让他们想想，最喜爱哪种天气把它画出来，请幼儿把自己今日的心情用画画的形式画下来，通过“天气预报”图来表达他们此刻的心情。大部分幼儿都画得很好，都能画出自己今日为什么是晴天，为什么是雨天，通过这节课的学习，都能更一步地了解心情与天气也有所区分，也能体现个人的心情状况。

大班健康教案篇2

活动目标：

1.通过嬉戏关心幼儿克服对黑夜的恐惊心理。

2.创设情景让幼儿体验黑夜的安静与美妙。

3.在活动中体验关心别人的愉悦感受。

活动预备：

1．《天黑我不怕》课件、《漂亮的夜晚》课件、棉签若干；夜晚背景图一幅，图片若干。

2.暗房一间。

活动过程：

1.情景表演：停电的夜晚晚上，爸爸妈妈去加班，小熊（老师扮演）一个人在家。突然停电了，小熊特殊可怕，于是向小伴侣们求助。幼儿想出各种方法关心小熊。小熊找出蜡烛点上，幼儿和小熊围着烛光谈天。

小兔提问：假如你像我一样在黑黑的夜晚一个人被关在家里，你会不会可怕？你会想到什么可怕的东西？假如你不怕，那你是用什么反复法使自己不可怕的？

2.观看《天黑，我不怕》课件，了解天黑并不行怕。

：每个人心里都会想象出一些妖魔鬼怪，当我们处在黑暗之中就会想起它们，就会越来越可怕。

3.体验夜晚美丽的意境。

看来，黑暗并没有我们想象中的那么可怕，没有怪兽，没有损害，黑黑的夜里有时也布满了暖和、安静，还有些神奇！

播放《摇篮曲》，老师叙述散文《漂亮的夜晚》，幼儿体验夜晚的新感受。

4.观赏课件《夜晚的世界》，体验夜晚的美妙与安静。

5.创作图画--漂亮的夜晚，让幼儿选择自己喜爱的颜色创作夜晚漂亮的景象。

6.对于感一个人晚上在家的的小伴侣赐予表扬和鼓舞。

：以后，当我们可怕黑暗时，就想想这幅画，想想今日玩的嬉戏，还有听过的音乐，我们就不可怕了。

大班健康教案篇3

教学目标：

1、尝试用鼻子推断不一样的味道，进一步提高了解力量。

2、清晰简易的保卫鼻子的方式。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

教学预备：

1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里，做成味道瓶。

2、有关保卫鼻子的图片。

教学过程：

1、启发孩子清晰"神奇的味道瓶"。

(1)勉励孩子用自个儿的方法推断瓶子里的物品老师："今日老师给孩子带来了四样好物品，你们猜一猜是啥?(孩子自由表达)"你是怎么样明白的?亦能用何样的方式明白老师给孩子带来的是啥礼品?

(2)训练孩子不行以任意品尝不认知的食物。要留意食物平安。

2、教孩子闻一闻味道并讲出来，明白是鼻子帮助我们闻见了种种味道。

请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子，讲出瓶子里的味道。

师：刚刚有孩子提出来用鼻子闻，下方我们便试试这一个方式可不行以?;本文幼儿老师打开瓶子闻闻，再让孩子闻闻，让孩子讲出是啥?用相同的方式讲出其余三种液体的名称。

幼儿老师在闻的过程内演示精确     闻味道的方式：打开瓶盖，用手轻轻煽惑鼓动。

3、帮助孩子清晰保卫鼻子的方式。

(1)请孩子融合日常生活阅历说说，例如何保卫鼻子?

老师："今日我们的鼻子帮助我们闻见了形形色色的味道，叫我们明白了瓶子里装的是啥?例假如鼻子不透气，我们便闻不到味道啦，因此我们要好好保卫鼻子，你明白有何好方法来保卫我们的鼻子吗?"

(2)图示图片，启发孩子辨别对错。

说一说图片上的孩子保卫鼻子的方式对不对?

总结：

我们的鼻子本领特别大，既可呼吸，又可闻见很多的味道，因此我们要好好保卫自个儿的鼻子。别往鼻子里塞物品;别用手抠鼻子;流鼻涕准时擦;嬉闹时留意防止遇到鼻子。

教学扩展：

孩子们，叫我们一块儿到外头透透气吧，叫我们的小鼻子到外头闻闻都闻见了啥味道。

教学反思：

活动结束后，我反思到这节课有着不足的地方，魏老师的点评更是让我茅塞顿开，这节课我应当让孩子多说(放开让孩子说)多做多练(说完让孩子练习体验)，老师不要限制包办，在其次个环节让孩子闻气味中，我就应当顾及到每个孩子，让他们都闻一闻说一说。在课前预备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在训练孩子爱护鼻子的环节中，我应当让孩子们去思索，让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的，肯定要让孩子先猜想在验证。魏老师到位的点评让我今后的教学工作又有了一个更大的提升。

大班健康教案篇4

活动目标：

1.引导幼儿熟悉生活中常见的蔬菜与水果。

2.了解常见的几种不同颜色。

3.培育幼儿喜爱参加集体活动，体验一起活动的爱好。

活动预备：

课件预备：实拍图PNG图片20张、《蔬菜与水果》卡片图20张。

活动过程：

引导幼儿沟通争论，引出主题《蔬菜与水果》。

——大家生活中都吃过哪些蔬菜？哪些水果？

引导幼儿进一步熟悉不同种类的蔬菜与水果。

1.出示图片，引导幼儿了解熟悉多种蔬菜和水果；

——这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？(让幼儿绽开想象，进行思索)

2.组织幼儿进行《小红帽购物》嬉戏；

——嬉戏规章：由老师扮演小红帽，去市场购买蔬菜和水果，幼儿手拿蔬菜水果的图片，扮演成各种蔬菜、水果，坐在椅子上。当小红帽走到幼儿面前，全体幼儿说出对应蔬菜或水果的名称，小红帽走过去买。被买的食物（幼儿）跟在老师的`后面。直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，老师和跟在后面的幼儿快速抢位子，没有位子的人当小红帽，其他幼儿交换卡片。嬉戏连续进行。

——播放嬉戏背景音乐《小红帽》。

3.出示图片，引导幼儿观看图片，进行配对熟悉颜色。

——图片上都有什么蔬菜、水果？

——画面上还有什么动物?(小猪)

——小猪喜爱吃红色的蔬菜、水果，大家快帮小猪把红色蔬菜、水果放到背篓里吧。

对活动进行总结，并表扬活动中表现优秀和有进步的幼儿。

——大家都熟悉了许多新的蔬菜和水果，下次我们再来跟它们交伴侣吧。

大班健康教案篇5

设计意图

本节教学活动主要是通过谈论"胖和瘦"的话题，引导幼儿探究有关健康生活方式的学问。幼儿在学问阅历的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。在活动中，幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦"，而是深化了解胖和瘦对身体和生活的影响，并且依据他们的年龄特点，让他们自己设计运动方案表，从而建立起爱惜身体、疼惜生命，保持适量运动的观念。

活动目标

1.通过故事内容知道太胖和太瘦对健康不利，懂得保持适量运动有利于身体健康。

2.尝试合作制作运动方案表，能够合理支配运动项目。

重点难点

活动重点：

知道太胖和太瘦对健康不利，保持适量运动有利于身体健康。

活动难点：

制作运动方案表，能够合理支配运动项目。

活动预备

1.课件

2.运动方案表

活动过程

一、故事导入，太胖和太瘦对身体不利

出示图片，感受胖和瘦对身体和生活的影响

师：在漂亮的健康王国里住有一对好伴侣，你们看看他们的身材怎么样？

师：他们一个叫胖胖，一个叫瘦瘦。胖胖和瘦瘦在健康王国里快乐吗？为什么？太胖和太瘦会给他们的生活带来哪些苦恼呢？

师：太胖和太瘦都不健康，给他们的生活带来了这么多的苦恼，他们怎么会变成胖子和瘦子的呢？

小结：就像你们说的这样，胖胖和瘦瘦饮食不合理，而且运动不是太多就是太少，所以一个很胖一个很瘦，有什么方法让他们变得健康呢？

二、懂得保持适量运动有利于身体健康

1.了解运动的重要性

师：他们依据你们的建议调整了饮食，他们每天都有荤有素，特别有养分，可是他们还是不舒适，这是怎么回事呢？

师：我们来看看究竟怎么回事，吃完饭在做什么？

师：他们应当怎么做？

2.出示一周不同的运动项目图片

师：胖胖和瘦瘦制定了一张运动方案表，你们觉得合理吗？说出你的理由

师：到了第六天，发生了什么事？怎么会这样？

师：现在请小伴侣帮胖胖和瘦瘦修改一下方案表，每天运动多长时间才合适？每天的运动项目是否需要调整？情愿关心胖胖的小伴侣举手，那么剩下的小伴侣来关心瘦瘦吧。

幼儿沟通、争论。

师小结：其实每天1个小时左右的运动时间是最合适的，并且保证在一段时间内身体各个部位都运动到。

三、尝试制作自己的晨间运动方案表

1.与生活阅历联系，叙述自己参与的运动项目

师：胖胖和瘦瘦严格根据小伴侣们修改的方案表，身体变得越来健康。我们小伴侣们每天运动吗？幼儿园的晨间熬炼也是一个小时左右，平常的晨间熬炼都做哪些运动？运动到身体的哪个部位？

2.小组合作制作班级晨间运动方案表。

师：我们的运动项目这么丰富呀。我们大班小伴侣也来制定一张班级的一周晨间运动方案表吧。一个小组的小伴侣商议 一下每天早晨都能做些什么运动，留意喔要把身体每个部位都运动到。商议 好后，请组长把它画下来，一起念一念，做一做。

幼儿按组依次叙述，制定的晨间运动方案表。

3.