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文档简介

提出问题,猜想与假设

讲师：刘老师.考点透视.考点根据材料提出科学问题并合理假设.新课程标准要求.知识梳理.实验探究的基本环节之提出问题、猜想和假设.例1．

斜面的倾斜程度1较缓100.15.012较陡100.36.7145％3最陡100.58.4160％【解析】.2.提出问题的途径和方法：（2）从真实现象中提问例2．

.【解析】.二、猜想和假设：.例3．小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关：.【解析】.例4．

.【解析】.考点突破.练习1.

.【解析】.练习2.

.【解析】.练习3.

蜂蜜温度流淌时间冰箱中较低较长室内一般一般微波炉加热较高较短.【解析】.练习4.

.规律·方法·技巧.备考指津.科学探究之提出问题、猜想和假设：提出问题的方法：..

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