冯志远观后感3篇

冯志远观后感3篇冯志远——一个一般而又洪亮非凡的名字，说他一般是由于——像他这样悄悄无闻地在教育战线上奉献自己的教师还有许多，说他洪亮非但凡由于——生活在江南的他能到平苦的大西北工作40年，直到他双目失明，依旧以他顽强的意志和信念为那些穷孩子奉献着自己的一腔热血，以自己的实际行为谱写着育人的赞歌。《冯志远》这是我国第一部反映西部支教的教师们那深深感人的`一幕人间真情，看过了电影频道的这部《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡炬成灰泪始干……

1958年，从东北师范大学毕业安排到上海工作仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。冯志远支教整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，直到失明，依旧靠着记忆为孩子们讲课。他共教过1万多名学生。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们……这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。这是他对孩子的爱，对教育事业的爱，对人民的爱，对社会的爱，对祖国的爱。冯志远是一个平凡的教师，但他却做着不平凡的事。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛苦、一种付出，也是一种收获、一种享受。

“冯教师是我们国家名副其实的—大漠红烛！作为一个孩子的父亲，我不赞同冯公的‘狠心’；作为一个父亲的孩子，我理解冯公的‘大爱’；作为曾经入学的学子，我惊诧于冯公的‘高德’；作为一名国家的公民，我愤慨着冯公的‘稀缺’。”这是网友对冯志远教师最恰当的评价。在冯志远教师身上，充分表达了胸怀祖国、喜爱人民的崇高品德；充分表达了爱岗敬业、为人师表的高尚师德；充分表达了矢志不渝、执著追求的精神风范。

不错，教师就是这样一个无私的职业。虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人；虽是一般的园丁，悄悄耕耘之后，满园的桃李芳香就是收获。每一位教师都在走着一条艰难的道路，而他们这样执着是为了让学生走一条平坦的路。盼望自己的努力与付出可以让学生的一生有所转变。

“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今日却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，由于我再没有力量把我的学问传授给你们……”这就是冯志远在他最终一堂课上讲的一番话，令我特别感动。

与冯志远相比，深感差距很大。教师岗位——特别的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何对待教师这个岗位，这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人艳羡的职业，情愿当教师的人也多了。然而，能真正糊涂熟悉教师职责的没有几个人。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。冯志远从教47年，却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种糊涂的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是糊涂的责任意识和在此根底上长久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。冯志远扎根西部农村教育42载，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。冯志远教师的感人事迹，对于弘扬新时期人民教师的高尚师德和中华民族尊师重教的良好风气，构建社会主义核心价值体系具有非常重要的意义。冯志远的事迹，感染人，鞭策人，鼓励人。做像冯志远那样的合格的教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的根本定位。我也会在自己平凡的教育岗位上，像冯志远教师那样爱岗敬业、不断前进，恪尽职守、无私奉献，将自己真诚的感情奉献给我的学生，拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的沟通，真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我要转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。争做受学生爱戴、让人民满足的教师。

作为一名新时期的青年教师，我们就应当以老前辈的这种无私奉献的精神为指路明灯，不断用新的理念武装自己，与时俱进，树立教师的良好形象，无愧于党和人民交给我们的重任，无愧于“人民教师”的荣耀称号。真真正正地做一名“为人民效劳的教师，让人民满足的教师”。力争做“教书育人的典范，为人师表的楷模”，做社会主义教育事业的奠基石。

观冯志远观后感500字二篇二

今日，我在网上观看了《冯志远》这部电影。这部电影表达了冯志远冯教师为学生付出了一切，最终双眼失明，却仍旧教学直至到自己七十多岁才恋恋不舍地离开中宁县鸣沙中学的故事。看完这部电影，我心中不禁对这位人民教师肃然起敬。

当我看到这位教师晕倒在讲台上时，心中仿佛被紧紧地揪住了，我心里非常地担忧冯志远教师的身体，由于在那里，没有优良的教学设备，没有滋润喉咙的枇杷露，有的，只是那一片片土黄色的沙漠，那一股股枯燥得可以彻底把你身体里的水分蒸发得一干二净的夹杂着沙子的风。最终，同学们知道了一个令人痛心的消息:冯教师的双眼失明白！在那里，有很多的年轻教师一看到中宁县鸣沙中学的校园设备就静静地走了。唯一留下的，就只有冯教师了。

冯教师双眼失明后，仍坚持上课。这种舍己为人的精神是多么值得我们学习啊！在现在这个社会，仍旧有三分之一的山区儿童没有书可以读。很多教师都留在了大城市里教学，由于城里的教学设备优越。

我在一本杂志上看过这么一篇文章：有一位教师，由于学校要交16元的书杂费，他就叫学生们交20元！被揭穿后竟然打人！看，天壤之别啊！相比之下，冯教师是多么宏大，那位教师是多么渺小啊！

这真是一名恪尽职守、无私奉献的令人竖起大拇指的好教师啊！这就是我看完《冯志远》这部电影的第一体会。我看完这部电影，萌发出一个想法：和冯教师一样，做一名人民教师，支援贫瘠的宁夏边区的学校！

《冯志远》观后感篇三

电影《冯志远》记录的是一个平凡教师一生的从业生涯，看完电影的我受益匪浅。

在影片中，冯志远并没有多少在讲台教学的职业镜头，更多的是与学生之间的互助与理解，甚至在失明后帮忙困难的学生卖红枣。教师当然可以教会我们学问，但是更重要的是教会我们更多课本上没有的，受益终身的道理。

冯志远是一个以身作则的教师，他用自己的行动感化了全部的学生，让他们懂得感恩，懂得回报，还懂得更多，更多……教师，就是应当具有这样的职业操守。无论在讲台上、讲台下，教师更应当学会潜移默化地教育学生，而这些受到影响的品德、思想不是任何学问可以弥补的。冯志远为了教育事业而奉献出了毕生的精力，青春，甚至是自己的生命，教师，一个多么神圣而又宏大的字眼？一个多少人一生都难以忘记的对象？一个影响着多少学子毕生前途的职业？冯志远用他的一生谱写了一篇最为平凡，但却极为感人的执教生涯，他带给我们的不仅仅