有关检讨学生检讨书范文锦集六篇VIP

有关检讨学生检讨书范文锦集六篇

检讨同学的检讨书篇1

敬重的老师：

这次我真的作错了，我没想到这次的后果是这样的严峻。我假如在做之前想想这么做是不是对的，对我或者对别人有没有什么损害，而我现在懊悔已经来不及了，我为我当时的所作所为而懊悔，但是，世界上没有懊悔药，我宣誓，在今后的时间里，我肯定好好学习，做事三思而后行，保证不做让自己懊悔，伤人伤己的事，老师请您再信任我一次。

今后我会做到：

1、仔细听讲

2、团结同学

3、做事三思而后行

我保证，只要您再信任我一次，我肯定不会让您绝望的！

检讨同学的检讨书篇2

友爱的校长：

您好！首先向您道一声辛苦了！为了抓好我们班的纪律和卫生，我们都看出花了许多心思。我知道您是关怀我们，为我们好，否则也不会要求我写保证书了。

那天下午，上课铃打响时，我还沉醉在伴侣们弄笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控力量都没有，突然想起还要弄卫生。记得校长您曾说过，学校就是我们的家，我们要好好保持公共卫生，修建良好的学习环境。爱护环境要从每个同学做起。因而我抓紧低头检查自己四周的地面还好，没有。

结果晚上来上学时，我本还怀着满腔对谈天生活的热忱，走进教室时，一个晴天霹雳我要被提了！缘由是乱丢瓜子壳！我不知道该怎样办。我心里清晰，瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我懊悔万分要是下午没走这么快就好了，当然瓜子壳不是我丢的，但公共环境需要大家维护，我最少应当帮四周同学也检查一下，现在由于我只关怀自己的利益，没有自觉维护班级利益，我自己也由于被老师误以为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾，这是多么严峻的错误！是心灵冷漠，不关怀大局环境的体现！当然我没有乱丢也不敢这样，但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已深化熟识到自己的错误，并决心对老师的惩罚有则改之，无则加冕。

检讨同学的检讨书篇3

敬重的老师：

这次犯错误，自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻熟悉到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提示同学不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的不敬重。应当把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽搁自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种损害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都盼望自己的同学做到品学兼优，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。

每一个同学也都盼望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也盼望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的同学赐予惩处也是应当的，我在家也待了半个月了，自己想了许多，也意识到自己犯了很严峻错误，我知道，造成如此大的损失，我应当为自己的犯的错误付出代价，我也情愿要担当尽管是担当不起的责任，尤其是作在重点高校接受训练的人，在此错误中应负不行推卸的主要责任。我真诚地接受批判，并情愿接受学校赐予的处理。

XXX

年月日

检讨同学的检讨书篇4

敬重的老师：

你好！

本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是由于途中遇到一个家乡新生的父亲，由于原来也有点熟，而后停步与之谈天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，高校生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼谈天的确不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜爱说话拐弯抹角之人。

首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不行以原谅的，熟悉的乡亲也熟识，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，究竟也是个长辈，再说大老远的过来也不简单，我熟识这里的状况，我很情愿和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的状况消失了，究竟意外不会常有。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避开这样的错误发生，盼望老师可以信任我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。肯定是失误，老师说的话很正确。

这几天我真的是很深刻的熟悉到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也肯定会实现她的诺言，老师所要管的肯定是为了我们同学好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是同学，没有力量对老师说出来的话产生不听从的想法，我们同学唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

归根结底，还是由于我的错，未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清楚地感觉到我是一个罪人！！

犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违反了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

信任老师看到我这个态度也可以知道我对这次大事有很深刻的悔过态度，信任我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，盼望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有其次次发生。

检讨同学的检讨书篇5

敬重的老师：

由于我今日下午的纪律散漫，加上不够自觉，旷了两节的数学课。惹了老师你生气，为此我进行了深刻地反思，最终意识到我犯了多么严峻的错误。

虽然我只旷了两节数学课，但就是这两节数学课的旷课，我不仅违反了学校的纪律，伤了英语老师的心，并且还惹怒了李老师你，并使你生气，最严峻的是，我破坏了班级的集体荣誉和纪律，给班级抹了黑，在任课老师和同学们当中造成了极坏的影响。

我已经是一个步入高校的青年了，应当是到了不用老师操劳劳累的年龄，可如今由于我的偷懒和散漫，旷了今日下午的英语课，我感到非常地惭愧。英语老师辛辛苦苦地为我们上课，而我却因个人的懒散而旷课，在宿舍偷懒，使老师生气，我意识到了我犯的严峻错误，现在我严肃地向老师你和英语老师检讨，盼望你能原谅我。我对自己的旷课行为感到非常地惭愧和愧疚，我承认我的错误。

老师，我在此向你保证，从今日开头，我肯定仔细上课，不再任凭旷课，并不再违反学校和班级的纪律，严格遵照校纪校规，重新开头。老师，我如今深刻地熟悉到我犯的错误了，今日的事情我永久不会遗忘也不敢遗忘，老师，对不起，我以后肯定严格遵照班级纪律，好好表现，争取改正错误，并转变老师同学对我的印象。如有再犯，请老师重罚，请老师给我一次改正的机会，我肯定会改掉散漫的纪律。请你看我的表现!

检讨人:

时间：

检讨同学的检讨书篇6

敬重的老师：

您好！

关于我上课不专心听课的事情，我真的特别的愧疚，现在是初三的最终一个学期，现在的时间是特别的紧急的，教室墙上贴着的中考倒计时就像是一把巨剑悬在我们的头上，在大家都知道要仔细学习做好中考的预备的时候，只有我一点都不懂事，不知道现在我们的`任务是非常间距的，上课还不知道好好听课学习。最重要的是我上课不专心听课并不仅仅是影响了我一个人，对老师和身边的同学都有或多或少的影响，是有很不好的后果的，只是做出如此行为时的我并没有意识到这一点，始终到后面老师子啊课堂上面直接制止我并且跟我讲道理之后，我才知道我的行为是不好的行为。所以老师您下课的时候让我写检讨的时候，我并不是第一时间就开头写这个检讨，而是一个人坐在椅子上面一句话也不说想了很久，当时我的同桌好以为我是被老师给批判而吓到了，只有我自己心里清晰，我只是在仔细的反省自己，反省自己错在了哪里，这么做做带来的为还有哪些等等，始终到我想明白全部的东西之后才开头写这封检讨书，所以老师，请信任我的这个检讨肯定是发自内心深处的情感，而不是为了应付您的检查。

上课时间，老师在给我们上课的时候，我不是在抬着头看老师在黑板上给我们写要点听老师给我们讲学问，而是把自己的头埋在书堆后面，用教科书隐蔽着下面的漫画书，在下面偷偷地看漫画书，上课完全没有专心，这对于一个同学是特别严峻的问题了，家长将我们送到学校来不是让我们上课看漫画书的，而是盼望我们能够学东西的，是盼望我们考一个好的高中好的高校，以后出来能够做一份好的工作的，而我上课不专心听课偷偷地做无关于学习的事情毫无疑问是会导致学习消失问题的，这样做也自然是让家长绝望难受的事情。更何况我现在是一个初三的同学，这个学期也是学校的最终一个学期了，几个月之后就要赶赴中考考场了，我还不知道抓紧时间学习还铺张上课这么好的学习时间，真的是太糟糕了，以后再考场上要是失利了就是让自己懊悔不及的事情了。最可怕的不是影响了自己的学习，还对别人的学校都有了不好的影响，我当时上课看漫画就让同桌上课也分心了，是不是偷瞄一眼漫画，而且后面老师我制止我的时候，还铺张了同学们的时间的，一节课总共才四十五分钟，我当时就铺张了大家几分钟，这很有可能就是拉低了大家中考的几个分数……惭愧不已。

我好好想了想自己的行为，觉得假如世界有懊悔药的话我肯定回