亮点工作总结

第第页亮点工作总结

在忙劳碌碌间，上学期又匆忙而过。本学期我担负三班级的班主任和数学老师，本班的同学的水平都参差不齐，中等生和后进生面比较大，但“做一名好老师”是我追求的目标。针对这上学期的工作，做如下总结：

在数学教学方面：

一、创设生活情景悟乐。

生活中到处有数学，数学隐藏在生活的每个角落，如何教同学用自己的慧眼去观测，去读懂这个世界中的数学知识就尤为重要，因此，我在教学中常常创设真实的生活情景，努力营造一个学数学的良好氛围，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，并引导同学在情景中发觉与新内容有关的问题，引起同学的新奇心和思索，激发同学学习的爱好和求知欲，引导同学运用数学的思维方式去观测、分析现实生活，给同学学数学、用数学搭建一座平台。

二、课后辅导务实。

培优辅差是教学工作的重头戏，每个班级里面总存在几个尖子生和后进生。所以，在平常与同学接触的过程中，尽量做到关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，援助同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。对于后进生，在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，着重他们的学习过程，在教学中逐步培育他们的`学习爱好，提高他们的自信心，鼓舞他们上课发言并进行指引，使他们敢于回答下列问题，乐于思索。

三、练习设计有度。

由于三班级的同学比较小，自主技能比较差，所以在练习设计时，从班级实际出发，设计不同层面，不同要求的习题，以中等同学为主，形式多样，按部就班，让后进生吃得饱，又吃得好，力争使好、中、差同学都有收获。比如：针对同学简单混淆的知识点设计每日一练，结合基础知识的拓展点设计每周一题等，以点带面，层层深入。

四、教研活动勤学。

课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，坚持课后反思，通过反思我也认识了自己的很多不足。每个月坚持阅读教育教学类的报刊杂志，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。勤记业务学习笔记，并将学习到的理论运用到自己的教学工作中。

班主任工作方面，我在同学中间采用的是加强思想教育。第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于同学的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高认识，平常，对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为实时指出，要求改正。一年来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过教育，促进同学互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝集力。

第三，学习重要性教育。有的同学基础差、学习意识差，有的同学甚至厌学，但我还是有意识地对引导同学好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对待学习自觉性差的同学，共同教育、援助；二是安排好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。

对于非常群体同学的教育，我持比较谨慎的立场，由于他们一般比较自卑、敏感，方法不当