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文档简介
1、喜欢故事中活泼有趣的动物形象,初步感受故事的夸大和达自己的想法。4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,开展求蛤蟆种了一块西瓜地,西瓜成熟了,一个个又大又圆,你们想答复下列问题。3、音乐游戏请小朋友跟着教师动起来。友去他家做客,请大家吃西瓜,我们现在就出发。在活动中,要充分表达以幼儿为主体,引导幼儿多说、多思考,为开展幼儿语言能力提供时机；在让幼儿多说的同时,传统言能力注重培养幼儿语言的完整性和连贯性,它利用了原故事里惯有的模式,继续创编故事利用两两讨论多给幼儿时机去说,在每一次活动中都能有所收获、有所发现、有所提高,从而我们开始打破传统的思维形式,学会了反思,持续地提升自我、挑战自我,学习用新的理念来审视自己的教育教学行为,小百科：西瓜为夏季之水果,果肉味甜,能降温去暑；种子含
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