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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐初三化学-初三提高班1009秋季班初三化学2022.10.11

第三讲其次章综合练习

A-[学问讲解]

1.二氧化碳的试验室制法

2.二氧化碳的性质

3.电解水试验要点

4.粗盐提纯

5.硬水和软水

6.水的净化

B-[练习巩固]

一、我会挑选(每题惟独一个正确答案)

1、下列变化中与其它三者有本质区分的是()

A.干冰升华B.电灯发光C.矿石粉碎D.粮食酿酒2、下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是()

A.氧气用于急救病人B.“干冰”用于人工降雨

C.生铁铸造铁锅D.铜用于创造导线

3、下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是()

A.硫是淡黄色固体B.硫受热会溶化

C.液态硫受热会汽化D.有刺激性气味气体产生4、夏飞学生在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探索环节中的()

A.提出假设B.收集证据C.设计试验D.做出结论

5、在消防学问中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的状况下发生的爆炸,下列

各项描述中属于物理性爆炸的是()

A.厨房中因燃气泄漏而爆炸B.高压锅因排气孔阻塞而爆炸

C.节日的烟花在空中爆炸D.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸

6、“千里之行,始于足下”。汽车是常用的交通工具,但汽车尾气会造成空气污染。下列能源的使用最有利于防止空气污染的是()

A.太阳能B.自然 气C.汽油D.柴油

7、为了建设卫生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你认为不行行

...的是()A.使用清洁能源代替煤和石油B.实施绿化工程,防治扬尘污染

C.分类回收垃圾,并露天焚烧D.使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染

8、下列试验操作正确的是()

9、下列选项中不属于化学讨论的是()

A.研发氢能源B.合成新材料

C.编写电脑程序D.用石油生产化工原料

10、以下是空气污染指数与质量级别、质量情况的对应关系:

空气污染指数0~5051~100101~200201~300>300

空气质量情况优良轻度污染中度污染重度污染

空气质量级别IIIIIIIVV

2022年10月7日,苏州市区的空气污染指数为58,首要污染物为:可吸入颗粒物。按照以上信息,推断苏州市区当天的空气质量级别和空气质量情况分离是()

A.I级优B.II级良C.III级轻度污染D.V级重度污染

11.据报道:某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食,食道被严峻烧伤。经医院检测后发觉,涂改

液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知,涂改液是()

A、混合物

B、纯净物

C、单质

D、化合物

12、为讨论铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列试验能达到目的的是()

A.在同一瓶氧气中,先后举行不同粗、细铁丝的燃烧试验

B.在两瓶不同浓度的氧气中,分离同时举行粗、细铁丝的燃烧试验

C.在两瓶相同浓度的氧气中,分离同时举行粗、细铁丝的燃烧试验

D.在两瓶不同浓度的氧气中,分离同时举行相同铁丝的燃烧试验

13.对下列试验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用

....的是()

硫在氧气中燃

烧测定空气中氧气含

测定空气中氧气含

铁丝在氧气

中燃烧

解释集气瓶中的水:

汲取放出的热

集气瓶中的水:

更快的汲取白烟

量筒中的水:

通过水体积的变化

得出氧气体积

集气瓶中的

水:

冷却溅落融

熔物,防止

集气瓶炸裂

ABCD

14、试验室用氯酸钾制氧气,操作有:①加热;②检查装置气密性;③向试管中装入药品;④当有连

续气泡时用排水法收集;⑤试验完毕将导气管从水槽中取出;⑥熄灭酒精灯;⑦将试管固定在铁架台上。正确挨次是()

A.③②①⑦④⑤⑥B.②③⑦①④⑥⑤

C.②③⑦①④⑤⑥D.①③②④⑦⑤⑥

15、右图是测定空气中氧气体积分数的试验,试验后发觉测定氧气的含量低

于1/5。针对这一事实,你认为下列做法和主意不行取的是()

A.查看试验装置是否漏气B.将红磷改成木炭后重新试验

C.试验中红磷的量不足,没有将瓶内的氧气所有消耗尽

D.试验中可能未冷却到室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积不足

16.催化剂在化学反应中所起的作用是()

A.加快化学反应速率B.使生成物质量增强C.转变化学反应速率D.减慢化学反应速率

17.下列变化中属于分解反应的是()。

A.蜡烛燃烧B.分别液态空气制氧气C.海水晒盐D.加热氯酸钾和二氧化锰制氧气

18.下列关于化合反应的定义讲述正确的是()。

A.物质在氧气中燃烧的反应

B.只生成一种物质的反应

C.反应物是两种或两种以上物质的反应

D.由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应

19、试验室里取8mL水并举行加热,下列需用的化学仪器组合正确的是()

①带铁夹的铁架台②10mL量筒③100mL量筒④酒精灯⑤石棉网⑥试管⑦

试管夹⑧胶头滴管

A.②④⑥⑦B.①③④⑥⑧C.①②④⑥⑧D.①②④⑤⑥

20.固体物质受热变为气体,这种变化()

A.一定是物理变化B.可能是物理变化,也可能是化学变化

C.一定是化学变化D.既不是物理变化,也不是化学变化

二、我会填空(共6题30分)21.(5分)将下列试验操作选用的一种仪器名称填在横线上:

(1)吸取或滴加少量液体时用____________;

(2)试验室收集氧气时用___________盛装气体;

(3)多量液体反应需要使用;

(4)做硫粉在氧气中燃烧试验时使用____________;

(5)取用块状药品普通使用____________。

22、(5分)写出下列物质的化学式和色彩

(1)五氧化二磷(2)氯酸钾

(3)氮气(4)四氧化三铁

(5)高锰酸钾

23、(6分)将下列空格里填上适当概念的序号:①物理变化②化学变化

③物理性质④化学性质

硫是一种淡黄色固体,把块状硫研成粉末,将少量硫粉放在燃烧匙中加热,硫渐渐熔化,继续加热,硫的蒸气被点燃,产生微弱的淡蓝色火焰,生成的气体无色具有刺激性气味,这说明硫具有可燃性。

24、(8分)写出下列反应的文字表达式

.....并回答问题:

(1)石蜡燃烧___________________。

(2)细铁丝在氧气中燃烧,集气瓶底要先放一些,目的

是。

(3)硫在空气中燃烧,火焰色彩是

,生成的气体具有气味。

(4)试验室加热高锰酸钾制取氧气。

25.(3分)鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S)。硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃彻低燃烧时,生成二氧化硫和水。请回答:

(1)上述信息中,属于硫化氢气体物理性质的是_______________________。

(2)已知硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,则可用法收集硫化氢。

(3)写出硫化氢在空气中彻低燃烧的文字表达式

.....:___________________________

26、(3分)小明学生在做试验室里用加热高锰酸钾的办法制氧气,试验结束后,发觉试管炸裂,试帮她分析一下造成此后果的缘由可能有(至少答三点)

;;

三、我会试验(共5题30分)

27.(3分)下列试验技能都是你必需具备的,你能作出正确回答吗?

⑴如何推断玻璃仪器已经洗涤整洁?。

⑵加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开头?。

⑶洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理?。

28.(7分)某学生为了讨论酒精的性质,做了如下探索,请你把他的探索状况完成。

⑴通过观看酒精灯内的酒精,酒精的色彩是________________,状态______________________;

⑵闻闻它的气味,酒精______________________气味;

⑶用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中,可见酒精_______(填“溶”或“不溶”)于水;

⑷用火柴点燃酒精灯,然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方,发觉烧杯内壁___________,把烧杯倒立过来立刻注入少量澄清石灰水,振荡后发觉石灰水____________________,通过这两个现象说

明酒精燃烧时生成水和二氧化碳,该反应的文字表达式为。

29.(6分)碱式碳酸铜是一种绿色粉末,受热易分解为黑色氧化铜、二氧化碳和水,某学生想验证其

分解的产物中有二氧化碳,于是将碱式碳酸铜装入试管,并用带导管的橡皮塞将试管口塞紧后固定在

铁架台上,然后将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中。

⑴(3分)按照上述描述,该试验用的主要仪器有___________________________

⑵(3分)估量可能产生的现象:

A、B、C、

30、(6分)下图是试验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友谊提醒:以下所选装置均填

装置序号)

(1)

写出

指定

仪器

的名

称:

①;②;

(2)写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字表达式;该装置中试管

口略向下倾斜的缘由是。

(3)试验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必需严格控制加水速度,

以免强烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发

生装置是;假如用右图所示装置收集乙炔,气体应从(填“a”或“b”)

端管口通人。

31.(6分)通过一个月的化学学习,你已经把握了试验室制取气体的有关逻辑,以

下是教师提供的一些试验装置。请结合下图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a;b。

(2)写出试验室用A装置制取氧气的文字表达式。

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称

为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳学生

加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她

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