小班军训游戏教案20篇

小班军训游戏教案20篇

《小班军训游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班军训游戏教案20

篇！

（1）小班游戏教案《动物列车》含反思活动目标：

1、学习用我是***，坐上火车快快跑的句式进行表述。

2、能大胆地在集体面前讲话。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

课件，火车头饰，各种动物的头饰。

活动过程：

一、谈话交流，导入课题。

出示课件(火车)：听!什么声音?开来了一列小火车，火车上有许

多小动物，你们猜!会是谁呢?

二、示范讲解，学说句式

1、利用课件学习短句。

猜一猜，谁坐在火车上?小朋友自由猜想后，出现小动物。

演示介绍第一列车厢：

1

听一听，小青蛙说什么?(我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑)小青

蛙是怎么说的?

幼儿集体、个别练习。

2.同样的方式联系第二列车厢小羊的话。

3.幼儿交流讨论：第三、四列车厢中小狗、小鸡的表述。

三、利用小动物开火车游戏，巩固句式。

1、交代游戏名称，介绍游戏场景。

2、幼儿自选角色(小猫、小羊、小鸭等等)，老师扮火车头。

3、明确游戏规则：坐上火车前要说一句好听的话。

4、师生共同游戏。

5、交换头饰，再次游戏。

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，

我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的

活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，

是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

（2）小班游戏教案《我和球儿来赛跑》含反思【活动目标】

1.学习抱球跑的动作。

2.能听到信号向指定方向跑，增强跑的能力。

2

3.对球类运动感兴趣，乐意参加有游戏。

4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

【活动准备】

幼儿每人一个皮球。

【活动过程】

一、开始部分

1.热身运动：(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。

2.教师示范玩球，激发幼儿玩球的兴趣。

师：请小朋友看，这是什么呀?(皮球)

师：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚

球、用脚踢

二、基本部分

1.请幼儿自由玩球

师：现在我请小朋友每人拿一个皮球，在地上玩一下，用聪明的

脑袋想出更多不一样的玩法，记得注意安全哦!

2.教师小结(请3名幼儿示范)

师：刚才我看到小朋友都特别棒，想到了很多不一样的玩法，谁

想来给大家示范一下呢?

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三、游戏我和球儿来赛跑

1.教师讲解玩法。

2.幼儿第一次游戏，请幼儿追赶球，教师鼓励幼儿大胆参与游戏，

提醒幼儿注意安全。

3.幼儿第二、三次游戏，幼儿超过球，将球拦住。

4.教师小结：表扬大胆加入游戏的幼儿，鼓励幼儿下次活动能把

球滚的远，追的快。

5.游戏送大皮球回家。

6.教师带领幼儿将大皮球放进篓子里。

四、结束部分

幼儿随教师做小鸟飞的动作离开活动场地。

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，

我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的

活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，

是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

（3）小班游戏教案《蛋蛋保卫战》含反思【活动目标】

1、在游戏中专注地进行跑的身体运动。

2、通过参与竞赛游戏体验团队合作乐趣。

4

3、体验合作创编游戏的乐趣。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

【活动准备】

大量海洋球、塑料筐4个、呼啦圈8个。

【活动过程】

一、热身游戏mdash;mdash;1、2、3、4(价值分析：调动幼儿的

兴趣，并活动幼儿身体)

玩法：教师发出信号，幼儿根据信号作出相应反应。

层次1：视觉听觉同步

层次2：只有听觉

观察指导：提示幼儿在奔跑时注意避让同伴。

二、蛋蛋保卫战(价值分析：专注地进行跑、投、接等身体运动并

参与游戏体验团队合作乐趣)

玩法：教师把海洋球播撒在场地上，幼儿分队后在规定的时间内

捡拾尽量多的海洋球投入本队的框中，框内海洋球数量最多队为胜。

层次1：无干扰

层次2：教师作为怪物在游戏中捕捉幼儿。

观察指导：注意提示幼儿在活动中不抢夺他人的球，在时间截止

后没有在框里的球都放回地上。

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三、放松游戏mdash;mdash;藏蛋蛋(价值分析：在轻松的游戏中，

放松整理身体)

玩法：幼儿尽可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋

球跟随教师排队离开。

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，

我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的

活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，

是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

（4）小班游戏教案《小动物赛跑》含反思活动目标：

1、锻炼幼儿跑和跳的能力。

2、发展幼儿注意能力和记忆能力。

3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。

活动过程：

创设情境，激发兴趣。

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一、小朋友现在来听一首儿歌：小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路

摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。小朋友们来学

学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?

师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，

看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。

二、开始游戏：

幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、

小花猫。教师扮大象当裁判。

裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来

下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

一轮完成后，可以交换较色再比。

三、结束部分孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我

们准备回教室了。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教

师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，

把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏

中得到更多的发展。

（5）小班游戏教案活动《钻洞洞》含反思主要领域：

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游戏

相关领域：

无

主要形式：

集体

课时安排：

一课时，30分钟

活动目标：

喜欢和老师同伴一起做运动游戏。

尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力

安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游

戏。

重点难点：

重点：体验游戏的快乐

难点：学会游戏的规则

活动准备：

背景音乐

游戏过程：

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1.做个小洞洞

a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师

手中的球穿过。

b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

2.做个大洞洞。

尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓

励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，

我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的

活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，

是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

（6）小班游戏教案《桌面滚球》含反思主要领域：

游戏

相关领域：

无

主要形式：

集体

课时安排：

9

一课时，30分钟

活动目标：

练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力

遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

体验合作创编游戏的乐趣。

重点难点：

重点：体验游戏的快乐

难点：学会游戏的规则

活动准备：

三张桌子，一个大球

游戏过程：

将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿

从桌面上把球滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子

底下把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，

由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。

建议：

提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼

要共同好。

教学反思：

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游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教

师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，

把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏

中得到更多的发展。

（7）小班游戏教案《钻洞洞》含反思活动意图

小班幼儿活泼好动，爱模仿，对于钻的动作尤其喜爱，有时趁老

师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点，

设计这次活动，引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿

之间、师幼之间你搭我钻，相互合作，发展幼儿身体的协调能力及灵

活性，体验游戏带来的乐趣。

活动目标

1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，发展身体的协调

能力。

2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快

乐。

4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

活动准备

球、毛毛虫布偶若干儿歌《动一动》、《许多小鱼游来了》光盘

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活动指导

一、热身运动

播放《动一动》音乐，师幼一起随音乐做热身运动。

二、游戏mdash;mdash;钻洞洞

1、做个小洞洞

(1)教师示范

老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。

(2)幼儿搭洞洞

A鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中

的球穿过。

B用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

2、做个大洞洞

尝试两个小朋友做大洞洞，能够让同伴从这个洞洞中穿过。(快思

老师.教案网出处)鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体

的各个部位。

3、师幼共同游戏

幼儿边听音乐边做游戏

(1)毛毛虫钻洞洞

(2)网小鱼的游戏

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4、放松活动

教师带领幼儿活动身体各部位。

活动延伸

幼儿回家和父母及其他小朋友继续玩钻洞洞的游戏，体验游戏带

来的乐趣。

教学反思

课堂气氛很好，幼儿情绪饱满，活动积极，对活动的兴趣非常浓

厚。

（8）小班游戏活动教案《谁最棒》活动目的：

培养幼儿喜爱运动，乐于参与。

商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

游戏玩法：

家长在终点拿着小红旗，幼儿爬过一块草地，接着跳过三座

小山，再爬过一块草地，到达终点接过家长手中的小红旗，由家长抱

起孩子跑回起点。最快的第一。

规则：

要求幼儿要拿到红旗，家长才可以抱幼儿回起点。

（9）小班优秀音乐游戏教案《谁是小熊》含反思活动目标：

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1、帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。

2、根据音乐速度与力度的变化，变他动作的快慢、轻重。

3、提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐

下。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

1、教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。

2、游戏玩法：附1。

3、幼儿会玩抢椅子游戏。

活动过程：

1、发声练习：《我爱我的小动物》。

2、复习歌曲：《谁是小熊》。

3、故事导入：在一个茂密的森林里，有一只小熊迷路了，

他东走走西看看，怎么都找不到家，他到底会是谁呢，我们来找找他

吧！

4、介绍游戏玩法并示范。

老师边介绍游戏玩法，边请6位幼儿搬5把椅子到前面来围

成一个小圆圈，老师带领6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向

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做走步或小跑步动作，音乐停止时要立即找座位就近坐下，没有找到

座位的幼儿便是小熊。

5、再次示范，加深规则意识。

组织幼儿掌握游戏的结尾处，音乐停止时，老师立即问大家：

小熊是谁呀？幼儿边目着回答边指向未坐在座位上的幼儿说：小熊就

是她(他)!

6、再请6名较腼腆的幼儿上来示范，感知游戏玩法。大家

一起发现问题，解决问题。巩固游戏规则，检验幼儿掌握情况。

7、带领全班幼儿集体进行游戏将幼儿的座位排成圆形（椅

背朝里），椅子的数量比幼儿人数少1个；体会按照规则游戏带来的

快乐。

活动建议区角活动：大家可以在表演区带上小熊面具，把自

己打扮成一只可爱的小熊。

家园共育：

可以和孩子一起亲子游戏，也可以上网搜集一些关于小熊生

活习性的资料，丰富相关知识。

领域渗透：结合社会活动，使小朋友如道不l能随便和大人

分开，并掌握一些和家人走失后的解决办法，学会自救，建立初步的

安全意识。

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活动材料附1：游戏玩法：音乐（一）：幼儿面对圆心边唱边

表演，动作随音乐高低、快慢二变换。

音乐（二）：幼儿听音乐绕着椅子跑，音乐停止，立即找一

把椅子坐下。

音乐（三）：老师问：小熊是谁呀？坐下的幼儿用手指着没

有椅子的幼儿回是他！建议家长们和孩子一起来玩这个游戏，体验一

起亲子游戏带来的快乐。

教学反思

在这个活动中，刚开始孩子们并没有积极的投入，歌声也不

是很优美，这时我让小朋友们根据音乐分成小组自己边唱边玩，兴致

完全提了起来，都积极的投入到活动中去了。

（10）小班游戏活动教案《小鸡找朋友》含反思活动目标：

1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。

2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。

3、感受运动的快乐，愉悦身心。

4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

材料及相关环境创设

场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家（场地

图附后）

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材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐

磁带。

活动准备：

幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱小鸡小鸭的歌曲。

活动过程：

1、教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边

唱小鸡小鸭歌曲边做动作。

2、教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动

作边介绍游戏的方法：小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听

到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，

从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝。

3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后

从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。

4、教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，

请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

5、请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。

6、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。

7、游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整

理。

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相关经验

美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴

认知：比较认识小鸡小鸭

活动的延伸与扩展：

1、扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。

2、逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进

行游戏。

活动反思：

middot;在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的

动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。

middot;根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能

力发展水平。

（11）小班优秀游戏教案《小动物的家》活动目标：

1、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子，

能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建。

2、在游戏中能够充分的表现美和创造美，发展幼儿的动手

操作能力及想象能力。

3、乐于帮助小动物们建造冬日家园，激发幼儿爱护小动物

的情感。

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4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、能遵守规则玩游戏。

活动准备：

1、知识经验准备：已有搭建的相关经验。

2、物质材料准备：各种各样的大小、形状不一的盒子、各

种各样的动物。

3、环境准备：空旷安全的场地。

活动过程：

1、激发幼儿为动物建构家园的兴趣。

2、引导孩子们积极主动的参与幼儿，从而提高幼儿的想象、

创造能力。

指导要点：

（1）教师鼓励幼儿用不同的搭建方法，相互协作建造小动

物家园。

（2）根据游戏主题，尝试用不同材料拼、搭等形式搭建各

种造型。

（3）教师提醒整理余下游戏材料，按类摆放整齐，清理场

地。

3、游戏结束。

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（1）师生共同参观为小动物们搭建好的家园，并把小动物

送回家。

（2）根据搭建情况进行小结，活动结束。

小动物在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。

（12）小班游戏教案《玩球》含反思活动目标

1、培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。

2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同

伴一起游戏。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

各种颜色的球若干。

活动过程：

玩法一：

两个幼儿一组，大约相隔两米。!出自:快思老.师!一个幼儿仍

给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。

玩法二：

数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头

一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。

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玩法三:

幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，

游戏反复进行。

活动反思：

幼儿的方向性差，需要加强练习。

（13）小班游戏活动教案《走大鞋》含反思活动目标：

1．尝试两人、三人合作平移走大鞋，发展幼儿平衡能力及

互相协作的精神。

2．选择自己喜欢的方式，进行小组循环的大鞋游戏，充分

体验合作运动的愉悦。

3．培养幼儿健康活泼的性格。

4．培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动准备：

用木版和宽牛筋自制的大鞋若干双，可供两至三个幼儿一起

玩，大鞋上分别写有数字1、2。

活动过程：

一、热身运动，活动活动筋骨。

1．两人合作走大鞋。

第一次尝试

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2．幼儿自由组合，两人一组分别选择一双大鞋进行合作走

大鞋的尝试教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，

如：两人迈步不协调步速不一致等，并引导幼儿积极探索。

3．幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动

作配合语言表达自己的想法、做法。

4．师幼共同总结走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小

朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有

数字2的鞋，同时两人一起喊1、2，1、2，的号子。这样就不会摔

倒，两人才能协调一致地向前走。

第二次玩走大鞋的游戏

(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩走大鞋的游戏。

(2)教师进行个别指导与帮助

(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

二、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强

的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三

人必须密切配合、步调一致才能走好。

三、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放

松。

10：45-11：00餐前准备（洗手、介绍菜品、进餐礼仪）

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要求：

1.在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便

入便沟。

2.在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好

后关紧水龙头。

11：00-11：40快乐午餐要求：

1.提醒幼儿进餐时小声说话.。

2.把餐盘放在指定位置。

3.餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。

★11：40-12：00餐后散步1.进餐后用温开水漱口。

2.积极参加餐后游戏。

12：00-2：30午睡要求：

1.拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然

后安静入睡。

2.安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。

3.嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属

于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。

2：30-3：00起床要求：

1.起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖

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鞋放回鞋架上。

（孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让

孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。）

2.在老师提醒下吃点心、喝水。

3：00-3：30吃点心要求：

请幼儿安静地进餐保持桌面地面干净。

★3：30-4：00户外游戏

【活动反思】

孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼

儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间

的感情。

（14）小班游戏活动教案《好玩的球》含反思活动目标：

1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了

解球的多种玩法。

2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

3、感受运动的快乐，愉悦身心。

4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）

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2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、

报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份）

3、一盆水、不同种类的球

活动重难点：

主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道

球有多种玩法。

主要培养幼儿的协调能力和大胆创新的思维能力。

活动过程：

一、开始部分：

老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。

二、基本部分：

1、小朋友们做运动很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一

下

2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是

什么？（出示塑料球）

3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小

朋友要说一说你是怎样来玩塑料球的？）相信你们一定会是最棒的！

4、小朋友讨论后，请你把球的玩法告诉你身边的小朋友们。

5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一

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下一起玩球的乐趣，顺便小朋友们了解一下球有多种玩法。

看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球

轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看

谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材

料来玩球。（一定要注意安全，玩过的材料，要放回原处）

7、在玩球的过程中老师问一问小朋友玩球的多种玩法。（小

朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳

子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。音

乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小

朋友放得最快。

8、老师总结：小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的

把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用

报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聪明了，

都能想到这么多方法来玩球。真是既锻炼了身体也培养了小朋友的想

象力和发展思维的能力。

9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个

小朋友能大胆的去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一

试，并用嘿嘿、你真棒，下次一定比你强的话，鼓励他们要大胆想象

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球的多种玩法）。

你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的

礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。

请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样

的球。

三、结束部分：

请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、

说一说小球的多种玩法。

【活动反思】

通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的

乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。个

别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。

（15）小班体育游戏教案《小乌龟运粮》含反思教学目标：

1、学会小乌龟爬并培养幼儿爱运动的好习惯。

2、发展身体协调性。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

教学准备：

小乌龟头饰若干、沙包若干、篮子两个、布垫两个、拱形门

两个。

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教学过程：

师扮演乌龟妈妈，妈妈当裁判，小乌龟们运粮食。幼儿分

成两组，把沙包放在背上爬着运到终点，放在小篮子里。路上要钻山

洞、过小桥，哪组运的粮食多哪组获胜。在运的过程中提醒幼儿注意

安全。

活动反思：

幼儿的能力不同，能力弱的需要个别指导。

（16）小班游戏教案评价《小动物》含反思活动目标：

1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出咕、汪、

喵、呷、叽、蹦等音，并能协调的模仿小动物动作。

2.提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体

面前说话响亮。

3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，

遵守游戏规则。

4.培养幼儿的尝试精神。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1.背景图(画有草地、蓝天、白天)

2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

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3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数

相等。

活动过程：

1.导入活动

出示背景图，教师：今天，有很多小动物要到我们班作客，

看看谁来了?

2.教师一一出示小动物教具

①小鸽子：是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别

幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能

飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫?(咕咕咕)

②小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁

扁的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭

怎样叫?(呷呷呷)

③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长

的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);

它会怎样叫?(叽叽叽)

④小花猫：它有什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)

⑤小黄狗：它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)

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⑥小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走

路?(蹦蹦跳跳)

那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别

开心。

3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫

声和动作。

①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。

②幼儿学习儿歌，并认读咕、汪、喵、呷、叽等字。

③幼儿边念儿歌边做动作。

4.游戏儿歌《可爱的小动物》

④老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动

作，待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能

说和做。

⑤引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，

小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响

亮，吐字要清晰。

⑥改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名

字，并做动作。

附游戏儿歌：

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可爱的小动物

小鸽子咕咕咕，

小鸭子呷呷呷，

小小鸡叽叽叽，

小花猫喵喵喵，

小黄狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

5.游戏《动物汽车》

老师放开汽车音乐

①老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车

方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。

司机说：嗨!嗨!动物汽车就要开。

小动物问：谁来做?

司机一人，被选中者必须说，如：我是小羊咩咩叫，坐上汽

车快快跑，笛笛，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉

着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。

②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿

开展动物汽车的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度

不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞。

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③老师和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒幼儿要一

个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。

反思：

本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用

多种游戏方法，如儿歌游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》，让

幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感兴趣。在座

位上还需调整，应避免游戏时拥挤的现象。

（17）小班教案《拔河》活动目的：

1知道在输和赢的时候，怎样控制自己的言行和情绪，让对

方喜欢自己，和自己成为好朋友。

2在游戏中培养幼儿赢的时候鼓励总是输的小朋友，输的小

朋友要学会不灰心丧气，继续努力，争取赢对方。

3让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4能遵守规则玩游戏。

活动准备：

两人一组，每组一份拔河用具(扑克牌10张，数字卡10张)

活动过程：

1两人一组进行比赛。两人同时用食指与中指夹住扑克牌的

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两端，同时用力夹向自己，最先把扑克牌夹到自己身边者为胜。胜者

可拿一张卡片，最后以数字卡的张数分输赢。多者为赢，少者为输。

每一局结束，赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手。2游戏结束后讨

论：

(1)你的小对手喜欢和你一起玩吗?为什么?

(2)当你赢的时候，你跟对方说了些什么?当对方总是输的时

候，你想了一个什么好办法让对方由信心继续玩下去。

(3)当你输的时候，你心里怎么想?是怎样对他说的?你认为

赢得小朋友还喜欢和你玩吗?为什么?

（18）小班游戏教案《小鸟找食》【活动目标】

练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。

喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利

的语言表达自己记录的意思。

【活动准备】

小椅子、场地布置。

【活动过程】

1、学做小鸟。

教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、

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一会理理羽毛。

2、游戏：小鸟找食

（1）教师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，

鸟妈妈告诉鸟宝宝前面有许多小树（花坛代替）我们飞到树上，妈妈

教你们轻轻地飞下来小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上

飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。

（2）鸟妈妈说：鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的

本领，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，

就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，继续在草

地上找虫子吃。

（3）请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候喵喵喵

叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到

野猫的家里，暂停游戏一次。

（4）提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，

要注意安全。

（5）游戏进行几次。

3、活动结束。

师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗？天黑了我们飞回家吧。

（19）小班教案《小兔跳花环》含反思活动目标：

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1.练习双脚自然原地向上跳，锻炼腿部肌肉的力量。

2.体验与同伴一起随音乐做双脚运动的快乐。

3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的

快乐。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：

1.呼啦圈、音乐

2.动物圆圈（钻山洞用）

活动过程

（一）图片导入，吸引幼儿兴趣（室内）：

1、出示图片教师提问：谁来啦，（小兔子）

2、今天小兔子和我们一起来做游戏，但是我们要先学会小

兔跳跳。

（二）学习双脚原地向上跳

1、请幼儿交流自己用什么样的方法跳。

2、教师讲解示范小兔跳的动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，

身体前倾，双臂摆动，向上跳起，双脚落地，注意要屈膝缓冲，保护

好自己以免摔到。

3、练习双脚原地向上跳。

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（三）游戏准备活动：

1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，兔妈妈带着小兔子

到草地上玩，现在我们先来做一下热身动物。

2、幼儿随音乐（兔子舞）跟着老师做模仿小兔子的律动；

伸耳朵、吃青草、搬蘑菇、摘果子等。

3、幼儿跟随教师来到活动场地。

（四）游戏：小兔跳花环

1、介绍游戏玩法：将花环摆放在活动场地，幼儿按顺序排

好队。游戏开始，幼儿随音乐进入到圈内，按照花环排列顺序向前跳，

跳过障碍物后，钻过山洞到