信息化建设方案4篇-6

41一、基本情况一、基本情况151596739303信息化建设基础方面，20络接口，并且都能够上网；每个教室都装有一体机，实现了“班班通”，教师在每个教室都能进行多媒体教学；学校建立了拥有一整套设备的多媒体教室，有1信息化建设基础方面，20络接口，并且都能够上网；每个教室都装有一体机，实现了“班班通”，教师在每个教室都能进行多媒体教学；学校建立了拥有一整套设备的多媒体教室，有150787575，98%的教师具有信息高级技术证，教师学历达标率为1005574%；中学高级、中学一级职4560%，57%以上的教师能够独立制作课件，应用多媒体教学。二、指导思想二、指导思想认真落实《湖南省教育信息化“十二五”建设规划》，把教育信息化建设放的运用凸现出巨大优势。认真落实《湖南省教育信息化“十二五”建设规划》，把教育信息化建设放的运用凸现出巨大优势。三、建设目的三、建设目的造必要而充分的条件。造必要而充分的条件。四、组织领导四、组织领导（一）教育信息化应用创新工作领导小组。（一）教育信息化应用创新工作领导小组。组长：谢圣桂组长：谢圣桂成员：戴昱、施湘平、夏勇、蔡君发、唐创、钟磊彬成员：戴昱、施湘平、夏勇、蔡君发、唐创、钟磊彬向阳、王大伟、肖必星、姚建民、薛为宏、张梦阳。向阳、王大伟、肖必星、姚建民、薛为宏、张梦阳。专家指导小组：县技术中心技术员专家指导小组：县技术中心技术员（二）工作小组：（二）工作小组：（1）管理应用创新推动工作组：（1）管理应用创新推动工作组：施湘平：负责全面工作的协调、指导和督查。施湘平：负责全面工作的协调、指导和督查。OA①平台模块数据的上报，平台新增模块及更新学校各类基本数据①平台模块数据的上报，平台新增模块及更新学校各类基本数据体会、工作成绩、教学经验、教学设计、教学课件等教育资源。体会、工作成绩、教学经验、教学设计、教学课件等教育资源。③各项制度的收集整理（制定《北景港中学教师信息化应用考核细则》），教师教学过程中的电子化管理和质量监控（电子备课的指导）。③各项制度的收集整理（制定《北景港中学教师信息化应用考核细则》），教师教学过程中的电子化管理和质量监控（电子备课的指导）。④建立教师试卷分析系统。④建立教师试卷分析系统。⑤加强教师培训。在“领信教育”平台上开通教师技术培训专栏，分层次对息化理念、教师岗位技能、资源利用、教学平台应用等方面为主。⑤加强教师培训。在“领信教育”平台上开通教师技术培训专栏，分层次对息化理念、教师岗位技能、资源利用、教学平台应用等方面为主。（2）教育教学应用创新工作组：（2）教育教学应用创新工作组：洪权遇洪权遇①由学校优秀教师建立名师工作室。①由学校优秀教师建立名师工作室。②有效利用“同步课堂、专题课堂、名师课堂”开展网络教学教研活动。②有效利用“同步课堂、专题课堂、名师课堂”开展网络教学教研活动。③开辟“同步课堂”加强校本培训。建立各学科教研组空间，负责收集、整理、审核、上传学科资源。③开辟“同步课堂”加强校本培训。建立各学科教研组空间，负责收集、整理、审核、上传学科资源。钟垒彬：负责班级管理、学生教育资源的收集。钟垒彬：负责班级管理、学生教育资源的收集。主题征文活动、网上主题征画比赛、学生网上论坛、网上板报、班标等各类班级评比活动。主题征文活动、网上主题征画比赛、学生网上论坛、网上板报、班标等各类班级评比活动。父母沟通服务。父母沟通服务。（3）服务应用创新工作组：（3）服务应用创新工作组：夏勇：负责硬件建设和经费筹措、后勤管理资源的收集。协助人员：姚建明夏勇：负责硬件建设和经费筹措、后勤管理资源的收集。协助人员：姚建明王大伟：负责学校的建设维护。协助人员：薛为宏王大伟：负责学校的建设维护。协助人员：薛为宏向阳：负责学校信息技术设备的维护，保证系统的正常运行。向阳：负责学校信息技术设备的维护，保证系统的正常运行。五、建设内容和步骤五、建设内容和步骤1195%以上、通过送培和校本培训实现。2、通过送培方式使网络管理员和信息技术专兼职教师均须通过教育局的专业培训后上岗。2、通过送培方式使网络管理员和信息技术专兼职教师均须通过教育局的专业培训后上岗。3、高起点建设校园网络，使校内主干速率达到20Mbps，桌面终端连接速率3、高起点建设校园网络，使校内主干速率达到20Mbps，桌面终端连接速率2M。4、采用宽带光纤连接互联网。4、采用宽带光纤连接互联网。5、建设具备以下功能的校园网，连接校园内所有计算机，并在每个教室和办公地点，以及校内其他公共场所均设有网络终端。5、建设具备以下功能的校园网，连接校园内所有计算机，并在每个教室和办公地点，以及校内其他公共场所均设有网络终端。（1）能够提供各类信息服务，如：（1）能够提供各类信息服务，如：InternetInternetWeb通过上级教育信息网中心建立电子邮件系统通过上级教育信息网中心建立电子邮件系统校内BBS校内BBSCHAT（或主机托管并保持更新维护。（2）能够通过网络实现校务管理信息系统的应用。（2）能够通过网络实现校务管理信息系统的应用。行政管理：包括会议管理、单位日程管理、公共信息发布、政务信息发布、政策法规查询等；行政管理：包括会议管理、单位日程管理、公共信息发布、政务信息发布、政策法规查询等；人事管理：管理和维护单位的人事信息等。人事管理：管理和维护单位的人事信息等。学籍管理：包括班级管理、学籍注册、奖惩管理、分班管理、升级管理、统计查询、报表打印等功能模块；学籍管理：包括班级管理、学籍注册、奖惩管理、分班管理、升级管理、统计查询、报表打印等功能模块；招生管理：招生计划、入学报到等；招生管理：招生计划、入学报到等；教学管理：教师管理、教学计划、课表安排、补课调课等；教学管理：教师管理、教学计划、课表安排、补课调课等；考试管理：考试安排、补考安排、成绩管理与分析等。考试管理：考试安排、补考安排、成绩管理与分析等。（3）建有图书自动化系统（3）建有图书自动化系统图书管理系统：图书/期刊的采购、编目、流通和查询、检索实现计算机自图书管理系统：图书/期刊的采购、编目、流通和查询、检索实现计算机自动化管理；动化管理；出版物，同时可以上网浏览；出版物，同时可以上网浏览；（4）具有电子教学实施系统功能（4）具有电子教学实施系统功能大部分教室建成多媒体教室；大部分教室建成多媒体教室；资源库，为教师通过网络进行备课提供便利条件，并实现教学资源的共建共享；资源库，为教师通过网络进行备课提供便利条件，并实现教学资源的共建共享；在学校资源库的基础上，建立科学、合理的资源积累、优化机制，为学科整合提供平台基础；在学校资源库的基础上，建立科学、合理的资源积累、优化机制，为学科整合提供平台基础；（5）建有多媒体教学资源制作系统（5）建有多媒体教学资源制作系统上制作多媒体课件；上制作多媒体课件；制作。制作。（6）与学生、家长、社区沟通的平台建设（6）与学生、家长、社区沟通的平台建设采用“领信教育平台”方式，实现与学生、家长和社区的信息沟通。采用“领信教育平台”方式，实现与学生、家长和社区的信息沟通。（7）以“湖南省基础教育资源网”为平台，建立教师个人空间站。（7）以“湖南省基础教育资源网”为平台，建立教师个人空间站。6、建立完善的管理机制6、建立完善的管理机制障本校信息基础设施安全使用的管理条例。障本校信息基础设施安全使用的管理条例。六、经费保障：争取上级支持为主，自筹为辅。六、经费保障：争取上级支持为主，自筹为辅。2一、总体规划、分步实施校园网工程一、总体规划、分步实施校园网工程。1000M100Mbps1000M100Mbps3COMD-LINKD-LINK三经过投标筛选选择一家有实力的公司（技术力量强、施工好、售后服务好、工程造价低）。100Mbps10Gbps100Mbps10Gbps1000MHj1000M1000M100M网到费用。二、重视信息技术教学，实施素质教育。二、重视信息技术教学，实施素质教育。1985（编程）教AP-II5861985（编程）教AP-II586信息意识和创新意识，有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，片面追求"学而致用"的职业培训，而是把计算机作为一种工具来提高学生的素的教学策略进行教学。的教学策略进行教学。手段，激发学生学习积极性，提高课堂教学效率。手段，激发学生学习积极性，提高课堂教学效率。导、示范是提高学习效率的关键，因此我们在计算机室中安装了网络教室软件，实现了广播、临控、演示等多种功能的教学手段。同时，在教学过程中注意培养学生的自学能力，引导、启发学生创新探索，进行知识的整合创造。导、示范是提高学习效率的关键，因此我们在计算机室中安装了网络教室软件，实现了广播、临控、演示等多种功能的教学手段。同时，在教学过程中注意培养学生的自学能力，引导、启发学生创新探索，进行知识的整合创造。InterInter料查询等等。中也取得显著的成绩。中也取得显著的成绩。三、推进信息技术与学科课程整合。三、推进信息技术与学科课程整合。探索各络自主学习的教学模式，努力推进信息技术与学科课程的整合。探索各络自主学习的教学模式，努力推进信息技术与学科课程的整合。讨论、新知探求，归纳迁移四个有机组成部分。物理学科提出教学三个原则：讨论、新知探求，归纳迁移四个有机组成部分。物理学科提出教学三个原则：1、"三给"原则，即给问题、给材料、给时间；1、"三给"原则，即给问题、给材料、给时间；2、教学法、教能力原则；2、教学法、教能力原则；3、媒体选择的原则。数学学科提出教学程序，即：3、媒体选择的原则。数学学科提出教学程序，即：1、疑难情境；1、疑难情境；2、确定问题；2、确定问题；3、提出假设；3、提出假设；4、推理；4、推理；5、验证，并进行了"问题解决"课堂教学设计研究；提出要以兴趣为中心来设计教学；提倡在活动中学习；采用发现式教学。化学科的探索是：5、验证，并进行了"问题解决"课堂教学设计研究；提出要以兴趣为中心来设计教学；提倡在活动中学习；采用发现式教学。化学科的探索是：1、刺激学生好奇心；1、刺激学生好奇心；2、思路让学生讲；2、思路让学生讲；3、在教学中要特别注意指导学生科学的学习方法；3、在教学中要特别注意指导学生科学的学习方法；4、化学实验为学生主体参与提供了大量机会；4、化学实验为学生主体参与提供了大量机会；5、充分利用多媒体电教手段；5、充分利用多媒体电教手段；2、制作适合教学使用的多媒体课件；2、制作适合教学使用的多媒体课件；3、在应用多媒体教学手段中，构建学生为主体的教学模式。3、在应用多媒体教学手段中，构建学生为主体的教学模式。也频频获奖，教改实验初显成效。也频频获奖，教改实验初显成效。起点，我们将继续不断地努力、完善、普及和提高。努力实现以教育信息化带动教育现代化，培养出适应时代发展、社会需求的高素质的人才。起点，我们将继续不断地努力、完善、普及和提高。努力实现以教育信息化带动教育现代化，培养出适应时代发展、社会需求的高素质的人才。3各村：为适应人口和计划生育工作发展的需要，按照省、市、县计划生育信服务中的导向作用，根据国家《基层育龄妇女信息系统服务信息引导工作规范》和《黑龙江省信息化建设各村：为适应人口和计划生育工作发展的需要，按照省、市、县计划生育信服务中的导向作用，根据国家《基层育龄妇女信息系统服务信息引导工作规范》和《黑龙江省信息化建设”发展规划》，本着科学、规范、简便、易行的则，经乡长办公会研究现制定以下实施方案。“信息系统”是以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，支持人口计生使用、信息变更以及服务引导信息的生成、传输、处理和反馈。“信息系统”是以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，支持人口计生使用、信息变更以及服务引导信息的生成、传输、处理和反馈。信息采集主要在乡村两级通过入户走访和对群众进行管理与服务的过程中信息采集主要在乡村两级通过入户走访和对群众进行管理与服务的过程中务引导信息是以个案信息为基础，通过生成、传递、处理和反馈四个环节，实现务引导信息是以个案信息为基础，通过生成、传递、处理和反馈四个环节，实现对避孕节育、术后随访、生殖健康、常规访视等服务内容的信息引导。对避孕节育、术后随访、生殖健康、常规访视等服务内容的信息引导。信息手册》中，同时变更《人口和计划生育家庭户卡》，定期上报乡级。信息手册》中，同时变更《人口和计划生育家庭户卡》，定期上报乡级。育管理信息系统我乡将在 年育管理信息系统我乡将在 年10月13日进行全乡8个自然村的计生员的信息化建设培训，培训内容包括：1、婚姻变动情况；2、现孕情况；3、出生和出生、奖励扶助情况。地点：乡计生办。41企业信息化建设概述1企业信息化建设概述企业信息化建设就是利用先进的科技手段把科学的管理思想融入到企业的日常经营管理之中，在管理的过程中实现对成本、业务、物流、财务和客户关系还没有在企业信息化建设中体现出来。企业信息化是一个完善的'、严密的信息系统，各个业务环节数据的完整性和准确性影响着数据处理的及时性和可靠性，统进行安全评估，发现不安全的因素后及时调整安全策略。企业信息化建设就是利用先进的科技手段把科学的管理思想融入到企业的日常经营管理之中，在管理的过程中实现对成本、业务、物流、财务和客户关系还没有在企业信息化建设中体现出来。企业信息化是一个完善的'、严密的信息系统，各个业务环节数据的完整性和准确性影响着数据处理的及时性和可靠性，统进行安全评估，发现不安全的因素后及时调整安全策略。2企业信息化建设过程中存在的主要问题2企业信息化建设过程中存在的主要问题2.1企业经营者与计算机软件开发者对管理信息系统所要达到的目标都不2.1企业经营者与计算机软件开发者对管理信息系统所要达到的目标都不用户难以接受系统。用户难以接受系统。2.2入大量资金，过于乐观地估计实施过程中将要付出的各个方面的代价，因而当2.2入大量资金，过于乐观地估计实施过程中将要付出的各个方面的代价，因而当息管理的恐惧感和不信任感。2.32.3序开发，带有很大的盲目性，往往引起系统开发的紊乱或失败。2.4果不够冷静，很容易陷入具体问题中去，头痛医头，脚痛医脚，失去对开发过程2.4果不够冷静，很容易陷入具体问题中去，头痛医头，脚痛医脚，失去对开发过程MIS2.52.5信息系统弃之不用。信息系统弃之不用。3企业信息化建设过程中的主要解决方案探讨3企业信息化建设过程中的主要解决方案探讨3.1首先，企业的信息化建设必须围绕“一个目标、三大原则”来进行。单地“跟风”。由于信息化建设的投入一般很大，如果在前期的系统规划和设计中发现上了信息系统后，其收益还不如投入大，那么就不如不上。当然，这种收一标准、互联互通”。首先是管理模式的优化，然后再去选择适合这种管理模式的技术(软硬件系统)，利用技术手段将优化的管理模式进行固化。其次是需要“总体规划”。基于正确的信息化总体框架，然后要分步进行实施。这是因为信的资金对企业来说也是个沉