五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷加答案（B卷）

部编版五年级下册道德与法治第一单元?我们是一家人?测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德不包括〔

〕。A.尊老爱幼B.勤俭持家C.铺张浪费D.邻里团结2.奶奶生病住院，我该〔

〕。A.认真上学读书B.抽时间陪陪她C.让妈妈照顾她D.喊爷爷照顾她3.以下哪一项为哪一项有意义、有价值的课余生活？〔

〕A.利用课余时间玩电子游戏B.一到家就看电视C.利用课余时间参加绘画小组4.一句叮咛、一句唠叨、一声责备、一声鼓励、一声抚慰……对于父母的这些行为，认识正确的选项是〔

〕。A.无微不至关心的表现B.发泄不满的表现C.不信任孩子能力的表现5.〔

〕是我们生活的港湾、情感的归宿、精神乐园。A.医院B.学校C.家庭D.社区6.我们在生活中要以良好家风为生活准那么，标准自身言行，东风小学的同学们开展的以下活动中，与此内容相关的是〔

〕。①各班开展“孝亲敬长，感恩父母〞主题班会活动②学校开展“时尚风〞时装设计走秀大赛③五〔1〕班的同学们午间开展儿童绘画比赛④五〔2〕班的同学们午餐时，一直坚持节约不浪费的“光盘〞行动A.①④

B.②③

C.①③

D.②④7.下面说法正确的选项是〔

〕。A.在古代特别重视家风，现在不重要了B.家风只与家庭有关，与社会无关C.家风并不神秘，一句话、一个故事、一段记忆都是家风的载体D.随着时代的变迁，优秀的家风也已经不适应现代社会了8.如果爸爸妈妈吵架了，我会这样劝他们：〔

〕。A.家是一个特别温馨的地方，再吵我就离家出走B.家是温馨的港湾，家不是说理的地方，家是宽容、理解的天地C.家是讲理的地方，谁有理，我支持谁9.以下家风中我们应该传承和弘扬的是〔

〕。①做人要做老实人〔遵纪守法〕、老实守信②一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰③孝敬老人，严教子孙；尊老爱幼，亲穆存心A.①②

B.②③

C.①②③10.〔

〕是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。A.家B.学校C.游乐园D.网吧二.填空题(共10题，共38分)1.〔

〕和〔

〕等，是我们主动与家人交流的好方式。2.〔

〕和〔

〕标志着我们逐渐长大。3.在长辈的眼里，我们永远是〔

〕的孩子。4.一粥一饭，〔

〕。半丝半缕，〔

〕。5.生活中，我们留心〔

〕、主动询问，尽力关心和〔

〕家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。6.优秀家风表达在我们的行为标准中，〔

〕、〔

〕家风，才能更好地传承家风。7.我家的家风是〔

〕。我认为，传承和弘扬家风，要从〔

〕做起，从自身做起。8.家风是〔

〕世代相传的风气，是长期生活实践中不断形成的〔

〕。9.优秀家风是一种无形的〔

〕、一种无言的〔

〕、一部无形的〔

〕，它潜移默化地影响着我们的〔

〕，塑造着我们的〔

〕。10.〔

〕需要有良好的秩序来维护。三.判断题(共10题，共20分)1.当和家人产生冲突的时候，我们应该保持冷静，与他们沟通解决问题。〔

〕2.提高防范意识是远离烟酒、拒绝毒品的首要方法。〔

〕3.当家人在感慨“孩子长大了〞的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。〔

〕4.我们在与家人主动沟通的过程中要采取一定的方式方法。〔

〕5.不需要交流，我们就能与家人之间增进了解与理解。〔

〕6.在成长过程中，我们明知父母讲的话有道理，但我们也应该成心与们作对。〔

〕7.和家人之间产生矛盾后，我们需要做的是理性面对。〔

〕8.有同学认为成长中烦恼没法解决。〔

〕9.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。〔

〕10.我们还是没有长大的孩子，我们在家庭中不用承当家庭责任。〔

〕四.简答题(共5题，共43分)1.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢？2.优秀家风中蕴含的传统美德有哪些？3.你家有着怎样的家风？你认为优秀家风包含哪些传统美德？4.当与家人产生矛盾的时候，你通常会采用什么样的态度和做法？5.如果与家人发生了矛盾，你会如何处理？五.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？〞妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不平安，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？〔能互相学习，和同学处好关系。〕去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意平安，在别人家要有礼貌，懂规矩。〔1〕从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？〔2〕你怎样理解这些不同方式的爱？〔3〕如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？六.综合题(共2题，共20分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？2.生活中，遇到下面几种情况，你该怎么办？情景一：妈妈是一名小学老师，她经常因为讲课多，嗓子不舒服。情景二：爸爸是出租车司机，经常犯腰疼。情景三：最近奶奶做了白内障手术，不能下床。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.B6.A7.C8.B9.C10.A二.填空题1.写信；留便条2.独立；自主3.长不大4.当思来处不易；恒念物力维艰5.观察；帮助6.了解家风；学习7.老实、稳重、善良；小事8.一个家庭或家族；家庭文化9.力量；教育；典籍；心灵；人格10.公共生活三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.简答题1.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干预，甚至明知他们讲的话有道理，还成心与他们作对。2.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。3.第一问：互敬互爱。第二问：尊老爱幼邻里团结遵纪守法等。4.我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，防止激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们抱歉，再商量解决的方法。我会努力让自己平静下来。多想想他们平时对我的关心和保护。付出的精力和时间……这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹了。5.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，共同发挥好“润滑剂〞的作用，和家人一起解决问题。五.材料题1.〔1〕妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担忧平安，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。〔2〕唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱