植树造林教案

植树造林教案作为一名老师，有必要进行细致的教案预备工作，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我细心整理的植树造林教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

植树造林教案篇1

活动设计背景

现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增加他们的环保意识，所以对幼儿进行熟悉和爱护生态环境的训练是一件不行怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》

活动目标

1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。

2、激发幼儿喜爱和亲近大自然的情感。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

通过看一看、说一说、听一听进展幼儿语言表达力量、推断力量作为本课的重点和难点。

活动预备

1、几种树木的图片、投影仪;

2、多媒体课件(山洪暴发、沙尘暴攻击);

3、植树工具、小树若干);

4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料;

活动过程

一、出示几张树木的图片让幼儿依据平常的生活阅历与学问面简洁地说说树木的名称及用途。

二、依据幼儿的谈话内容引出课题。

三、提问(假如我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样?)让幼儿争论发言阐述自己的的想法与观点，

四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩处，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下潜伏。

五、依据课件播放的画面让幼儿争论以下话题：

1是什么缘由造成这样的结果?

2面对踩摘花草树木的现象你们应当怎样去制止?

3如何实行措施预防上述灾难的发生?

六、让幼儿亲自操作植树。

在幼儿的思维达到时，带着幼儿亲自种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的欢乐，以及劳动制造出的美，并奇妙地结束了本堂课。

教学反思

这节社会环保训练课已建立起幼儿对关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识;了解到了绿化的好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言乐观;但少数幼儿表现不够主动，在以后的教学活动中要对这部分孩子多赐予引导和培育。

植树造林教案篇2

设计目的：

1．让同学了解树木对我们人类生活的作用，懂得植树造林的重要性。

2．号召少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然，关心同学从小增加环境爱护的意识。

活动预备：

1．搜集关于植树造林的好处，搜集近几年来由于乱砍乱伐导致环境恶化的图片和文字材料。

2．主持人预备串联词。

3．制作相关的课件。

4．场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

活动过程：

一、宣布活动开头：

甲：敬重的老师，友爱的同学们，你们好！

乙：自1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消逝，实在令人痛心和担忧。

甲：是啊，地球上的绿色在褪减，我们渴望绿色，呼喊绿色。

乙：3月12日是植树节。今日，我们在此召开一次“植树造林，美化环境”的主题班会。呼吁大家为我们的地球奉献一片绿色，为她披上一件新衣。

甲、乙：下面我们宣布，“植树造林，美化环境”主题班会现在开头！

（课件出示主题词：植树造林美化环境）

二、展现地球的不堪，触动同学的心灵。

1．出示图片，主持人甲配解说词。

在茫茫宇宙中，地球显得那么微不足道。而对于人类，地球是我们的全部。地球培育了人类，人类也改造了地球，正是由于人类与地球的相依相守，地球才消失了文明，人类才得以生存。地球是人类的杰作，他们在地球上建起了高楼大厦，为自己遮风挡雨；他们开采矿藏，为自身的进展；他们耕种饲养，为自己能更好的生活。他们，给这世界增加颜色，制造了财宝，也给地球母亲带来了欣慰。

然而，有些人为了自己的`利益，却不惜牺牲地球母亲的性命。大肆的捕杀，使多少珍稀动物濒临灭亡；无方案的乱砍乱伐，造成了严峻的水土流失，泥石流、山洪接踵而至。废气张牙舞爪地杀向天空，污水无情地冲向小河，垃圾肆无忌惮地躺在地上……你可曾看到，地球母亲在流泪呀！于是，地球上上演了凄惨的一幕又一幕。

（课件出示一组图片：原本青翠的小山包变成了光秃秃的瘠山；原本土壤肥沃，庄稼遍地的农田，变成了长满枯草的荒地，卷起裤脚、佝偻着背的老汉无奈地离去……）

1．乙：同学们，看了以上的图片，你们有什么感受？请大家一起来谈谈自己的想法。

2．全班沟通。

3．总结：

甲：我们喜爱的地球，我们赖以生存的家园，如今已不再青山绿水，不再碧草蓝天……

乙：救救她吧，伙伴们！虽然我们的力气很小，但是在这个春暖花开的季节，每人种上一棵树，数年后就有很多棵苍天大树。

甲、乙：伙伴们，行动起来吧！人人种棵树，世间变绿色。

三、植树造林好处多，大家一起来种树。

1．出示一组小伴侣在植树的图片，主持人简洁介绍图片的情景。

2．由各小队代表上讲台介绍植树造林的种种好处，老师随机归纳要点，出示在课件投影上。

自动的调温器

夏日树荫下气温比空地上低10度左右，冬季又高2―3度。

自然 除尘器

树叶上长着很多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量削减和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可汲取烟尘30吨以上。因此，人们把绿色植物称为“自然 除尘器”。

氧气制造厂

树叶在阳光下能汲取二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定，一公顷阔叶林每天约汲取一吨二氧化碳，释放氧气700公斤。因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。

细菌的消毒站

松、樟、榆等树能分泌杀菌素，杀灭结核杆菌、白喉杆菌等病菌。

自然 的消音器

绿化还能汲取声波，减低噪声。

3．总结：

甲：大家听听，原来植树能给我们的生活带来那么多的好处呀！它们不仅美化了我们的环境，还有利于我们的身体健康。

乙：就是，就是，那我们还迟疑什么，快行动吧！走，我们植树去吧！

植树造林教案篇3

【教学目标

】

1、以活泼、欢快的心情，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的开心心情，及希望小树成材的愿望。

2、体会连音线在歌曲中的作用。

3、用律动的方式进行表演。

【重点难点

】

1、让同学感受了解地球是我们共同应当爱护的家园，植树造林势在必行。

2、同学感受歌曲活泼、欢快的心情。

【教学方法

】

学唱法、引导法。

【教具预备

】

录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。

【教学过程

】

一、复习上节课内容《苗岭的早晨》

1、复习听赏一遍。

2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。

二、导入新课：

奇妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么幸福。具统计从1970年到现在，地球上的森林掩盖率渐渐下降，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源削减了55%，生态环境的破坏是如此严峻，我们怎么办？（同学争论，得出结论，老师引导植树歌的消失）

三、学唱歌曲：

1、听录音《少先队植树造林歌》，感受歌曲的旋律，老师带着同学拍手、踏脚

2、老师范唱，边唱边拍节拍，同学跟着做，心里默唱。

3、听歌曲录音，同学自己拍节拍，小声跟唱。

4、听老师弹琴，同学拍节拍小声唱歌。

5、歌谱学唱，留意歌曲中的连线。

6、学习歌词，同学分组学唱并练习。

四、创编歌曲的律动：

1、第1、2小节拉手原地点踏步。

2、第3、4小节双手上举摇摆。

3、第5、6小节一人蹲一人站立。

4、第7、8小节拉手双人转圈。

【教学反思

】

在创编活动中，要注意同学对音乐的感受力量，一边律动，一边演唱歌曲，从而加深对唱曲内涵的理解，并使课堂生气更加活跃。

植树造林教案篇4

活动目标

1、知道春天是植树的季节，每年的3月12日是植树节，乐观参与植树活动。

2、了解植树造林与人们生活的关系，懂得要爱护绿化，爱惜小树苗。

3、培育幼儿爱惜树木的情感。

活动预备

植树的录像；植树造林的图片一套；小树苗，洒水壶。

活动过程

一、启发性谈话，引出课题。

1、3月12日那天我们观察阿姨叔叔们都在干什么？那天是什么节？（学习词：植树节）

2、阿姨叔叔为什么要植那么多的树？（幼儿自由争论后回答）

二、观看图片，说说植树造林好。

1、出示图形1：

（1）人们喜爱在什么地方熬炼身体？为什么？

（2）夏天，树上枝叶茂密，给人们带来什么好处？

植树造林能美化环境，使空气新奇，人们在树下乘凉，熬炼身体，有利于健康。

2、出示图2：

（1）在农田边种了一排排的树，看上去像什么？这样有什么好处？

（2）这一排排树长满茂密的枝叶，像一堵绿色的墙，能拦住雨水冲刷泥土，也能拦住风沙吹倒农作物，有得庄稼生长。

3、幼儿争论，交谈。植树造林还有什么用？

三、组织幼儿给小树苗浇水。

1、争论怎么样爱惜小树苗?(浇水，不攀折，不摇小树，做一块小牌子，写上“爱惜树木”的字……)

2、给小树浇水，放置小牌子。（幼儿将杯子装满水，拿到户外，给小树浇水）

3、老师把“爱惜树木”的字写在牌子上，和小伴侣一起把牌子放在树苗旁。（学习短语：爱惜树木）

四、念儿歌结束。

三月好春光，大家植树忙。房前种桃树，路旁栽白杨。井上葡萄架，河边柳成行。三年五载后，绿荫满村庄。

植树造林教案篇5

优秀作文推举:活动目标：

1、通过铲沙、拍沙等动作，促进小伴侣上肢动作的进展。

2、培育小伴侣初步的环保意识，知道要爱惜鸟类。

3、鼓舞小伴侣与同伴共同完成任务，体验初步合作的乐趣。

活动重点：

目标1（通过铲沙、拍沙等动作，促进小伴侣上肢动作的进展）

活动难点：

想出各种方法堆沙山。

活动预备：

l、小伴侣每人一顶帽子，一双拖鞋。

2、玩沙工具（铲子、小桶）

3、每人自制插塑小树若干。

活动过程：

一、通过故事、提问，引发小伴侣参加玩沙活动的爱好。

1、师讲故事：小鸟住在树林里很愉快……，后来树林被人砍光了。

2、提问：树林被砍完了，小鸟还能生活在树林里吗？那怎么办呢？（引导小伴侣乐观想方法）

3、激发小伴侣再造树林的愿望。

二、交待玩沙要求

1、使用铲子要当心，看看前面、再看看后面，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小伴侣身上。

2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才