动画专业影视动画方向人才培养方案-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐动画专业影视动画方向人才培养方案动画专业（影视动画方向）人才培养计划

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

动画专业（影视动画方向）旨在适应影视、动漫及其周边产业中设计制作岗位的基本技术需求，培养同学专业理念与专业技能，把握影视动画创作的基本原理与技巧，使之成为在影视动画制作、计算机影视绝技、电影电视后期编辑、多媒体设计、动漫周边产品设计等领域中一专多能的应用型动画人才。

（二）培养规格

1．具有较高的政治思想素质，热爱影视动画艺术，具有高尚的人格、良好的职业道德和求实创新精神。

2．把握影视动画设计及制作的原理与动画生产制作的基本技巧。具有一定的创新意识，了解国内外动画生产技术和动画制作技术，具有影视动画片的制作能力和初步的编导能力，并具有一定的审美能力和文化艺术学问与修养。

3．有一定的外语水平，把握文献检索、资料查询的基本办法，具有一定创作、讨论和实际工作能力。

4．把握本专业计算机的应用学问，具备操作使用计算机的实际工作能力，并能娴熟地使用本专业常用的专业软件。

5．坚持德、智、体、美全面进展，具备健康的体魄和奋勉向上的精神。

二、学制与学位

学制：基本学制四年（弹性学制3－6年）

授予学位：文学学士

三、毕业条件

本专业同学需修满170学分（见下表）准予毕业；符合学士学位授予条件的授予文学学士学位。

四、指导性教学方案及主要课程说明

1.标注“*”的为核心课程；

2.理论课程14课时1学分；

3.实践课程20课时1学分。

（二）主要课程说明

1．课程名称：艺术概论

《艺术概论》课程内容为艺术本质论、艺术门类论、艺术进展论、艺术创作论、艺术作品论和艺术接受论。通过本课程的教学使同学逐步树立正确的艺术观，能够比较完整地熟悉和理解并把握艺术的本质特征、艺术的主要门类、艺术的发生、进展逻辑等相关艺术基本理论学问，能够利用所学学问初步分析中外艺术史中有一定代表性的艺术作品，以此开阔同学的艺术

视野，提高艺术素质，并对于艺术实践有一定的指导作用。

2．课程名称：动画素描

《动画素描》课程的主要任务是训练同学从动画专业的角度动身，培养同学敏锐的观看力、制造力和表现力，造型的空间感与造型感，进而把握各种不同的角度、不同方位的角色动物形象特征和运动动势，对不同造型的结构、质感、光阴等有基本的表达能力，进而能够理解动画造型的基本要求，并能将所把握的基本造型能力转化为动画造型的表现手段。课程主要内容：动画素描概念、道具素描造型、动物素描造型、人物素描造型、场景设计素描、动画素描创意等。

3．课程名称：动画颜色

《动画颜色》课程结合实践训练与理论学习，培养同学在理解颜色运用的基本理论学问和颜色逻辑的基础上，认识颜色绘画的基本表现办法和技术，进而了解动画颜色的专业要求。课程从道具颜色写生入手，通过颜色写生、颜色分析、颜色归纳等环节的训练，结合动画专业颜色表现技法训练，为后续动画创作课程打好基础。课程主要内容：动画颜色概念、道具颜色表现、动物颜色表现、人物颜色表现、场景颜色表现、动画颜色创意等。

4．课程名称：原动画设计

《原动画设计》课程结合实例讲授动画基本视觉原理及运动逻辑，通过逐个分析各种动画实践过程中常常会遇到的问题，使同学系统的把握动画运动绘制的内在原理及制作技巧。课程从基本运动逻辑入手，通过弹性运动、尾随运动、流体运动、两足角色动画、四足动画动画、准备与缓冲等内容的讲授与训练，指导同学娴熟把握原动画绘制的详细办法。

5．课程名称：动画造型设计

《动画造型设计》课程是影视动画片前期创作的重要环节。课程主要讲解影视动画造型的普通逻辑、办法和技巧，围绕动画造型的设计和表现绽开的，介绍动画造型的艺术特征、分类、不同表现形态；深化探讨动画造型的基础技法和创作的基本办法、动物与人物的造型设计技巧，分析动画造型的创意构思。

6．课程名称：动画场景设计

《动画场景设计》课程是影视动画角色活动与表演的场合与环境，这个场合与环境既有单个镜头空间与景物的设计，也包括多个相连镜头所形成的时光要素。通过本课程教学，培养同学对动画场景基本概念的理解，动画场景绘制软件的基本操作，训练同学对动画场景绘制中色调、构图、笔触、镜头运动等各种技法的把握，达到把握动画场景创作技能的教学目的。

7．课程名称：动画短片创作

《动画短片创作》课程是动画设计专业方向的一门专业创作课程。课程以短片创作项目案

例为载体，在理解把握动画影片讲述的编剧策划、角色表演、节奏控制、场面调度、镜头原理、运动逻辑等创作理论学问的基础上，在老师的指导下，运用所学的动画造型设计、场景绘制、分镜脚本制作、动画绘制以及软件合成等方面的专业学问，完成短片创作。

8.课程名称：三维角色动画

《三维角色动画》课程采纳理论与实例相结合的讲述办法，试图培养同学快速把握三维角色动画设计的基本概念和技法，并能够举一反三，创作出需要的动画效果；在把握三维角色造型建模的基础上，系统讲解角色动画原理及软件基本技巧，并结合实例创作训练三维角色动画技法，使同学娴熟把握三维角色动画创作的办法。

五、实践课程支配与说明

备注：

1．以上实践课程不含试验课教学环节；

2．毕业论文（设计）完成时光不少于半年，停课4周用于毕业论文撰写、修改及答辩等工作。

（二）主要实践教学课程说明

1.课程名称：毕业实习

社会需求就是一个将来生存的问题，艺术教导则是一生的素养基础。艺术素养与学问素养不同，后者基本限于人的学问程度和理解水准，前者则包含了制造意识、制造能力和引领文化的前沿思维，这样的素养才是真正需要重视和培养的。在培养艺术人才的同时，我们注意绘画专业与市场的结合，从同学的就业动身，在四年级支配同学到动画公司和其它相关实习基地举行实习。

2.课程名称：野外实习（艺术考察）

（1）使同学了解中国文化艺术的历史、了解中国文化艺术产生的环境，感性的体悟我国艺术的博大精深和绚烂与辉煌,同时理性的探究中国古代文明中的人文精神和价值取向，由此进一步使同学得到艺术创作与论文写作的灵感。

（2）对于动画专业同学，深化生活、体验生活是艺术创作的源泉。

（3）艺术考察更是同学艺术经受中的重要一课。

附：专业技能训练项目支配表

六、创新能力培养

设置创新教导学分旨在鼓舞同学从事科学技术创新和科学讨论活动，开发同学智力、优化同学学问结构、增加同学的适应能力。

详细计分办法为：

1．参与全国和江苏省举办的各类科技及人文社科等大赛，取得各级奖项者可获得相应学分：获国家级一等奖计4.0学分，二等奖计3.0学分；获省级二等奖以上计2.0学分，三等奖计1.0学分。重复获奖以最高奖项计算。

2．作为第一在国内外本学科核心期刊上发表学术论文