【精】3 欢欢喜喜庆国庆 （教案）学年二年级上册道德与法治（部编版）

欢欢喜喜庆国庆教学目标知道10月1日是新中国的生日，是我国的国庆节，初步建立国家意识。了解革命先烈的故事，知道新中国来之不易，崇敬为新中国的建立而流血牺牲的革命英雄。知道国旗、国徽、国歌是国家标志。尊敬国旗、国徽，会唱国歌。了解各行各业劳动者为国家建设和发展作出的贡献，感受人们欢度国庆节的喜悦之情，为自己是中国人感到自豪。教学重点及难点初步了解国庆节的由来和含义，感知庆祝国庆节的意义，产生爱国之情。认识并初步理解国家标志的意义。尊敬国旗、国徽，会唱国歌。学习安排国庆生活，过愉快富有意义的假期的习惯，培养合作意识和创新精神。教学用具多媒体设备、等相关资源图片资源、场景照片等教学过程活动一：祖国的生日反馈指导：1.课堂导入：播放视频《新中国的成立》，让学生了解新中国成立的历史，，理解国庆节的由来及含义。2.引导学生了解新中国的成立并不是一件易事，出示黄继光、刘胡兰等抗战英雄的事迹及图片，让学生了解无数先烈为新中国的诞生付出了宝贵生命。3.请同学们说一说自己所知道的在抗战期间的英雄故事，描述一下在听完英雄事迹后的感受。教师总结：是的，祖国母亲的诞生是经过血雨腥风的战火，在炮火中、在枪林弹雨中诞生的，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。从此，中国人民站起来了！祖国母亲为了纪念无数先烈，将每年的9月30日定为中国烈士纪念日，让我们怀着对英雄先烈们深深的怀念和崇敬之情，行一个深情的队礼！设计意图：学生观看抗战时期一些壮烈的战争场面，畅谈自己的观察心得，教师通过深情的讲解，让学生更加深刻的感受到新中国成立的不容易。活动二：五星红旗迎风飘扬反馈指导：1.分组讨论在自己在哪里见到过国旗、国徽？什么时候我们要奏唱国歌？教师引导学生了解国旗、国徽、国歌是国家标志；课件出示《中华人民共和国宪法》，了解宪法的规定。2.课件出示国旗、国徽，引导学生进一步增强对国旗、国徽的了解。教师总结：国旗代表一个国家的象征，在我国的宪法中有明确对国旗国徽国歌的法律界定，无论何种情况下，国旗都是屹立不倒的，这象征着我们的国家和民族的强盛。我们应该学会尊重和保护国旗国徽，这是每个中国公民应当肩负的责任。设计意图：通过对国旗、国徽、国歌的初步了解，培养学生崇尚法律、敬畏法律的意识。活动三：这时应该怎么办反馈指导：1.课件出示教材4种情境，分组讨论这些做法是否都是正确的；当自己遇到这些情况时应该怎么做。2.各组派一名代表上台分享为什么我们要好好保护国旗、国徽。教师总结：五星红旗是我们国家的国旗，是无数革命先烈用鲜血染红的国旗，它标志着中国人民从此站起来了，大家都要爱护它，热爱国家。希望大家都能牢记今天所学习到的内容，在将来也能够好好保护国旗和国徽，不破坏和践踏。设计意图：通过回忆生活、交流讨论、情景分析等，知道国旗、国徽、国歌是国家标志。尊敬国旗、国徽，会唱国歌。活动四：共同庆祝我们的节日反馈指导：1.出示教材图片，引导学生了解各地是怎样庆祝国旗的。2.请同学们展示课前所做的调查，与同学们分享自己所认识到的各行各业劳动者为国家建设和发展作出的贡献。3.在课后请同学们尝试用自己的方式欢庆国庆节，表达爱国之情。教师总结：我国人民已在中国共产党的带领下，奋发图强，为中华民族的伟大复兴做出了杰出的贡献。瞩望未来，我们更加信心满怀，让我们紧紧抓住眼前的历史机遇，万众一心，在建设中国特色社会主义的伟大征程上阔步前进!设计意图：了解各行各业劳动者为国家建设和发展作出的贡献，感受人们欢度国庆节的喜悦，为自己是中国人感到自豪。并尝试用自己的方式欢庆国庆节，表达爱国之情。课堂小结：从人民英雄纪念碑到五星红旗升起的地方，带着先烈的祈望走向崭新的希望，新中国的每一步都曾留下坚实的声响。从1949年到2021年，七十三年，越过一个甲子，新中国的每一年都拥有喜悦变化的景象。为了新中国发奋图强的目标，我们携手同心，为了新中国更加灿烂的明天，我们迈步前进。勤劳勇敢的中国人，五星红旗就是前进的方向。激情澎湃的中国人，始终走在