有关防雷电安全教案3篇

有关防雷电安全教案3篇

防雷电平安教案篇1

一、学习目标：

1.大致了解雷电产生的缘由。

2.了解雷电的危急性。

3.把握简洁常用的避雷学问。

二、学习重点：把握简洁常用的避雷学问。

三、学习过程：

（一）正确熟悉雷电

1.观看幻灯片。

沟通，你看到过这样的景象吗？

2.这就是雷电场面，虽然很美，但有时却会影响我们的生活，甚至会对我们造成损害，那你了解过雷电事故吗？（同学自由谈）

3.网上有许多雷电事故，我们一起去了解一下。

有条件的，课堂百度雷电事故；假如不能，课前布置同学搜集资料。

4.沟通汇报谈体会。

（二）握防雷电学问

1.依据同学回答，归纳问题：

雷电是怎样产生的？怎样防雷电？

2.你们知道雷电是怎么产生的呢？

同学自由说。

3.我们来看看对于雷电产生的科学的说法。

出示幻灯：

雷电产生的缘由:一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生剧烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。

4.那你知道怎样预防雷电吗？

同学自由说。

5.除了这些，还有其他要留意的地方吗？我们一起再来百度搜寻预防雷电的方法，沟通：

一般避雷方法①雷击时远离大树，高大建筑。②避开使用电器，看电视，打手机，打电话（必需打时使用免提）。③关闭门窗。④不拿金属物体在手

板房避雷：①课桌椅离开墙壁。②不靠进避雷杆。

6.读儿歌

阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避开雷火屋里窜。

（三）正确应对雷电

1.我们了解到了这么多防雷电的学问，那我们看看下面这些人的做法对不对？

2.辨别，说明理由。

（四）小结

生命只有一次，我们把握了这些防雷电学问，以后要正确应对，学会防范。

防雷电平安教案篇2

学习内容：防雷击学问

学习目标：

1、大致了解雷电产生的缘由。

2、了解雷电的危急性。

3、把握简洁常用的避雷学问。

学习重点：把握简洁常用的避雷学问。

学习过程：

一、看图片，师生围绕雷电现象自由谈话（雷电是怎样产生的？听过雷击伤人的事吗？）

二、老师讲解

1、雷电伤人的四种方式：

直接雷击、接触电压、旁侧闪击和跨步电压

（1）雷电产生的缘由:一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生剧烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。

（2）雷电的危害①击死击伤人畜②击毁建筑、大树、用电设施。

2、举例

三、雷击的抢救方法

四、师生争论:怎样防止雷击？争论后老师小结：

（一）一般避雷方法①雷击时远离大树，高大建筑。②避

免使用电器，看电视，打手机，打电话（必需打时使用免提）。③关闭门窗。④不拿金属物体在手

（二）板房避雷：①课桌椅离开墙壁。②不靠进避雷杆。

五、读儿歌。阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避开雷火屋里窜。

防雷电平安教案篇3

时间：20xx年4月6日星期五主讲人：彭向慈

主题：雷击的预防

教学目标：

1、通过学习让同学知道哪些场所和行为简单发生雷击灾难；

2、通过学习让同学知道雷电发生前后的留意事项

教学过程：

一．雷雨天易发生雷击的场所

（1）地势较高处的地方。

（2）无防雷设施的地方。

（3）离高大树木、电线杆等物体很近的场所。

（4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。

（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体四周。

（6）水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。

（7）孤立的烟囱或大树。

（8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。

二．雷雨天易引发雷击的现象有

（1）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。

（2）接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。

（3）使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。（4）用喷头洗澡。

（5）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、锄头等。

（6）进行踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。

三、如何预防雷击灾难

1、雷雨天气时，要留意关好门窗。

2、雷雨天气时，最好把电器的电源切断，并拔掉电源插头。

3、雷雨天气时，不要使用带有外接天线的收音机和电视机，关闭手机，更不能接打电话。

4、雷雨天气时，不要接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙等，远离带电设备，不要赤脚站在泥地和水泥地上。

5、不要在雷电交加时用喷头洗澡。

6、马上查找避雷场所，可选择装有避雷针、钢架或钢筋混凝土的建筑物等处所，但是留意不要靠近防雷装置的任何部分；若找不到合适的避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝，尽量降低身体重心。

7、如在雷电交加时，头、颈、手处有爬行的感觉，头发竖起，说明将发生雷击，应抓紧按上一条要求，做好防雷击动作，并拿掉身上佩戴的金属物品。

8、不要待在露天游泳池、开阔的水域或小船上，不要停留在树林的边缘。

9、不要待在电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体四周。

10、不要停留在水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。

11、不要躲进空旷地带孤零零的棚屋、岗亭里。

12、不宜在旷野中打伞或高举羽毛球拍、锄头等。

13、应马上停止踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。

14、多人一起在野外时，应相互拉开几米距离，不要挤在一起。

15、高压电线遭雷击落地时，近旁的人要保持高度警觉，当心地面“跨步电压”的电击；逃离时的正确方法是双脚并拢，跳着离开危急地带。

教学目标：

1、知道雷电形成的.原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的平安意识。

2、通过调查和收集资料，了解好把握预防雷击的方法好技能。

3、初步把握遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。

教材分析：

引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。

教学重点：

雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的平安意识。

教学难点：

遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。

教学过程：

一、熟悉雷电

1、老师为同学播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经受过这种天气吗？当时有什么感受？”

2、同学依据生活体验沟通对雷电的熟悉。

3、老师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就常常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？”

4、同学先就自己了解的相关学问介绍，然后老师结合教材介绍进行补充。可以利用电发生器等科学试验器材为同学演示一下雷电产生的原理。

二、正确熟悉雷电的危害

1、老师引言：“雷电发生时的温度高达20xx℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎的危急？

2、同学依据自己的熟悉沟通雷电的危害。

3、老师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就非常强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人马上死亡。

假如通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严峻的破坏。”

4、依据真实案例体会雷电的危害。

（1）了解教材“真实再现”的案例，老师提问：“这样的严峻后果你想到过吗？当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危急发生吗？”

（2）同学沟通对这一大事的熟悉，并结合自己的生活经受谈谈对雷电灾难的了解和熟悉。

（3）老师为同学供应更多雷击大事案例，关心同学更全面、明确地熟悉雷电，重视雷电的危害。

三、整理资料

1、老师指导同学将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。

2、同学沟通收获。

四、野外预防雷击

1、老师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，那么假如在外遇到雷雨我们应当怎么办呢？

2、同学依据生活阅历和了解的相关学问进行沟通，老师结合教材相关资料进行补充。

（1）避雷、避雨时应当留意的问题。

（2）使用雨具时应当留意的事项。

（3）留意自己的衣着有没有简单导致危急的物品。

(4)避开使用电子产品。

（5）不进行危急活动。

五、家庭防雷电措施

1、老师出示一组居家生活中的防雷电图片，让同学推断其正确与否，并说明理

由老师赐予分析和补充。

2、老师启发：“我们在雷雨天气应当留意防雷击，那么在平常没有消失雷电天气的

时候，又该怎样预防雷电呢？”

3、同学沟通日常生活中的防雷电措施