中班教案及反思 中班教案(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中班教案及反思中班教案(4篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

中班教案及反思中班教案篇一

1．发展观测自然变化的能力，热爱大自然。

2．能围绕主题中的词语学习使用语言。

3．能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴陈述。

1．教师：选择典型的景物拍成照片，制作字卡春天、的、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝，轻音乐磁带、录音机、双面胶带，活动室的环境布置预留一个板块。

2．家长：带幼儿去野外郊游，观测春天的景象并拍照，或搜集春天的图片；带幼儿植树，点种。

1．导入。教师弹琴，幼儿唱歌：“春每日气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。〞

2．主体部分

(1)组织幼儿谈论各自观测、搜集到的图片。教师可将拍的照片分给没有资料的幼儿。

师：小朋友们，现在是什么季节(春天)？哦，春天来了，那么小朋友们觉得天气变得怎么样了(变温柔了，很安逸)？你们出去玩了吗？都看到了什么，拍到了什么？

(2)依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词说话，然后将字卡与相应的图片粘贴在预留的板块处。

师：方才小朋友们讲了那么多好玩儿的事情，也带来了好多漂亮的照片，老师也给你们带来了一些朋友，你们想不想见见他们(出示字卡)？喏，就是这些可爱的字宝宝。听！字宝宝们在说话呢，他们说你们给他们拍了照，他们来找他们的照片来了。那么咱们先看看有哪些字宝宝，再来帮他们找照片好不好？

①出示字卡“小草〞

师：咱们先认识一下这个字宝宝，它叫什么？找找谁有小草的照片？你是在哪儿拍的这张照片？那的小草是什么样的，给大家说说好吗？还有谁有小草的照片？也来说说。咱们把小草和它的照片贴在一起。

②出示字卡“植树〞

师：再来认识一个字宝宝“植树〞，谁知道植树是怎么回事？怎么样植树呢？植树有什么好处呢(引导幼儿树立环保意识)？再把植树字宝宝和它的照片贴在一起。

③出示字卡“播种〞

师：看这个字宝宝小朋友认不认识，谁有“播种〞的照片？那这是谁在播种？农民伯伯为什么要播种？假使不播种会怎么样？那么我们应当怎么做(引导幼儿热爱劳动，珍惜粮食)？

④依次出示字卡“柳树〞“桃花〞“燕子〞“放风筝〞，组织幼儿谈论，并粘贴。

⑤师：咱们的字宝宝都找到了自己的照片，你们看他们像不像一个大家庭呀！咱们给这个家起个好听的名字吧(引导幼儿说出“美丽的春天〞，出示字卡“美丽的春天〞并粘贴)！

3．终止部分

教师带领幼儿用肢体语言描述春天。

师：字宝宝把咱们的活动室打扮得真漂亮呀！他们把春天带给了我们是不是？咱们怎么感谢他们呢？老师有个建议，咱们给他们跳个春天的舞好不好(放音乐)？

师：现在请小朋友们蹲下，埋头，你们就像是一粒粒种子睡在温暖的土壤里。呀！温暖的春风吹来了，种子钻呀钻出了地面，张开了眼睛，伸直了腰身，高兴地招着手。呀！春天多么美丽！小草长出了绿叶；桃花露出了笑脸；柳树随着微风欢快地跳着舞；可爱的小燕子也从南方飞了回来，她们排着整齐的队伍，跟着妈妈飞呀飞(教师带领幼儿学小燕子飞到活动室外)……

中班教案及反思中班教案篇二

设计意图：

随着物质条件的改善，人们的精神生活也有了很大的提高。大量家庭都订阅了报刊杂志，但看完的报纸除了当废品卖外，好象没有别的用处了。本着“变废为宝〞的精神，利用废旧报纸来发展幼儿集体综合素质，就如《纲要》中所说：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。〞此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活，亦可作为亲子游戏来玩。可谓：一举多得！

活动目标：

1、摸索旧报纸的多种玩法，练习腾跃、平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质;

2、遵守游戏规则。

活动准备：

1、废旧报纸若干；报纸卷成的棍棒（两端各用一根橡皮筋箍住）每人一根；纸团（桃子）挂在可攀爬的大型玩具上。

2、猴王面具一个；纸箱四个（箱子两端各打一个洞），小椅子四张，长棒一根。

3、猴哥》音乐，装电池的录音机一台。

活动过程：

一、热身运动。

师（戴猴王面具）：孩儿们，今天本猴王要带你们出去玩一玩，你们愿不愿意啊？拿上你们的金箍棒，出发！（进入场地）孩儿们，操练起来！

分散站立，听音乐做棍棒操。从中渗透：伸展运动、下蹲运动、体转运动、腹背运动、腾跃运动、放松运动等。

二、集体游戏，发展幼儿腾跃、平衡、投掷等基本动作。

1、练习跳“小沟〞和走“小桥〞。到花果山摘桃子去。

幼儿分成四组，每组前两名幼儿把纸棒横放，变为“小沟〞，后面幼儿把纸棒摆成两竖排，变为“小桥〞。幼儿依次跳过“小沟〞，走过“小桥〞。

2、练习投掷，把纸团（桃子）投进纸箱。

师：花果山到了。哇！好多的桃子！（提要求）爬时请注意安全，每人摘一个“桃子〞后排队。出发！（幼儿攀上大型玩具摘纸团）

师：请把你们把摘到的“桃子〞投进箱子里，看谁投的准！(幼儿投掷)

3、游戏：“小猴运桃〞

师：孩儿们，下面我们就要把“桃子〞运回家了。箱子这么大，桃子这么多，该怎么运呢？

幼儿分组探讨，想出各种方法尝试，可捧,可抬,可一人拿一个，可两人掺纸箱。表达小组合作精神，并要灵活回复老师的各种提问，以期完善各种想法。

各小组说出可行方法后，分组走过“小桥〞，跳过“小沟〞，安全到家。

三、启发引导幼儿摸索报纸的各种玩法。

师：都说孙悟空有七十二变，那么你们能不能把你们的金箍棒也变一变呢？看看能变出什么来。橡皮筋不要乱丢，先套在手腕上，等会儿还有用场呢。

（全体幼儿把纸棒拆了开来，还原报纸真面目）

师小结：报纸可真好玩儿呀，可以变成金箍棒耍着玩，可以变成“小沟〞跳着玩，可以变成“小桥〞走着玩，再看看我们摘的桃子（拿出一个纸球）也是报纸团成的。大家想一想，报纸还可以怎么玩呢？（幼儿回复）

师：跟你们的好朋友一起玩一玩吧！

四、终止活动。

师：孩儿们！集合！本猴王发现前方的一座山上有妖怪，快把金箍棒变回来，我们打妖怪去！

（师生共同卷报纸，并把橡皮筋绕在纸棒的两端，扛着纸棒回活动室，终止活动。

中班教案及反思中班教案篇三

1、感知服装的简单特征，了解服装的基本构造。

2、了解服装与人类的关系。

3、启发幼儿大胆设计服装，体验活动的'乐趣。

4、懂得相互谦让，愿意做力所能及的事情。

1、提供各种各样款式不同的衣服。

提供几件款式、颜色一致的衣服。如：校服设计区：油画棒，图画纸，记号笔。

剪贴区：塑料袋、废旧图书，彩色腊光纸，固体胶、双面胶

喷画区：各种颜色的水粉颜料，空着哩瓶

拓印板、服装模型、白板纸

水粉区：各种颜色的水粉颜料、大张卡纸、刷子、袖套

2、聪明屋：

串珠、带子、报纸、帽子、各种颜色腊光纸制成的蝴蝶结、小花等、发卡、项链等。

活动一：常识《美丽的服装》

指导：

1．师扮演“服装学院的教师〞，以参观服装城引入，激发幼儿的兴趣

2．幼儿自由观测，了解服装的特征。

引导幼儿看一看，摸一摸，比一比，找一找服装的不同特征。

共享交流：

“你发现这些服装上面都有什么？〞

“这些服装有什么是不一样的？〞（引导幼儿从图案、颜色、大小、面料、款式等寻觅不同这处）

“引导幼儿比较棉质、牛仔、羊毛等质量的不同，丰富词汇：温和、粗糙、安逸。

3、师小结服装的不同特征。

4、再次观测，寻觅服装的一致特征。

5、共享交流：

“你发现服装有什么地方是一样的？〞（引导幼儿从服装的基本结构寻觅特征，如上衣一样都有领口、袖子，衣襟等，裤子都有裤腰、裤腿等）

6、小结：服装的一致特征

7、游戏：服饰配配对

玩法：请幼儿为自己喜欢的衣服配配对。

说一说，你为什么要这样配对的？

8、师小结，终止活动。

活动二：美术分区活动《我会设计服装》

指导：

1、欣赏“时装秀〞表演，激发幼儿的兴趣

“看了这么多漂亮的服装表演，假使让你当一回服装设计师，你会设计出什么样的服装呢？〞

2、介绍各个区的制作材料，引导幼儿观测探讨。

你想用什么材料设计服装？

你想设计一件什么样的服装？

3、师提出活动要求

发挥想象，设计出与众不同的服装

活动时懂得礼让，不与同伴争抢

废弃的材料不乱扔，放置在指定位置

4、师组织幼儿选择区域活动，师指导

重点指导：幼儿大胆设计，勉励能力强的幼儿用多种材料制作服装，勉励能力较差的幼儿积极动手制作。

5、幼儿相互欣赏、交流自己设计的服装，师小结评价。

中班教案及反思中班教案篇四

1、观测小脚丫，了解脚的结构和作用。

2、练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。

3、激发摸索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。

人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。

1、交代任务，激发兴趣教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢？别慌张，我们还得先练练才干，特别是小脚丫的才干。现在，我们让小脚丫快开心乐地一起玩一玩吧。

2、我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等才干，还会做小脚操呢！

3、边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，（两脚脚尖点地）走来走去真自如，（脚尖点地来回走）掉下来，别慌张，（两脚来回摇摆）嘴里咬根保险丝。（两脚脚趾一张一合）

4、坐飞毯－练习夹报纸走和跳

（1）出示"飞毯"－报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。

（2）情景练习：夹着巧妙的飞毯去大森林旅行。提醒幼儿注意：一路上要防备，不能将魔纸撕破，先绕过"大树"，再跳过"陷阱"，走过"独木桥"，看谁先到目的地。

5、游戏－赶走大灰狼

（1）练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉教师示范用脚撕报纸。幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。

（2）出示大灰狼，幼儿用石块（纸团）砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。

引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东