小学三年级体育教案全集全册

体育教学备课本

时

第一周第一节课型一课时

间

内

(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

容

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

目

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

的

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、唱

开歌：1、教师语言

始二、师生要清晰。学生坐在

部问好：教室2、讲解课堂教室里按110小

分三、宣布要求任务。自己的座

本次课位坐好。

的内容

和任务：

四、点

名；

一、讲解本学

期体育课的

要求和任务1、教室讲

内容。解语言

二、游戏是儿要清晰。

童的良师益2、要求：

基友。①、学生认

本1、做游戏可真遵守纪

部以全面锻律。学生坐在

分炼身体。②、养成良教室里按120小

2、做游戏可教室好的坐立行自己的座

以使大脑的正确姿位坐好。

灵活。态。

3、做游戏可③、能够自

以培养优觉做到无故

良品德。旷课，迟到，

4、做游戏可有事要请

以使心情假。

愉快。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

5、做游戏可

以调解脑

力疲劳。

重点：对游戏

基好处的理解

本和认识。

部二、游教室1、教师讲1、学生认36小

分戏：解游戏真听讲/

（抓手指）的方法游戏方4

规则：和规则。法和规

1、手放平。2、教师做则。

2、食指尖必示范。2、学生练

须顶着手3、学生练习。

掌心。习和游3、学生进

3、听到教师戏。行游

口令后才戏。

能抓手

指。

结一、总结

束本次课教室教师总结本学生按教

部的情况。次可的情室的座位14小

分二、下况。坐好。

课。

场教

地学

学生兴趣高，都能够跟着老

设回

师一起完成，可能在组织教学上

计顾

还要多花点时间。

三三年年级级体体育育课课教教案案

时

第一周第二节课型一课时

间

内

1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；

容

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

的

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：1、教师语言

规：要清晰。1、学生站

1、体委整队、×××××2、教师讲解成四列1

师生问好、报×××××课堂要求横队。

准告人数、检查×××××和任务。2、学生和1

备服装。×××××3、教师带领教师一

部2、宣布课的◎学生一起同做游

分内容和任务。做游戏。戏。10小

二、准备活4、教师讲解3、学生认

动：徒手操的真听讲2

1、小游戏；四列横动作和要看示

“抓人”队，体操队型求。范。

2、小型徒手5、师生一同4、学生精

操。练习。神饱1

3、专项准备满。

活动。

一、队列队1、教师讲动1、学生认

形：作方法和真听动

基1、集中注意要领。作方法

本力联系；2、教师做正和要3

部（有效与无确的示领。－18中

分效）范。2、学生练4

2、快快集合；3、教师个别习。

3、稍息、立指导。3、分组练

正、向右看4、找好学生习。

齐；做表演。4、动作一

5、变换队形；致，精

神饱

满。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：动作自

然，协凋准

确。

难点：重心前

后稳定，节奏

一致。

二、游戏：

穿过小树林；1、教师讲解1、学生认

规则：游戏方法真听游

1、必须站在和规则。戏方法

起跑线2、教师做正和规2

后，拍手确示范。则。－10中

后才能起3、教师做正2、学生练3

跑。确评定胜习和比

2、不得碰到负。赛。

下树，如3、分组比

碰到扶起赛。

后才能其

跑。

一、放松；1、教师总结1、认真听

结

本次课的讲情绪

束

二、小结；情况。饱满。12小

部

2、下课。2、下课。

分

三、下课

场教

地学在任务下达到完成的过程

设八个小木柱；回中，老师在讲解上还需要花点心

计四个标志物；顾思，那会更好些。

三三年年级级体体育育课课教教案案

时

第一周第三节课型一课时

间

内

1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；

容

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体

目

姿势，促进身体的各器官的正常发育。

的

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站

规：要清晰。成四列

1、体委整队、×××××2、教师讲解横队。1

师生问好、报×××××课堂要求2、学生认

准告人数、检查×××××和任务。真听队

备服装。×××××3、教师讲解列的要

部2、宣布课的◎徒手操的求。1

分内容和任务。动作和要3、师生一

二、准备活求。同练10小

动：4、师生一同习。

1、队列练四列横练习。4、动作一2

习；队，体操队型致，精

2、小型徒手神饱

操；满。1

专项准备活

动；

一、第八套广1、教师讲解1、学生认

播体操（1－动作要求真听动

4）节；和方法。作要领

基第一节，伸展2、教师做完和方法

本运动；整的正确2、学生练3

部第二节，扩胸的示范。习。－18中

分运动；3、教师个别3、分组练4

第三节、踢腿指导。习。

运动；4、找好学生4、动作一

第四节，体侧做表演。致，精

运动；神饱

满。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

重点：各节的

动作要领及

要求。

难点：动作的

准确性和优

美大方。

基

本三、游1、教师讲1、学生认

部戏；解游戏真听游

分守卫红旗的方法戏的方

规则：和规则。法和规

1、没有被教2、教师做则。210中

导的人不正确的2、学生练－

得随意进示范。习。3

入圈内。3、教师正3、分组比

2、叫号时要确评定赛。

清楚、响胜负。

亮，松手

时红旗必

须竖直。

一、放松；1、教师总结1、认真听

结

本次课的情讲情绪饱

束

二、小结；况。满。12小

部

2、下课。2、下课。

分

三、下课

场教

地学一个假期过后，学生大部分

设回都对不记得广播操的做法了，还

计顾需要多花几节课时间纠正姿势。

三三年年级级体体育育课课教教案案

时

第二周第一节课型一课时

间

内

1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛

容

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

目

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

的

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：

1、体委整队、×××××1

师生问好、报×××××1、教师语言1、学生站成

准告人数、检查×××××要清晰。四列横

备服装。×××××2、教师讲解队。

部2、宣布课的◎课堂要求2、学生认真1

分内容和任务。和任务。听队列的

二、准备活3、教师讲解要求。10小

动：徒手操的3、师生一同

1、队列练四列横动作和要练习。2

习；队，体操队型求。4、动作一

2、小型徒手4、师生一同致，精神

操；练习。饱满。

3、专项准备1

活动；

二、第八套广1、教师讲解1、学生认真

播体操（5－动作要求听动作要

8）节：和方法。领和方法

基第五节，体转2、教师做完2、学生练

本运动；整的正确习。3

部第六节，全身的示范。3、分组练－18中

分运动；3、教师个别习。4

第七节，跳跃指导。4、动作一

运动，4、找好学生致，精神

第八节，整理做表演。饱满。

运动，

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

重点：各节的

动作要领及

要求。

难点：动作的

准确性和优

美大方。

基一、游戏：1、教师讲解1、学生认真

本报数比赛游戏的方听游戏的

部规则：法和规方法和规

分1、必须按教则。则。

师的要求2、教师做正2、学生练21中

顺序报确的示习。－0

数。中间范。3、分组比3

不得有间3、教师正确赛。

隔。评定胜

2、报错数时负。

必须改正

报数才可

以接着下

面报数。

一、放松；1、教师总结1、认真听讲

结

本次课的情情绪饱满。

束

二、小结；况。2、下课。12小

部

2、下课。

分

三、下课

场教

地学

学生动作还不能够达到我所需要

设回

的水平，还有待加强。

计顾

三三年年级级体体育育课课教教案案

时

第二周第二节课型一课时

间

内

1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收

容

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

目

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

的

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：

1、体委整队、×××××1

师生问好、报×××××1、教师语言1、学生站成

准告人数、检查×××××要清晰。四列横

备服装。×××××2、教师讲解队。

部2、宣布课的◎课堂要求2、学生认真1

分内容和任务。和任务。听队列的

二、准备活3、教师讲解要求。10小

动：徒手操的3、师生一同

1、队列练四列横动作和要练习。2

习；队，体操队型求。4、动作一

2、小型徒手4、师生一同致，精神

操；练习。饱满。

3、专项准备1

活动；

一、第八套广1、教师讲解1、学生认真

播体操（1－动作要求听动作要

8）节：和方法。领和方法

基（全套练习）2、教师做完学生练

本整的正确习。3

部的示范。2、分组练－18中

分重点：各节的3、教师个别习。4

动作要领及指导。3、动作一

要求。4、找好学生致，精神

做表演。饱满。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

难点：动作的

准确性和优

美大方。

二、游戏

基（春种秋收）1、教师讲解1、学生认真

本规则：游戏的方听游戏的

部1、必须按教法和规方法和规

分师的要求去则。则。

做，击掌后第2、教师做正2、学生练21中

二个人才能确的示习。－0

起跑。范。3、分组比3

2、交换物必3、教师正确赛。

须放在圈内，评定胜

如，滚出圈外负。

要拾回放好

在继续跑。

一、放松；1、教师总结1、认真听讲

结

本次课的情情绪饱满。

束

二、小结；况。2、下课。12小

部

2、下课。

分

三、下课

场教

地学

设小沙包—20个回通过二节课的练习，有了一些

计四个标志物顾进步。

三三年年级级体体育育课课教教案案

时

第二周第三节课型一课时

间

内

游戏课；1、穿称门；2、加球接力；

容

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

目

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

的

3、发展速度，提高身体的协调能力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：

1、体委整队、×××××1

师生问好、报×××××1、教师语言1、学生站成

准告人数、检查×××××要清晰。四列横

备服装。×××××2、教师讲解队。

部2、宣布课的◎课堂要求2、学生认真1

分内容和任务。和任务听队列的

二、准备活3、教师讲解要求。10小

动：徒手操的3、师生一同

4、队列练四列横动作和要练习。2

习；队，体操队型求。4、动作一

5、小型徒手4、师生一同致，精神

操；练习。饱满。

6、专项准备1

活动；

一、游戏1、教师讲解1、学生认真

（穿称门）：动作要求听动作要

规则：和方法。领和方法

基1、游戏者必2、教师做完学生练

本须成一路纵整的正确习。3

部队向前跑，否的示范。2、分组练－18中

分则判失败。3、教师个别习。4

2、游戏者进指导。3、动作一

行时游戏者4、找好学生致，精神

之间不准松做表演。饱满。

手。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

3、城门不准

随便移动，否

则判本队失

败。

二、游戏：

（加球接力）

基1、教师讲解1、学生认真

本规则：游戏的方听游戏的

部1、球掉到地法和规方法和规

分上不允许用则。则。

脚踢，否则判2、教师做正2、学生练21中

失败。确的示习。－0

2、交接球时范。3、分组比3

接球人不得3、教师正确赛。

踩起跑线，否评定胜

则判失败。负。

一、放松；1、教师总结1、认真听讲

结

本次课的情情绪饱满。

束

二、小结；况。2、下课。12小

部

2、下课。

分

三、下课

场教

地学

设四个小皮球回游戏教学，学生非常感兴趣，

计四个标志物顾只是要注意要点，动作的掌握。

三年级体育课教案

三年级体育课教案

时

第三周第一节课型一课时

间

内

1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；

容

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展

目学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站

1、体委整队、×××××要清晰。四列横队。1

师生问好、报×××××

告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认

服装。×××××课堂要求和真听讲，注

准2、宣布课的◎任务。意关查。110小

备内容和任务。

部二、准备活3、讲解队列3、听从指

分动：练习的要挥注意力

1、队列：立四列横队，求。集中。

正、稍息、集体操队型2

合、解散、。4、师生一同4、学生充

2、广播操。练习。分活动各

3、专项准备关节。

活动。

一、技巧：1、教师讲

前滚翻起立，解动作1、学生认

接球方法和真听讲

基要领。动作方418中

本2、教师做法和要8

部重点：蹬地、分解和领。

分低头、团身。完整动2、学生集

作示范。体练

难点：动作3、教师给习。

连贯，协调学生个3、学生分

别指导。组练

习。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表4神饱满动

演。作轻松整

二、游戏：齐一致

（障碍赛跑）

规则：

基1、游戏者应

本在比赛中

部完成所规

分定的动1、教师讲1、学生认

作。解游戏真听讲29中

2、由小裁判要求和游戏规/

评定动作规则。则。3

正确与2、学生练2、学生练

否。习比赛。习比

3、每个队员3、教师做赛。

的比赛次正确评3、分组比

数相等。定胜负。赛。

结一、放松；1、总结本次1、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

场教

地学通过比赛的形式完成今天的

设回任务，达到了应有的效果。

计顾

三年级体育课教案

三年级体育课教案

时

第三周第二节课型一课时

间

内

1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球

容

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

目

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

的

3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站

1、体委整队、×××××要清晰。四列横队。1

师生问好、报×××××

告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认

服装。×××××课堂要求和真听讲，注

准2、宣布课的◎任务。意关查。110小

备内容和任务。

部二、准备活3、讲解队列3、听从指

分动：练习的要挥注意力

1、队列：四列横队，求。集中。

变换队形体操队型2

2、广播操。4、师生一同4、学生充

3、专项准备练习。分活动各

活动。关节。

一、技巧：1、教师讲

不同开始姿解动作1、学生认

势的前滚翻；方法和真听讲

基要领。动作方418中

本2、教师做法和要8

部重点：蹬地、分解和领。

分低头、团身。完整动2、学生集

作示范。体练

难点：动作3、教师给习。

连贯，协调。学生个3、学生分

别指导。组练

习。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表4神饱满动

演。作轻松整

齐一致

基二、复习：前

本滚翻起立，接

部球

分1、教师讲1、学生认

解游戏真听讲29中

重点：蹬地、要求和游戏规/

低头、团身。规则。则。3

2、学生练2、学生练

难点：动作习比赛。习比

连贯，协调。3、教师做赛。

正确评3、分组比

定胜负。赛。

结一、放松；1、总结本次1、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

场教

地学

设回

计顾

三年级体育课教案

三年级体育课教案

时

第三周第三节课型一课时

间

内

1、徒手操；2、游戏：改换目标

容

1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。

目

2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

的

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：

1、体委整队、×××××1

师生问好、报×××××1、教师语言1、学生站成

准告人数、检查×××××要清晰。四列横

备服装。×××××2、教师讲解队。

部2、宣布课的◎课堂要求2、学生认真1

分内容和任务。和任务。听队列的

二、准备活3、教师讲解要求。10小

动：徒手操的3、师生一同

1、队列练四列横动作和要练习。2

习；队，体操队型求。4、动作一

2、小型徒手4、师生一同致，精神

操；练习。饱满。

3、专项准备1

活动；

一、徒手操1、教师讲解1、学生认真

动作要求听动作要

和方法。领和方法

基重点：各节的2、教师做完学生练

本动作要领及整的正确习。3

部要求。的示范。2、分组练－18中

分3、教师个别习。4

指导。3、动作一

4、找好学生致，精神

做表演。饱满。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

难点：动作的

准确性和优

美大方。

二、游戏1、教师讲解

基（改换目标）游戏的方1、学生认真

本规则：法和规听游戏的

部1、追者只能则。方法和规

分拍人，不2、教师做正则。

许堆人，确的示2、学生练21中

拉人。范。习。－0

2、逃者需要3、教师正确3、分组比3

“隐蔽必评定胜赛。

须站在前负。

面站在后

面，或侧

面。

一、放松；1、教师总结1、认真听讲

结

本次课的情情绪饱满。

束

二、小结；况。2、下课。12小

部

2、下课。

分

三、下课

场教

地学

设回

计顾

三年级体育课教案

三年级体育课教案

时

第四周第一节课型一课时

间

内

1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动

容

4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。

目

5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

的

6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：

规：

1、体委整队、×××××1

师生问好、报×××××5、教师语言5、学生站成

准告人数、检查×××××要清晰。四列横

备服装。×××××6、教师讲解队。

部2、宣布课的◎课堂要求6、学生认真1

分内容和任务。和任务。听队列的

二、准备活7、教师讲解要求。10小

动：徒手操的7、师生一同

4、队列练四列横动作和要练习。2

习；队，体操队型求。8、动作一

5、小型徒手8、师生一同致，精神

操；练习。饱满。

6、专项准备1

活动；

一、徒手操5、教师讲解4、学生认真

动作要求听动作要

和方法。领和方法

基重点：各节的6、教师做完学生练

本动作要领及整的正确习。3

部要求。的示范。5、分组练－18中

分